班主任如何正确对待初中生的早恋

摘要：早恋是指18岁以下未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。随着社会的发展，物质文化生活水平的不断提高，初中生早恋已成为当今社会的普遍问题。作为一个初中班主任，我认为在面临学生的早恋问题时，必须先查明学生早恋的原因，做好中学生的青春期教育，加强理想、前途教育；尊重和关心孩子，正面疏导，耐心教育；和学生建立良好的师生关系，洞察学生的心扉，做学生的知心朋友，对症下药，从而在根本上杜绝学生的早恋。

关键词：青春期；早恋；对策；早熟

初中生正处于青春期，身体的各个方面都在成长发育之中，随着生理的发育，性意识的萌发，对异性容易产生一种朦胧的好感，并渴望与之接近、交往。而初中生的身心尚未完全成熟，容易冲动，自我控制能力比较差，学生的这种行为、心理就有可能发展为“早恋”。“早恋”行为对学生的学习、生活等各方面都会造成极大的不良影响。作为一个初中班主任，应该及时了解学生“早恋”产生的原因，这样才能较好的处理和引导学生的“早恋”心理和行为，使学生能够健康快乐地成长。

一、什么是“早恋”

何谓“早恋”呢？早恋是指18周岁以下未成年人过早确立恋爱关系的行为。

二、初中学生产生“早恋”的原因

1.生理方面。随着社会的发展，物质生活水平的提高，加上他们正值青春期，导致人的性机能的早熟，本能地产生互相爱慕的情感，进一步导致早恋行为的产生。

2.心理方面。随着青少年学生生理的发育，男女生开始意识到两性的区别，在心理上存在一种潜在的欲念，异性就渐渐吸引了他们的注意力，这是一种原始本能。心理方面对学生产生“早恋”的影响主要有：①爱慕心理。随着年龄的不断增长，越来越喜欢跟异性接触，爱慕之情就油然而生了。②寄托心理。有的学生因父母长期失和，感情破裂，离婚，受继父母虐待，生活在一个冷漠、压抑，甚至受辱的环境里，从而导致孩子寻找异性的寄托感情。③好奇心理。青春期的少男少女由于生理和心理的不断发育，对异性好奇心也越来越强，因而也就很好奇自己在异性心目中的态度。④从众心理。青春期的少男少女从众心理比较强，看见别人恋爱了，自己也想尝试一下其中滋味。

三、预防和疏导初中生“早恋”的策略

早恋中的青少年学生，因受到彼此之间相互吸引、相互爱慕心里的影响，他们的情感是单纯的。正因为这种单纯的情感在他们的日常生活中处于主导地位，就使得他们处理问题通常缺乏理性，比如他们把大部分的时间精力都花在早恋上，而用在学习上的时间就大大减少了，因此“早恋”对于初中生来说是有非常害的。为此，作为一个初中班主任，要引导学生健康成长，就必须要解决好中学生的“早恋”问题，而要解决“早恋”问题，就要做好“预防”和“疏导”工作。我认为应从以下几点着手。

1.理解并尊重学生，正面疏导，耐心教育。我认为班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生有早恋现象时，千万不可对学生采取歧视的态度，也不要急于去处理，要认真查明他们“早恋”的原因，理解尊重他们的感情，通过冷静地进行分析之后，认真想好教育帮助学生的可行方法，私下进行个别教育，尊重学生的隐私，保守他们的秘密。比如我们可以采取个别谈心，或者通过日记、书信等等措施对学生进行教育，使学生意识到自己的错误行为是不利于学习的，更不利于学生的身心健康成长的，是不可取的。06（1）班有个学习成绩很好的班干小微，平时表现很好，是我的得力助手。有一天晚上下自习后，学生们都去宿舍了，教室也熄灯了，我突然想到要去教室拿东西，可是我一开灯，映入我眼帘的是我那个得力助手和一个男生接吻的镜头，当时我的脑袋“轰”的一声炸开了，我一句话都没说，掉头很生气地走回办公室，回到办公室后，同事们见我生气的样子就问我怎么回事，我气得连话都说不出了。过了大约十分钟后，他们两个满脸通红的走了进来，向我道歉“老师，对不起，我们错了。”。当时我很想把他们两个大骂一顿，可是我没有那么做，我只是沉着脸对他们说：“你们先去睡吧，明天再说。”那天晚上回家后我一直睡不着，到了凌晨3点，我从床上爬起来，拿起笔给小薇写了一封信，第二天早上上课的时候我悄悄的夹在小薇的课本里，下午小薇来跟我认错并保证坚决改正。后来她也做到了，中考时如愿的考上了重点高中。后来我想，如果当时我把他们两个大骂一顿就了事，那么这件事肯定不会解决得这么圆满了。所以，我认为作为班主任，在对待学生“早恋”问题上，不能一味采取粗涉、勒令改正的办法，而要耐心细致的做好学生的思想工作，要让学生意识到他们的错误，从而心服口服，心甘情愿地去改正他们的错误。这样才能达到我们想要的效果。

2.认真做好学生的青春期、理想和前途教育。对中学生进行青春期教育，要通过正当途径，使学生充分了解并掌握青春期心理和生理变化的相关知识、消除他们的“神秘感”，并认识到“早恋”的严重性和危害性。而在进行青春期知识教育的同时，还要对学生进行青春理想前途教育，让他们树立正确的人生观，确立好他们的人生奋斗目标，从而刻苦学习，努力掌握各种文化知识，提高自身素质，为自己将来的人生之路打好基础。2007（1）班学生小田暗恋一个女生很久了，在他被选入尖子班后，他认为自己已经有资格向那个女生表白了，可是当他鼓足勇气表白了之后却遭到了拒绝，他绝望了，从此上课时开小差，睡觉，甚至外出通宵上网，成绩一落千丈。直到有天晚上我让班里学生通过QQ聊天了解到他在网吧里上网，夜里十二点我把他从网吧带回学校，了解一切情况后，我就给他做思想工作，让他意识到他的行为的错误的严重性，让他明白现在他的首要任务是抓住这一有利时机，刻苦学习，努力掌握各种知识，提高素质，为开创自己的锦绣前程辛勤耕耘，打好基础。通过多次思想工作，他终于想通了，又变回原来那个活泼可爱、热爱学习的好学生了，最终也以总分A+的成绩考上了都安高中。

3.建立良好的师生关系，洞察学生的心扉，做学生的知心朋友。要做好初中生早恋的思想工作，班主任必须改变自己的高高在上的形象，和学生的心交心，并成为他们的好朋友，这样才能取得学生的信任，才能成为学生倾诉心事的对象。这一点是做好“预防”早恋工作的基础和关键。作为一个经验较为丰富的女班主任，这些年来，在面对我的学生时，我始终做到面带笑容，让学生认为我是一个能够帮助他们解决问题的良师益友。多年来，经常有学生主动地以周记的形式把自己的内心秘密和盘托出，也有好多学生主动的把自己的秘密告诉我并征求我的意见。小夏是班里面一个不起眼的女生，学习成绩中等，各方面表现也不突出，各科任老师也没把她当成重点对象培养。有段时间我注意到她上课的时候经常走神，课后我找她谈心，她满脸通红地告诉我说她暗恋班里面的一个成绩非常好的男生而不知所措。我笑着告诉她把这种暗恋变为动力，努力学习，争取和那个男生一起考上最好的学校。后来小夏就像变成了另外一个人一样，学习积极主动，成绩也突飞猛进，一个学期而已就挤进了全班前五，中考的时候那个男生考了全科A+，而小夏也考得五个A+的好成绩，两人双双考取了我们地区的最高学府。所以，我认为班主任在平常的工作中取得学生的信任尤为重要，取得学生的信任，就能及时了解并掌握学生情况，然后对学生进行教育，让有“早恋”苗头的学生得到教育、挽救，最终成为好学生。

总之，在当今物质文化和精神文化高度发达的社会里，中学生“早恋”问题已经普遍存在，不容忽视。作为一个班主任，我们要尊重学生，爱护学生，正确引导并处理好学生的“早恋”问题，使学生能够专心学习，健康快乐地成长，成为一个对社会有用之人。

作者简介：谭慧姣（1967-），女，广西大化人，中学一级教师，主要研究中学英语教育和班主任工作。