保护动物 珍视生命

【主题导引】

广袤的地球上，人不是唯一的生命形式，也不是唯一的具有情感的生灵。我们一直和千姿百态的动物相伴而生。动物是自然的精灵：野马是草原的精灵，鹰隼是天空的精灵，鱼儿是湖海的精灵，猿猴是森林的精灵……自然因动物而精彩，动物也给人类带来了许多物质与精神上的享受：从“蛙声一片”中，人们听到了丰收的希望；从“马作的卢飞快”中，人们感受到了战友的情谊；从“恨别鸟惊心”中，人们认识到了战争的罪恶；从“谁家新燕啄春泥”中，人们感到了动物是家庭的一员……

动物是人类的朋友。但今天人类因为自己拥有了超过其他动物的智慧和物质手段，便肆意地主宰着其他生命的生存方式，甚至主宰着它们的生死。

生命是平等的，没有高低优劣之分。动物是人类的生存伙伴，与人应该享有同样的生存空间，人与动物应和谐相处。保护动物，珍视生命，是我们人类应尽的责任与义务。

【一号美文厅】

一只救命野狐

纪广洋

到唐山出差时，有一位老者给我讲了一个有关放生的故事，说是他自己的亲身经历，我听着有点儿玄，可我宁愿相信这个故事是真的。

这位老人告诉我，在1976年以前，他是唐山某水库的管理员，经常一个人住在水库边的配电室里。因闲来无事，他喜欢上了垂钓，随着垂钓技术的不断提高，他钓的鱼常常吃不了，就存养在一口大缸里。这口大缸则放在简易搭建的厨房里。

1976年初夏的某个晚上，他还没睡，就听到厨房里有动静，他抄起家伙去看个究竟。原来是一只前来偷鱼的野狐不小心掉进了缸里，怎么也爬不上来了。想到前几次不明就里地少了鱼，他就想弄死这只讨厌而倒霉的狐狸。当他用强光手电照着狐狸正欲动手时，他看到狐狸的眼里满是惊恐，甚至还有眼泪（也许是水珠），他的心又软了……最终还是放了那只野狐。

后来，他的鱼就再没少过。有两三次，他早晨起来，房门前还放着被咬断喉咙的山鸡野兔什么的。他就感念狐狸这生灵通人性、有良心。更令他意想不到的和感慨万端的是，大地震骤来时，这只狐狸居然救了他的命。

1976年7月28日凌晨3时左右，熟睡中的他，被一种急促的抓挠声音和呱呱鸣叫声吵醒。他听出来是那只狐狸，就起身下床打开房门――那只狐狸焦躁不安地仰脸望着他，并一次次地兜圈子，像一个有急事的满腹话语的哑巴。他就想，可能狐狸没找到猎物，饿急了，来求援了。可是，就在他想回屋里取吃的东西给它救济时，那只狐狸忽然咬住了他的凉鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一种什么预感，于是，随狐狸来到院子里。就在这时，举世皆惊的7.8级大地震轰然降临，他居住的配电室瞬间被震塌……

直到现在，年迈的老人还念念不忘那只被他放生又来救他的狐狸。他感慨万端地说：“地球就是一个大家庭，大多数的生物与人类息息相关，动物们尽管不会言语，却也有着同样的思维、灵性和良心……”

探究练习

1．文中主要通过哪两件事来表现“狐狸这生灵通人性、有良心”？

2．“我听着有点儿玄”，为什么还“宁愿相信这个故事是真的”？

3．请说说文中画线部分老人的话有何含义。

4．描述一件你在生活中善待某人或某个生物而获得回报的例子。

【二号美文厅】

白天鹅的记忆

从维熙

来到南方，是不是因为这座城市，有个白天鹅宾馆的缘故？头一夜，我就梦见了我曾见过的四只白天鹅。

1964年，我在一个农场劳动改造，第一次见到那天性驯良、美如天使的水禽动物，是在劳改大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网，神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼，心里不禁自问：蓝天才是它们的故乡，江河湖泊才是它们的天堂，它们到这儿来干什么？还摆出一副悠闲自得、闲庭信步的架势！

飞吧！我的天使！这儿是囚笼，不该是你漫步的地方；露珠闪光，水草萋迷的青青河畔，那儿有你的群落，有你的家族，为什么你要眷恋这个鬼地方呢？

后来，我知道了：原来这两只天鹅是被主人剪去了一圈欲飞的翅膀。它们来自天苍苍野茫茫的东北大草甸子――兴凯湖，那儿的劳改农场捕获了它们，场长从兴凯湖调往我们所在劳改农场时，把它“姊妹俩”也装进囚笼，像携带仆从眷属那般，把它们迁移到这个地盘上来了。

使我忧伤的是，随着生存环境的改变，它们天性中的善良，被岁月的流光啮食掉了，使这天使般的两姊妹，只剩下天鹅的形态与仪表。有一次，我到劳改队办公室去请示什么事情，当我穿过葡萄架时，那“两姊妹”竟然拍打着仅存的短短的翅膀，对我发动了突然的袭击。

一只对我嘎嘎狂叫，神态犹如家狗般凶厉。

一只用嘴叼住我褴褛的长袖，撕扯下我袖口的一缕布条。

我挣扎着，我奔跑着，待我逃出葡萄架，惊魂初定后，留给我的是满腹狐疑。

“这还是天鹅吗？”

“这是两条腿的狗。”

“不是黑狗、灰狗、黄狗。”

“这是被异化了长翅膀的白狗！”

50年代中期，当我还是个青年作家的时候，我去过东北三江草原。那儿块块沼泽，如同大翡翠中镶嵌着的一块块宝石；它们在那野花盛开的水泊旁，交颈而亲，合翼而眠。那姿态像是无数下凡的安琪儿入梦。在这美丽的群落中，总有一个“哨兵”站岗，它们警惕人类，它们警惕枪口，它们警惕秃鹰，它们警惕野兽。它们从不惊扰邻居，它们从不吞噬同类；它们从不以鸟类王国皇后自居，它们从不趾高气扬，自喻为“羊群中的骆驼”。

萝北草原的一个猎人告诉我，他从不捕杀白天鹅。他说此种鸟类不仅羽毛洁白如雪，还有代其他鸟类孵化雏鸟的本能。有的“娘”把娃生下后，一扑棱翅膀飞了。白天鹅则扮演“娘”的角色，把其他鸟类家族的后代孵化出来。群居草原和与囚徒为伍的白天鹅，反差如此之大，简直令人吃惊。

仔细想想，我似乎从中发现了一点道理。地壳喷出炽热的岩浆可以造山，磨盘眼里流出的粮食可以碾成粉面；美丽的天使安琪儿，在主人驯化豢养以及囚徒们的之下，就不能改变它那善良的灵魂吗？它最初是出于生存本能的反抗，久而久之把人类视若顽敌，见了脖子上驮着脑袋的人，就首先对其进行袭击！

大约过了年把光景，一群白天鹅在春日北返，它们在天空中发现了地上的两个同族，便久久在天空徘徊不去。徘徊良久之后，终于有两只飞落下来，大概是想来叙叙手足之情。但它们刚刚落地，两只在囚笼旁生活的天鹅，则凶神一般，与看望它们来的两只天鹅，摆出战斗的架势。来的两只天鹅历经惊愕之后，终于起飞了。但这时猎枪响了，这对来探望家庭兄弟的美丽天使，双双从天空中坠落下来！

枪声惊醒了我的梦，于是我想起了文学的使命。

善与恶。

生与死。

以及善恶生死之间的扭曲变形，或许这些都是我应当涉猎的文学领域。

探究练习

1.从第十三、十四段内容看，白天鹅在外形、品质上有何特点？

2．两只被囚的天鹅有着什么样的性格特点？

3．第十五段画线的句子表达了作者怎样的情感？

4．你从第十六段的枪声中能“听”到什么？

5．你认为作者“想起的文学使命”指什么？

【三号美文厅】

鱼与树

加拿大温哥华，深秋的金溪公园，层林尽染，各色的枫叶呈现一片迷人的景色。随处可见数百年历史的树，身上长满了青苔，在雨后，潮湿而又翠绿，显示出沧桑和厚重的历史。

踏着一地缤纷的落叶进入公园，可见一条清澈见底的小溪静静地在丛林中穿过，这就是金溪。仅数公里长的小溪，在这个季节变得异常喧嚣和悲壮。成千上万的鲑鱼逆流而上，在浅浅的溪水里寻找产卵的石床。站在岸边望去，满眼都是一条又一条肥大粗壮的鲑鱼。它们在浅滩里拥挤着，在有急流的地方扑腾着，争先恐后地朝着水流的反方向游去。短短的路程，充满了艰辛和危险，白天有海鸥来觅食，晚上有熊出没。值得庆幸的是，它们受到当地法律的保护，无人会捕杀它们；即使在它们死后，也只有当地的土著居民才可以打捞上来食用。

这群鲑鱼前赴后继地来到金溪，为了繁衍后代而慷慨赴死。

当地人说，这就是“鲑鱼自杀”奇观。当我初闻此事，心中满是悲戚。而若非亲眼所见，真是很难相信世间竟有如此悲壮得令人落泪的奇观。

这群鲑鱼是在三五年前离开自己的出生地的。当地人曾经做过试验，在溪中的小鲑鱼身上做上标记，它们在溪水中待满一年后顺流入海，历经三到五年的海洋生活，最远可游到西伯利亚，但在最后产卵的季节，必定回到这里。

为了让鱼卵产在温暖的地方，这些鲑鱼每年会在深秋的时候回到出生地，从海上到达淡水区后便不吃不喝。大约有十天的时间，完成产卵，然后筋疲力尽地死去。它们不惜付出生命的代价，而且必须付出生命的代价。它们的腐化物最终成为孵化出生的小鲑鱼的食物，保证这些在溪水中生活一年的小生命有足够的营养和食物。

这样一种鱼让我无法忘怀，而同样一种树也激荡着我的心。

在维多利亚大学校园的边上，有一条狭长的峡谷。峡谷内一片森林郁郁葱葱，树木高耸入天，鸟鸣清脆动人，充满了静谧和安详，置身其中犹如进入仙境。

给我们上课的布朗妮老师一路行一路介绍着森林里的植物。显然，她对这里的一切都已了然于胸。她讲解着鱼腥草的功效，也讲解着雪梅可以用来洗手；她讲解着红豆之美丽，也讲解着枫树之丰饶。

突然，一棵倒下的树阻挡了去路。

这是一棵因为苍老而被虫蛀后轰然倒塌的大树。撕裂的地方露出巨大的树心，还是那么的清新，那么的富有生气。树枝虽已枯萎，但依然笔直，像平静躺倒的一个巨人。树根虽已撕裂，但依然盘根错节，延伸到无垠的地方。

当地的印第安土著人说，这棵树是这一片森林的母亲，所有的树都是在这棵树的根上生长出来的。它已经生活了几百年了，繁衍生息，不知劳累。现在，它太苍老了，蛀虫与时光一起来侵蚀它。它选择了倒下，是因为它要把土地供给它的养料让出来，给它的后代，让它们生长得更好。很多年后还会有这样老去的树倒下，和祖先一样为了一个共同的选择。当地人认为这些树是神圣之物，所以从来不去砍伐。

一群又一群小鲑鱼出生了，但母亲们却成了果腹之物。一棵又一棵树木茁壮成长着，但母亲已经永远地躺在了地上。

死亡，是不是一种基因的记忆？母爱，又是怎样一种感召的力量？

而为什么，一定会以母亲生命的消亡作为代价？

这样的疑惑真的不愿问这些鱼，不愿问这些树，不愿问自己。

探究练习

1．请你概述出金溪鲑鱼的生命轨迹。

2．你是怎样理解“它们不惜付出生命的代价，而且必须付出生命的代价”中的“不惜”“必须”这两个词语的含义的？

3．谈谈文中的“鱼”与“树”具有怎样的相似之处。由此你会联想到哪些人？

4．说说文中画线句子的作用。

5．文章结尾部分写道：“死亡，是不是一种基因的记忆？母爱，又是怎样一种感召的力量？”请谈谈其中蕴涵的意思。

参考答案

《保护动物珍视生命》

一号美文厅：

1.①野狐为老人送山鸡野兔。②大地震时野狐救了老人的命。

2.引起读者共鸣，让读者认识到动物同人一样有思维、灵性和良心。

3.人与动物有很多相通之处，人类应该爱护动物。

4.略。

二号美文厅：

1.白天鹅是美丽的安琪儿。外形：洁白、优雅、高贵；品质：团结、友爱、谦逊、善良、宽厚。

2.凶厉、无情、奴性十足、自甘堕落。

3.表达了作者对两只天鹅丧失天性的无比痛惜之情，对造成这种不幸的原因的无比愤慨之情。

4.人类对大自然的掠夺破坏。

5.弃恶扬善，唤醒人们保护自然、爱护自然的意识。

三号美文厅：

1.在金溪孵化后，它们在溪水中待满一年后顺流入海，历经三到五年的海洋生活，最远可游到西伯利亚，在最后产卵的季节，回到金溪，大约十天的时间完成产卵，然后筋疲力尽地死去。它们的腐化物最终成为出生的小鲑鱼的食物。

2.“不惜”指鲑鱼为了种族的延续不顾及自己个体的存亡。“必须”指鲑鱼付出生命来换取种族的延续是责任是义务，是自然规律决定的。

3.都是为了种族繁衍而慷慨赴死，舍弃自己的生命来惠及后代，十分悲壮动人。可联想到父母、老师等。

4.过渡作用。

5.“鱼”与“树”为了后代而死亡是一种“基因记忆”，是一种自然规律，是博大无私的母爱感召着他们慷慨赴死，给人震撼，令人感动。