新时期独立学院思想政治教育工作探究

摘要: 独立学院是高校办学体制的创新形式,是介于公办高校与民办高校之间的一种新的办学模式。独立学院的大学生具有自身的特点,所以在这种模式下,如何加强大学生的思想政治教育,显然是一个亟待探讨的新课题。本文分析了独立学院大学生思想政治教育工作的现状和普遍存在的问题,并提出了一些适应独立学院思想政治教育的新思路和方法。

Abstract: The independent college is an innovative way of running school in higher education, and is a new mode between the pubic universities and private universities. The students of independent colleges have their own characteristics, so in this mode, how to strengthen the ideological and political education of university students is clearly an urgent need to explore new topics. This paper analyzes ideological and political education of independent colleges from the current situation and common problems, and proposes some new ideas and methods for adapting to the ideological and political education of independent colleges.

关键词: 独立学院;思想政治教育

Key words: independent college;ideological and political education

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)08-0199-02

0引言

自上个世纪末期,独立学院作为一种新的高等教育模式在我国产生以来,对我国高等教育的贡献是十分巨大的。独立学院的出现,有效缓解了我国人民群众的受教育需求增长与高等教育资源不足之间的矛盾,对实现高等教育大众化、深化高等教育改革、提高国民素质发挥了重要作用。但是独立学院的学生是由于高等教育规模扩大后进入高校深造的特殊群体,在各方面都与独立学院所依赖的母体高校学生存在着差异,因此,立足于独立学院的实际情况,探索一条适合独立学院的思想政治教育工作道路是十分重要和必要的。

1新时期独立学院学生的思想行为特征

1.1 自卑心理相对严重独立学院学生与公办大学生相比,最大的特征就在于有着强烈的自卑心理。独立学院的学生由于高考分数普遍低于普通本科分数线而被蒙上了“高考失利”的心理阴影。因此,独立学院学生读大学的喜悦感和期待感并不强烈,他们总是感到沮丧,对未来没有信心。这不但会影响到他们的学习积极性,而且对于处于人格发展关键时期的他们来说是十分不利的。长此以往的郁积会导致一种心理失衡,表现在行为上就会产生孤僻、厌学、依赖网络等一系列现象。

1.2 功利化心理明显独立学院的学费高于公办学校,艺术类专业和发达地区独立学院的学费更高,所以独立学院学生的家庭条件普遍较好,而且独立学院自创办以来,其服务对象就是出生于20世纪80年代末期和90年代初期的学生,他们的依赖心理比较严重,生活自理能力较差,不能够很好地适应大学生活。此外,由于独立学院的特殊性质,传统教育者与被教育者的教育关系发生了改变,学生与学校的关系变换成了消费者与服务者的关系,这造成了学生的功利化心态,使他们较少考虑奉献,更多地向学校索取,更有甚者将追求物质享受当成学习动机和人生目标。

1.3 文艺素质较高,学习动力不足独立学院学生家庭优越,他们见多识广,思想活跃,有条件受到各类知识的培训和熏陶。有些学生具有很多特长,文艺素质相对较高,兴趣广泛,善于创新,往往在活跃校园文化氛围中起到十分重要的作用。有些独立学院学生对学习和生活抱有强烈的积极性,渴望与公办学校的同学一起进步,甚至超过他们来证明自己的实力。但是大部分独立学院学生自身存在一系列的问题,如学习基础相对较差,缺乏学习兴趣和动力,学习进取心不强,缺乏意志力等等,再加上办学条件及教育模式方面的不足,使得大部分学生产生厌学心理,甚至影响了周围的同学。

1.4 忽视理论学习,对就业持悲观态度由于大部分独立学院以培养应用型人才为目标,所以独立学院的学生对就业抱有很大期待,期望自己能有更好的就业前景,能和学术型大学生有所差别。所以独立学院的学生更注重实践,他们不遗余力地进行社会实践或者去做兼职,结果是舍本逐末,忽视了自己专业理论的学习,他们不明白只有学习好理论才能更好地指导实践。根据独立学院近年来的就业情况来看,独立学院毕业生的就业情况依然较差,大部分毕业生仍旧找不到理想的工作,他们寄希望于考研、出国留学等方式继续深造,但是在强大的升学竞争之下,独立学院的学生没有丝毫的优势,大部分独立学院考生仅仅是加大了升学率的分母而已,这使他们的自信心备受打击,对就业持悲观甚至绝望的态度。

2新时期独立学院思想政治教育工作面临的问题

2.1 独立学院的社会认可度偏低由于独立学院是民办性质,师资队伍不够完善,缺乏教育教学经验,人们对独立学院教育质量如何还不清楚,加之独立学院本身存在其他的诸多问题,导致独立学院在社会上并不被普遍接受,整个社会对独立学院毕业生的认可程度也有待进一步提高。国家对独立学院毕业生没有在政策上的任何倾斜,这就使其学生在就业等很多方面受到了不公正的待遇。因此,独立学院的学生渴望社会能给予他们一个相对公平的竞争环境,但对自身又缺乏足够的信心,这种矛盾与困惑加剧了他们对生活的迷惘,这加大了独立学院思想政治教育的难度。

2.2 独立学院普遍忽视思想政治教育作用由于董事会是独立学院的决策机构,国家没有明文规定独立学院党组织负责人进入董事会,这就必然会影响党组织核心作用的发挥,忽视思想政治教育的作用。独立学院的社会筹资等特点加上资本的寻利性使其在办学过程中首先考虑的是尽可能通过精简机构和人员的方式来节约成本。各级领导把主要精力放在教学、外聘教师选择和提高经济效益上,完全忽视了思想政治教育工作的建设。

2.3 独立学院的辅导员队伍严重缺乏且管理混乱首先,辅导员是独立学院思想政治教育工作的主力军,但他们常常要面对几百名学生的思想和生活管理等问题,工作量太大,只能进行粗放管理,难以顾及不同层次学生的需求。其次,独立学院的辅导员一部分是从应届毕业生中招聘来的,缺乏实际工作经验,要面对几百名学生的思想和生活管理等问题,工作难度大;另一部分是退休返聘人员,他们和学生之间的巨大代沟,使他们很难了解学生的思想动态。再次,独立学院所招聘的辅导员大多不是思想政治教育或相关专业的毕业生,不仅缺乏实践经验,而且没有思想政治教育理论底蕴,加之独立学院辅导员的队伍培训常常处于滞后的局面,使得独立学院的思想政治教育比较业余。最后,由于独立学院员工的薪金与福利水平相对偏低,流动性较大,很难形成思想政治教育的合力。

2.4 独立学院的思想政治教育不能代替心理健康教育据调查显示,独立学院大学生的心理健康水平普遍低于普通高等院校大学生,其心理问题主要表现为自卑、焦虑、强迫和抑郁。“独立学院”的特殊称谓和身份更使他们自惭形秽。这些心理问题往往会导致他们对外界的敌对情绪,甚至出现偏激、危害社会公共秩序的行为。虽然心理健康十分重要,但是很多独立学院仍然没有专门的心理咨询机构,也没有配备专业的、具有上岗资格的心理咨询人员,将思想政治教育和心理健康教育混为一谈,对学生的心理问题不够重视,甚至视而不见,或者采取简单粗暴的教育方式,导致学生出现厌学情绪,心理疾病更加严重。

2.5 独立学院的思想政治教育体制缺乏创新独立学院的思想政治教育方法和形式比较陈旧。一些独立学院学院盲目沿用母体高校学生工作经验,没有专门研究和指导思想政治教育工作的机构和专门人才,不能根据本学院学生的特殊情况,有针对性的制定思想政治教育方案,与独立学院学生特点、实际相脱节, 脱离学生关注的热点问题, 不能有效解决学生学习、生活、心理、思想、法律、道德、乃至政治生活中存在的问题,不但没有为独立学院思想政治教育积累新的经验,而且没有任何的创新,体制顽固僵化。

3新时期独立学院思想政治教育新路径

对于新时期独立学院所面临的问题与挑战,独立学院应该根据独立学院的特点和现实情况,不断改革创新,为独立学院的持续健康发展提供新的路径:

3.1 建立高素质的辅导员队伍高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,是大学生思想政治教育工作的组织者,也是大学生的人生导师。针对独立学院的特点,建立一支高素质的辅导员队伍是加强独立学院思想政治教育的关键环节。建立一支素质过硬、稳定性强的辅导员队伍就必须不断探索辅导员队伍职业化发展道路,要聘用具有思想政治教育专业背景或者经验的辅导员,对年轻的辅导员进行定期的、系统的培训,增强他们的思想政治教育理论功底,使他们能够灵敏的掌握学生的思想动态。还要提高辅导员待遇和社会地位,给予他们足够的重视,增强辅导员工作的稳定性。

3.2 重视校园文化建设的作用健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展,有利于独立学院思想政治教育工作的开展。独立学院应着力营造积极健康的校园文化,发挥党团组织在思想政治教育中的战斗堡垒作用,组织学生成立各种形式的学生社团,积极开展文化艺术活动,使他们在文化艺术上的特长能够充分展现,增强他们的自信心。同时还要避免让校园文化活动成为艺术特长生的独角戏,独立学院应积极开展适合所有群体参加的各项文化活动,以教育和引导所有学生参与其中。打造独立学院的校园文化特色,提升校园文化的品位有助于思想政治教育工作路径的创新。

3.3 加强心理健康教育由于独立学院的学生比普通高校学生存在更复杂的心理问题,所以加强心理健康教育对于做好独立学院的思想政治教育工作非常重要。首先应通过开设心理课程和讲座,使学生能掌握必备的心理健康知识,能在必要的时候进行自我心理调节。其次要发挥心理健康咨询中心的作用,聘请高质量的专业心理咨询人员,通过心理咨询和心理测验等多种形式加强心理健康教育。再次应当建立健全学生心理档案,开通心理咨询热线,各个班级设立心理委员并加强培训,以便能及时发现学生的心理健康问题,将学生的心理问题解决在萌芽状态。

3.4 开展职业生涯规划活动,加强就业指导进行职业生涯规划活动是独立学院实现应用型人才培养目标的重要方法,加强独立学院毕业生的就业指导是独立学院实现应用型人才培养目标的最终归宿。 职业生涯规划和就业指导是独立学院思想政治教育工作的探索、创新与延伸,也是思想政治教育工作为社会发展服务的重要表现。思想政治教育工作者应根据独立学院大学生的具体情况,引导其树立人生发展的阶段性目标和长远目标,科学制定职业生涯规划方案,并监督其按步骤执行。学校还应当与社会各企业和单位进行长期的人才签用的洽谈,拓宽就业渠道。更重要的是要让独立学院的毕业生正确定位自己,树立合理的就业观念,通过合理的就业途径,找到适合自己的工作岗位并充分发挥聪明才智,成为社会主义现代化建设的优秀人才。

4开创新时期独立学院思想政治教育的新局面

独立学院是高等教育体制改革的新兴产物,在新的时期,独立学院大学生的思想政治教育工作还面临着许多新的问题和挑战。我们必须针对独立学院学生的特点,以高素质的辅导员队伍为主要力量,着力加强独立学院大学生的思想政治教育工作,将独立学院的大学生培养成为社会的栋梁。十年树木,百年树人,教育涉及到国计民生,因此,我们一定要不断探索适合独立学院学生思想政治教育工作的新思路、新方法,不断开拓独立学院思想政治教育工作的新局面!

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