大学英语四六级网上考试及其管理研究

摘 要：随着现代信息技术的发展以及大学英语教学改革的深入，全国大学英语四六级实行网上考试已是大势所趋。本文客观地描述了四六级网考的背景、流程、现状及不足，在此基础上提出了考务管理方面的六条应对措施，希望能对师生及考点起到一定的借鉴作用。

关键词：大学英语四六级;网上考试;现状;对策

一、概述

自1987年底开始第一次大学英语四级考试，1989年1月开始第一次大学英语六级考试以来，四、六级考试的规模日益扩大。到2003年，已有近900万的考生（人次）参加。四、六级考试对促进我国大学英语教学，提升大学生英语水平起到了积极的作用。作为2004年大学英语教学改革工作的重点，大学英语四、六级考试内容将以评价学生的英语综合实用能力为主，考试方式将从目前的人工考试逐步向计算机考试过渡。我国将开发和建立自己的大型英语考试试题库，包括听力、阅读、语法、理解等部分，最终建立具有中国特色的大学英语测试体系。“2008年1月，《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高【2007】1号）中提到开发网上考试系统，研究制订相关标准，逐步实现大学英语和网络教育全国统考课程的网上考试，创造安全、便捷、高效的考试平台。之后，教育部又制定了《高等学校本科教学质量与教学改革工程实施方案》，方案中提到研制开发基于计算机网络的大学英语四、六级考试系统，逐步实现大学英语四、六级网上考试;建设网络教育网上考试系统，实现网络教育全国统一考试课程的网上考试”。[1]

二、四、六级网考介绍

（一）四、六级网考的背景。2007年，四、六级考试委员会开始酝酿网考。2008年已在部分高校实施，全国五十所高校作为试点院校。2009年很有可能在全国设立一千个考点。网考成为四、六级发展的重要趋势，当然全面推行还需要一定的时间。今后的四、六级考试将和新托福考试形式非常接近，即IBT（inter

net-based test）。参加网考的学生一年中有多次参加考试的机会，只要学生英语能力达到了一定的标准，就可以申请参加考试。理论上有100*100（一万）套题库的组合机率，可以实现每个参加考试的学生都有不一样的试题，彻底杜绝考前泄密或考试过程中使用通讯工具作弊。当然也可以预见，今后四、六级考试会像雅思，托福，GRE等国际性考试一样拥有自己的“机经”――网友通过网络分享考题和考试经验。

（二）四、六级网考流程结构分析。四、六级考试在题型设计，考试形式和流程，考试时间等方面均与传统考试不同。考试的主要内容和形式如下图所示：

从上图可以看出，大学英语四、六级网考基本框架分为八个部分，三大块：视听理解部分：新闻听力，会话听力，视频听力;视听综合部分：视频填空，句子跟读，听力写作;阅读理解部分：快速阅读，仔细阅读，语法结构。在这八个部分中，除了音频听力理解和阅读部分之外，其余几个部分都是以视频材料为基础的。要回答好后面几个部分的问题，考生必须对视频内容有清楚的了解。考生对视频材料听懂和了解得越多越深入，后面几部分的测试效果会越好。反之，考生很难获得高分。这也是和用英语交流的实际应用场景一致的。这种考试形式以听力为基础，占了考试内容的70%，剩下的30%是阅读，颠覆了以往阅读先行，或者阅读听力并行的现状。听说能力是对学生语言能力评价的一项重要指标，网考能真实地反映出学生的水平。因此，高校大学英语教学必须紧跟形势进行改革，结合面授和网络教学，使听力成为读、说、写和译的基础。

三、四、六级网考的现状及挑战

大学英语四、六级考试于2007年5月由教育部高教司立项。项目总体目标是建立现代信息技术条件下适合四、六级考试的新模式，实现基于大型题库的计算机化考试，实现考试管理和考试组织的信息化，确保考试的公平公正，更有效地防止考试作弊。自2008年12月起至今，已在全国进行了十三次四级网考和九次六级网考的试点考试。

目前，教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”项目《大学英语四、六级网络考试系统研发与服务体系建设》课题已圆满完成任务，课题经费无结余，且再无国家拨款支持。网考已进入每年组织四次考试，“常态化，以考养考”的运营阶段。

考试管理机构需要组织大量老师阅卷、租用场地及设备。考试实施单位也要投入大量的人力、财力进行全国网考系统、题库管理系统、考务信息管理系统、阅卷系统、口语语音识别评测系统的测试、升级工作，还要承担信息平台的设备管理、技术研发测试、技术服务、宽带维护和安全保障等工作。

不少学校表示在实施网考试点考试时学校需要补贴亏空，网考组织工作的投入高于纸笔考试，因为网考需要机房设备硬件的支持，还需要配备技术人员、监考人员，而且考前准备工作的周期长，为保证更多的考生参加考试，需要添置更多的服务器、计算机、耳麦等硬件设施，因此考点的运行经费往往入不敷出。除此之外，考试费用中不包含命制题目中的音视频资料及命题过程中多次审核试题、成卷的命题费用。网考实施各单位要在国家没有任何投入的情况下，克服一切困难，为网考的顺利实施做大量的工作，投入及支出是巨大的。

四、网考管理体系存在的不足及对策

实行网上考试，必然也会遇到一系列问题，集中体现如下：

（一）网考需要机房硬件设施的支持。由于大学四、六级考试人数众多，考试时间相对集中。因此为了保证更多学生参加考试，需要添置充足的服务器，计算机和耳麦等设备。同时需要投入一定的资金对机房设备进行扩容和升级，以确保考试的平稳进行。

（二）考场座位设置需要调整。网上考试在机房进行，如果高校现有机房是非隔离空间的座位，那么必须把现有座位加上挡板改造成隔离的独立小空间座位。这也是国内外各种机考考试所要求的基本硬件设施。否则相邻学生之间较容易发生交头接耳的现象或“指点和帮助”式的舞弊行为。

（三）对技术人员和监考人员提出新的工作要求。尽管四、六级考试时间相对集中，但由于参加考试人数众多，考试批次必然增多，因此所有考试工作人员工作量必然加大。技术人员不仅要维护计算机，解决常见技术问题。同时还肩负着培训监考老师的任务，使监考老师熟练掌握使用流程，以便更迅速地解决考试过程中学生遇到的技术问题。计算机技术的掌握和运用对年龄大的老师也是一项新的挑战。要求相关工作人员做好更充分的思想准备，为考试服务。

（四）规范考务行为、完善考试立法。一方面要从完善规章制度入手，细化网考报名及考试管理要求，重新修订和完善网考考务相关规定。另一方面需要加大考试环境的整治，构建网考法治体系。对组织、实施考试的各程序、环节都进行监控，杜绝考试腐败和舞弊行为，使整个考务过程做到规范、完整，让考试组织者和参与者明白该做些什么、怎么做，注意些什么。只有这样才能保证网考的质量和声誉，逐步在竞争激烈的考试市场形成品牌意识。

（五）加强考生诚信教育。由于考试影响广泛而重大，在加强考试立法的同时，还需要重视考试诚信教育，建立考生个人信誉系统以弥补传统考试的不足。为了保证国家教育考试的公平、公正，根据教育部要求，考试中心启动了“国家教育考试考生诚信档案系统”试点建设，开通国家教育考试诚信网站。该系统的建设，将为严格管理考风、考纪提供有力的技术支持和保障，切实维护考试的公平公正，对维护社会公平和谐起到积极的推动作用。这项改革将为大学英语四六级网考的安全管理提供重要保障。

（六）借鉴国外网考的先进技术及经验。近年来，国际性较权威考试如托福，雅思，GRE均纷纷采用网考形式。大学英语四六级网考也可借鉴它们的现代测试方式以维护考试的公平合理性。同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现考试网上阅卷或考试结束计算机程序可以实现交卷即阅卷，考试可以实现考试结束即知结果，能够带来诸多便利。另外，网考可以借助多媒体软件，为语言测试建立交际情景，使测试由静态到动态，模拟更加接近真实的交际情景，从而使语言测试能更准确地反映考生的语言应用能力。促使学生转变学习英语的观念和态度，脱离投机取巧和题海战术，花功夫扎扎实实提高自己的听说水平，不断提高自己的英语应用能力。并可尝试研发大学英译四六级口语计算机化考试，从而扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。

结语：全国大学英语四六级网上考试是一种与时俱进的考试形式，有着强劲的生命力，有利于与国际化考试接轨，符合现代社会对学习者信息素养方面的要求，是中国传统英语测试向英语测试国际化迈进的重要一步。但在全国普及还需要解决很多问题，比如如何保证每次考试难度均一，如何推动作文部分的改革等。但是网考给所有大学生一个明确的方向，那就是希望大学生们更注重听说，尤其是听力。与纸笔考相比，网考有不可替代的优越性。随着网考的逐步完善，对扭转考风、促进学风必然会产生巨大的推动作用，必然受到广大师生的欢迎。

参考文献：

[1] 张赛斌. 对英语四、六级实行网上考试的思考 [J]. 高教论坛， 2008，（2）： 76-78.