学会关心:教育要体现人性之美

再次拜读内尔・诺丁斯的《学会关心――教育的另一种模式》，我思绪万千，感触颇深。在这本书里，她论述了一种新的教育模式――学会关心。教育的实质是什么，这是一个我们需要反复拷问自己的问题。我们从事教育的目的是什么――“我们要培养什么样的人？”我一直在思考这些问题，因为有什么样的目标在很大程度上决定了我们会培养出什么样的人。结合当前教育特点，我从以下几个方面谈一谈我的认识：

一、重新认识我们的教育目的――关心教育

《学会关心――教育的另一种模式》明确告诉我们：教育的主要目的应该是培养有能力、关心人、爱人也值得人爱的人。为了实现这一目的，关心必须主导学校课程。孩子们应该学会如何关心作为物质和精神结合体的自我，如何关心身边的和远在他乡的人，如何关心人类创造的物质世界，以及如何关心各种学科知识。这一教育模式没有反智致意的倾向，相反，它向我们提出了这样的一个挑战：在引导学生探讨人类生活中最重要问题的时候，如何促进他们的智力发展？整本书的核心是围绕“关心”二字。关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。

笔者在教学生涯中曾遇到这样一个案例。2009年的时候，我中途接任九年级一班的班主任。班里有一位同学，整天很少说话，很少和其他人交往，其他同学也歧视他。因此，我准备找这个同学谈谈。刚开始，他见了老师很不自然，手都不知道放哪里好。我于是开始询问他的家庭情况，从询问中才得知，他从小母亲去世，跟着父亲一起生活。我从他的家庭谈起，谈生活，谈人生，谈理想，谈考试的目标，甚至谈老师。他终于开始说话了，从自己的家庭到学校的生活，他的口才丝毫不比其他同学差，关键是没有人和他交流。后来这位学生考上了重点高中，他来信告诉我说：谢谢你，李老师，你是第一个让我开口说话的人。从这位同学的事例，我更深深地体会到：教育，就是要学会关心，只有关心每一位学生，关爱他们的生活，才能体现出人性的光芒，才能体现教育的价值。

二、家庭教育的缺失――关心教育

通过这本书的学习，我深深地感觉到我们现在的教育是一种缺少关心的教育。这种缺少关心的状态并非一朝一夕形成的，可以回溯到我们幼年的家庭教育，青少年时期的学校教育，以及社会环境在我们成长的各个时期所给予我们的影响。中国的父母们在关心和学业二者之间似乎更看重后者。学校教育某种程度上也是道德贫困的教育，远未能内化和融入孩子们的身心。而社会对成功人士的界定，也把人们引导到这样一个误区，即羡慕并追求成为有钱有势的所谓管理者，或研究高深学术的有头有脸的专家等等。一次，我去一个朋友家，正好朋友在批评自己的儿子：你看看你，现在不好好学习，你将来长大了做什么，看见了吗，楼下的泥水匠，你长大了只能干那样的活。后来他儿子每次见到农民工的时候，都带着一种鄙夷的目光，大学毕业后，仍然看不起那些靠体力劳动吃饭的人，有一次竟然当众说他们公司的一名员工，靠出卖苦力吃饭，没有出息的家伙，当即被公司解雇，这时候朋友才发现问题的严重性。这件事是值得我们深思的，对一个人而言，什么才是他的生活中、生命中最重要的呢？所谓金钱、成功、白领是我们生活的唯一目标和生命的最高追求吗？诺斯丁在书中告诉我们：“学生们需要理解，成功的人生有各种各样的表现，有的成功会比其他成功更加引人倾慕和追礼……对于大多数人而言，没有什么比一种稳定的充满爱的关系更重要的了。但这种爱，或者说关心的关系并非与生俱来，它的建立需要学习。

三、社会教育的遗漏――关心教育

通过这本书的学习，我一直在思考，我们现在的教育缺少什么，怎样围绕关心来组织教育，使之成为我们教育改革包括教育研究的出发点。我个人认为“关心是一切成功教育的基石”，要把学会关心提升为学校教育的最为重要的使命。然而，学会关心并非轻而易举，不会关心必定害人害己。读到这里，我想起这样一个故事，高中生小强在写作业，忽然听到门外有人喊“救命啊，抢劫了，抓坏蛋。”小强听到后本来想出去看看，转念一想，妈妈说了，不是自己的事情，不要多管闲事，老师也教导我们，不要操不该操的心。于是小强漠然视之，继续埋头写作业。一会儿妈妈满身是伤回来了，原来被抢的是他的妈妈。这个故事是值得我们深思的，家长、教师如何正确地将关心传递给孩子，决定着关心关系能否确定地建立起来，也决定着这个孩子的成功成才。作为教师的一个最重要的任务就是帮助学生学会接受关心。如果一个孩子在进入小学时还没学会如何接受关心，那么这个孩子的人生将处于危险之中。他会遇到各种各样的困难，包括学术上的，除非他学会对他人的关心进行恰当反应，否则，他不可能健康地长大，更不可能学会关心别人。

内尔・诺丁斯的《学会关心――教育的另一种模式》我已多次拜读，每次读完都会沉浸在长久的“头脑风暴”中。真正做到学会关心，把爱心教育融入教学实践，对于我们每一位教育工作者，任重而道远。教师角色需要重新定位，教育观念需要跟上时代的步伐，不断改变。在工作中不断地学习，学会关怀，学会感恩，在教育工作中享受快乐的幸福人生。