实施“健康幸福工程” 提升教职工幸福指数

北京联合大学工会勇于创新实践，努力探索新时期工会工作的新途径，2011年推出了“教职工健康幸福工程”，从精神层面上给教职工以关爱，深受广大教职工的欢迎和好评。

时代要求　意义深远

为贯彻国家“十二五”发展规划的指导思想，落实和改善民生，推动“人文北京、科技北京、绿色北京”建设；提高教职工的健康水平和幸福指数，北京联合大学本着“以人为本”的原则，以“构建和谐校园”为目标，以“关心教职工、理解教职工、服务教职工、发展教职工”为宗旨，提出了开展“教职工健康幸福工程”，这既是时代的要求，更是民生的呼唤。

组织保障　机构健全

为加强组织领导，保证工程的顺利实施，学校成立了以校党委副书记为组长，相关副校长任副组长，各有关部门负责人为成员的领导小组。工程实行网状管理，相关部门纵向管理，各基层工会横向调动，全校教职工全面参与。校党委对这一工程十分重视，将其列为学校“十二五”发展规划，党政工三方共同下发了工程实施方案，制定了工作任务分解表，做到任务明确，责任到人。

形式多样　措施到位

1.从舆论先行切入，创设浓厚氛围，树立健康生活新理念。为创设浓厚的校园氛围，全校上下舆论先行，通过召开各层面的座谈会、研讨会，征求各方意见，反复讨论、完善实施方案；利用校内外媒体大力宣传工程意义和开展特色活动；利用全校教师节大会向全校教职工发出“我健康、我快乐、我幸福”的倡议，号召全体教职工参与到“教职工健康幸福工程”中来，树立健康生活理念，强身健体，为学校事业发展保驾护航，共创和谐校园。此项工程的实施得到了市教育工会领导的重视，并在“教职工健康幸福工程”启动仪式上给予肯定。

2.从健康管理抓起，做好源头工作，服务教职工。学校从教职工体检这个源头抓起。做好体检组织动员、体检项目的科学安排；体检结束后，分析体检结果，建立教职工个人健康档案，按照健康的不同程度划分等级，与前一年体检结果对比，对教职工进行分类指导，抓两头促中间，对健康水平下降的教职工，通过讲座、膳食、锻炼方式、日常健康监控等手段进行跟踪指导；对优秀人员进行表彰、组织交流经验，在校园内树立健康标兵。聘请健康管理专家针对体检结果举办常见病知识讲座；聘请知名中医专家开展健康咨询及疾病诊治；在校园设立“健康咨询服务站”，现场解答师生员工的问题并发放预防常见病知识宣传材料，使教职工足不出户就能享受到专家的指导和服务。

3.从餐饮保健抓起，做好膳食指导，建设健康食堂。“民以食为天”，教职工的一日三餐多数在学校食堂中进行。学校后勤服务总公司专门设立营养师，发挥学校市级重点学科食品功能研究院专家的优势，根据健康饮食标准和体检后教职工健康状况分析，调整制订了《教职工膳食指导计划》和《健康食堂建设方案》，并组织疾控中心等专家学者和市教委相关领导对方案反复进行论证。之后将《健康食堂建设方案》以评估指标的形式下发，对学校14个学院，13个校区，6个职工食堂进行达标验收。教工食堂根据健康需求，设立了无糖食品、低盐低热量饮食窗口等，有计划有针对性地引导教职工合理安排膳食，预防疾病的发生。学校积极营造食堂就餐环境，设立相关健康宣传展板，加强健康饮食理念的建立，促进健康饮食习惯的养成。

4.从心理健康抓起，缓解工作压力，提高幸福指数。为了舒缓教职工的心理压力和焦虑，营造轻松的校园氛围和人际关系，学校采取了如下措施：一是建立沟通机制。各级干部深入基层，听取教职工的合理化建议。利用教师座谈会、问卷调查等多种形式了解教师需求。二是举行心理健康和幸福人生知识讲座。三是根据不同年龄、不同层面的教职工需求开展活动。组织新婚教职工联谊会、单身青年交友联谊会；“三八节”给女职工发慰问信，举行丰富多彩、缓解工作压力、适合女工特点的活动；暑期组织优秀教师及教授群体健康疗养；组织教职工登山、长走，放松心情。通过一系列活动的开展，促进了教职工感情交流，提高了教职工幸福指数。

5.从加强保障入手，建立德艺双馨培养机制，助力健康成长。为实现工程的总体目标，促进德艺双馨师资队伍的建设，学校高度重视教职工的成长，积极为教职工创造施展才能的良好环境，营造宽松和谐的工作氛围。通过加大投入，对优秀学科带头人、教学骨干、高职双师教师和青年博士教师进行资助，修订和完善教师聘任、人事调配等一系列制度，保障人才引智、人才提升、人才培育、团队扶持计划的实施；通过组织青年教师教学基本功比赛、教师教学能力研究，开展系统规范的教师培训，举办教师职业发展论坛等，搭建教师专业化发展平台；通过组织青年教工“三十而立话责任”主题生日会、对新入职的青年教师实施半年入职综合培训，加强师德教育，提高教学能力、教育技术应用能力，奠定青年教师职业生涯发展的良好基础。通过纪念建党90周年“唱红歌，温党史”合唱比赛等活动，配合学校中心工作，寓教于乐。

6.从文体活动抓起，丰富校园文化，构建和谐校园。学校本着“重点突出，点面结合”的原则开展文体活动。各项活动既贯穿全年每个时期，又在不同阶段重点突出。如将每年的3月定为“巾帼风采月”，重点组织女工活动；将每年的4月定为“舞动青春月”，组织一系列关心、关爱青年教工的活动；将每年的5月定为“教职工运动会”或“红五月合唱节”，逢双年举行教职工运动会，逢单年举行教职工歌咏比赛；将每年的10月定为“健康服务月”，集中开展健康咨询、健康讲座活动；将每年的11月定为“体育活动月”，开展广播操、健身操、太极拳等各种体育技能的培训。为充分发挥教职工文体协会作用，校工会与校体委合作，在现有的文体协会基础上，扩大了体育协会规模，有针对性地增加了深受职工欢迎的文体活动。学校各文体协会在丰富教职工业余文化生活方面组织各项活动。“健康幸福工程”实施以来，学校先后组织了“同唱一首歌”教职工新春联欢会暨爱心互助基金答谢会、“光辉的历程，伟大的成就”书画摄影展、“相约绿色军营，牵手最可爱的人”单身青年联谊会、“真情常相伴”新婚教职工联谊会；还举办了首届教职工运动会、教职工羽毛球、足球、网球等体育赛事。积极组织教职工参加北京市教育系统“健康快乐年”的系列活动。通过一系列有张有弛的文体活动，丰富了校园文化生活。

总结推进　完善提高

9月是金秋时节，也是收获的季节，学校工会每年将在这一时刻对“教职工健康幸福工程”实施情况进行科学、全面、客观地总结，在全校教职工中开展评选“健康之星”“健康团队”活动，通过评选交流，推广先进模式和经验，巩固和深化实施成果，建立健全促进全体教师健康的长效机制，进一步完善工程方案，推进“教职工健康幸福工程”向纵深方向发展。

人心工程　体现“三新”

“教职工健康幸福工程”应该说是一项人心工程，体现在工会工作的“三新”：

1.维权的新视角。教职工的合法权益包括“政治权益、经济权益和文化娱乐的权益”，在促进教职工身心健康，提升教职工幸福指数上有所作为，不失为校工会维权的新视角。

2.职能的新发展。从活动型工会走向服务型工会，必须拓宽视野，提高层次，服务要通过活动来传递。开展“教职工健康幸福工程”，使文体活动的目标更加明确，针对性更强，真正行使服务教职工的职能。

3.“桥梁”的新思路。工会在提升教师的职业幸福上有所作为，必然能更好地架起教职工与学校之间的桥梁，让教职工和学校同呼吸、共命运，促进教职工个体发展和学校发展的双双赢。

2012年，北京市教育工会提出了开展教职工“健康快乐年”活动，北京联合大学将以此为契机，不断完善已经起步并在逐步探索中的人心工程，努力推动学校“教职工健康幸福工程”向更深层次迈进，取得更大的成效。

(作者单位：北京联合大学工会)