品味教师的幸福-教学随笔

品味教师的幸福

幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师——幸福在哪里?

永远记得那个枫叶红了的季节，我的人生拉开了最美的帷幕。在短短的教程中，发自内心地和大家分享一个“苦”字。苦中作乐却也品到了作教师的幸福与感动。以前，只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习。夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为经验不足，很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱，这对我这样一个刚刚完成学生到教师这个角色转换的人来说，无疑是一种挑战。“一切为了孩子。为了孩子的一切，为了一切孩子”。以前这句话在我眼里只是一句口号。如今却成了我的座右铭。在我眼里。每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。有时，教师一个鼓励的眼神。一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。我终于明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。教师工作是在重复又重复的时间里度过的。晨光与夕阳的交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子；在这平凡的岗位上，上好平常的每一节课是我每天的目标，这让我想起海尔集团董事长有句名言：“把简单的事做好了就是不简单，把平凡的事做好了就是不平凡。”虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，宏伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒!

我有一个坚定的信念——那就是无论何时何地自己一定要做一个幸福的老师：课堂上，面对几个调皮捣蛋鬼。觉得自己按撩不住要发火，但想到自己要做一个幸福的老师时。我会试着重新用另一种温柔的眼光看面前的孩子；当我批改一些一错再错的作业而心灰意冷时，想到自己要做一个幸福的老师。我就不再用刻薄的目光去审视自己的所付所得⋯⋯其实我们细细体会很多事让人感觉做一名老师其实很幸福，因为我们可以传承文明，传播知识，当看到学生困惑的面容绽放光芒，我会感到幸福。我们每天面对这么多可爱阳光的面孔。他们的一点进步都会让我有一种成就感，而放学路上，走廊中间，逛街休闲时刻，听到学生的一声“老师好”心里也是暖暖的。所以说，幸福并不是金钱来衡量的。幸福是一种感觉，学生的进步，学生的笑脸，学生的问候同样带给我很多不一样的幸福感。

我始终保持一颗平常的心、感恩的心。我感谢我的学生，因为只有他们，才可以使我成为一名光荣的人民教师。我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑。当我学会做一名幸福的老师的时候，碰到不公平的事情。只是暂时的，于是，自己心胸也变得更为开阔。从此。幸福与我相约。教师节那天，我收到了几份特别的礼物。一位经常向我问问题的学生，送给我一只红色的水性笔，他认真的说一句话： “老师，节日快乐，您幸苦了!每到课前和课后都跑来问我今天讲什么、需要什么准备、今天什么留作业的课代表送了一张卡片，写了一句话：“老师节日快乐！祝您越来越可爱!” “可爱?”我吃了一惊，这可是我收到的最特别的贺词了。一个不善言词的学生递给我一盒纯牛奶，他憨憨地说：“老师，给，润嗓子的。”望着他一脸的可爱和真诚，我的眼睛湿润了。我想，这就是“以心换心，以爱博爱”最丰盈的收获吧!

我想对我的学生说几句话：“谢谢你们!是你们教会我虚心和真诚，宽容和坦荡。因为有了你们，我找到了幸福的感觉；因为有了你们，我的生活变得如此美好。”

没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位。更没有优厚的待遇，但我会用我的青春和赤诚去谱就一曲“百年树人”的高歌。当我手捧书本。当我面对我的学生，当我面对电脑，当我的十指在键盘上轻轻跳动，我的心灵便感受到了无比的快乐。这，就是教师的幸福。我体会到了，它如同枫叶季节的清新深深沁入我的心脾，流淌在我的心间。