事故树在校车安全事故分析中的运用

摘 要 近几年，中小学、幼儿园校车事故频发，人员伤亡惨重。2012年《校车安全管理条例》出台后，校车事故仍然屡防不止，对未成年人生命健康造成严重危害，给受害者家庭带来无尽的伤痛，对社会稳定造成一定的影响。本文运用事故树分析法对校车安全事故原因进行了深入探究，并在此基础上提出了相应对策。

关键词 校车安全事故；事故树；结构重要度；对策

中图分类号 TU712 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-（2013）011-0124-01

1 事故树分析法的基本原理

事故树是从结果到原因描述事件发生的有向逻辑树，对这种树进行演绎分析，寻求防止结果发生的对策，这种方法称为事故树分析法。

事故树分析能对各种系统的危险性进行辨识和评价。不仅能分析出事故的直接原因，而且能深入的揭示出事故的潜在原因，既可定性分析，又可定量计算。

2 事故树的构建

以校车安全事故为顶上事件，综合各方面的因素，建立校车安全事故树（见图1），其基本事件如表l所示。

3 事故树分析

结构重要度分析是一种从事故树结构上入手分析各事件重要程度的方法。结构重要度分析不考虑基本事件发生的概率是多少，仅从事故树结构上分析各基本事件的发生对顶上事件发生的影响程度。虽然是一种定性分析方法，但在目前缺乏定量分析数据的情况下，这种分析是很重要的。

4 安全对策的制定

通过校车安全事故树分析，对于校车安全事故的预防、制定安全对策，提出以下建议和措施：

1）加强政府政府部门监管，增加教育投入。综合多起校园意外伤害事故不难发现，这些事故的深层原因是有关部门缺乏责任感，对教育不重视甚至不作为，导致国家三令五申的规范依法办学和加强学校安全管理等要求在一些地方落了空。交管部门对校车安全不重视，忽视、纵容不合格校车、黑校车的存在，为学生乘坐不安全校车提供了条件。

2）提高学生、家长的安全意识。有关部门及学校要定期开展宣传教育活动，提高学生安全意识。加强对学生的日常管理，及时与家长沟通，教育学生不私自搭乘非法运营车辆，发现有使用不规范校车的，要及时报。家长们或者是监护人不要存在侥幸心理，为了省钱、省事方便，让孩子乘坐不安全校车。

3）提高学校安全意识。学校要深入贯彻“以人为本”思想，确保学校校车质量，开展安全教育活动，对校车驾驶员要严格安全培训。在校园内要对学生，照管人员，驾驶员进行上下车和紧急情况的处理演练。

4）选择合适驾驶员。校车驾驶人必须要取得校车驾驶资格，身体健康，技术熟练，不得违章驾驶。

参考文献

[1]徐志胜.安全系统工程[M].北京：机械工业出版社，2012：93.

[2]陆波岸.校车事故原因不止"操作不当"[N].新华每日电讯，2012，12，26（1）.

作者简介

端木维可（1993—），男，山东郓城人，大学本科在读，研究方向：化工、安全。