强化高水平教育提升海外中医药发展

一、海外中医药服务现状及存在问题

提升海外中医药从业人员的整体素质，提高海外中医药的服务水平，尚需一个高水平的教育研修平台和一条有效便捷的学习途径。同时，目前我国四十多所中医院校培养的学生包括在校留学生，毕业后如果在海外从事中医药行业，还存在有些国家不承认他们在中国取得的中医学历问题。所以，海外中医药从业人员的行业准入资格如何获得，并且在获得准入资格之后，如何对其中医药工作的水平能力进行科学公正的评价，并促进其水平进一步提高，也是目前亟需解决的问题。

二、搭建高水平中医药教育研修平台的设想

1．进一步争取政府层面的支持立法是中医药国际化的发展趋势，也是中医行业成熟的标志。在上世纪末及本世纪前10年，美国、澳大利亚等移民国家率先对中医/针灸立了法，预计在未来几十年，世界各国将陆续对中医/针灸立法。立法的进展程度受到所在国执业人员的素质及中医针灸的普及程度、政府重视与否及国际大环境等多方因素影响，求法－立法－执法是漫长艰难的，但中医立法是中医国际化发展的必然趋势。2．优势互补，资源共享，多渠道充分合作在海外中医药从业人员资格认证与继续教育、培训工作中，与国内外学历认证和培训机构优势互补，资源共享，互惠共赢，选择多渠道的合作方式，开展海外中医药从业人员的资格认证、培训考核、继续教育等工作，以提高国内外中医药队伍整体素质。3．充分发挥全国各中医院校、研究机构的优势，选择建设教育培训基地充分利用全国各地区中医院校、研究机构的优势资源和生源，择优建设教育培训基地，统一培训方案和要求，通过规范的培训，提高各国中医药从业人员的临床水平和技能，继而提高海外各国对中医药认可度。4．以点带面逐步开展合作选择已有中医药立法的国家(如美国、澳大利亚、英国、新加坡、马来西亚等)，与当地中医药管理部门合作开展教育培训和资格认证工作。5．充分借助现代网络技术，开展远程教育培训目前海外中医药教育虽日趋多样化，但多数培训方式是针对各种专业不同课程的课堂教学为主，实践教学及教育资源相当缺乏。国内中医院所的临床资源相当丰富，如果能够充分借助现代网络技术，开发相关教育软件和视频资料，充分发挥网络无地域界限的优势，开展远程培训教育和网上资格认证，将显著提高海外中医药从业人员的临床实践水平，达到提高海外中医药从业人员综合技能的目的。6．依托优势资源，加强内涵建设以广东省中医药高级研修院的建设和中华中医药学会海外中医药师注册认证工作委员会的工作为契机，在加强硬件和培训设施建设的同时，大力推进内涵建设，在中医药人才培训内容、培训模式、认证流程等方面探索符合海外中医药服务需求和国际规范的运行模式，打开海外中医药教育培训和认证的新局面。7．拓宽宣传渠道，打造专业认证品牌海外中医药教育是国际服务贸易的重要组成部分，目前的宣传渠道和力度尚有很大的拓展空间，需要借助各种媒体和场合，加大宣传力度，彰显中医药国际教育品牌。

作者：孙娟 吴薇 单位：广州中医药大学