浅谈九年级英语总复习

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0093-01

九年级第二学期是初中阶段最后一个学期，根据新《课程标准》的要求，应该在完成Book 9后，对三年来所教内容进行全面系统的复习。让学生达到《课程标准》所规定的要求和大面积提高英语教学质量。

根据我们的实际情况，在教学完Book 9后，也就只有3月、4月、5月和6月上旬的这一段时间，而除去星期天、清明节、端午节等假日，有效复习时间则更短了。要想在这不长的时间里既做好全面系统的复习，又要进行归纳总结，如何合理安排是很必要的。如果没有一个明确的复习计划，时间安排不科学，那么，要想圆满完成复习任务是很难做得到的。

1.Book 7（A， B） ＼Book 8（A， B） ＼Book 9教材考点梳理，概括复习主要语言知识。用时40课时

具体分配如下：

（1）Book 7 A 用时4课时。（2）Book 7 B用时4课时。

（3）Book 8A 用时8课时。（4）Book 8B用时10课时。

（5）Book 9用时14课时。

在复习教材时，要对考点知识进行梳理。复习单词，将单词系统归纳和分类记忆：如，家庭成员parant、father、mother、brother 、sister. 交通工具bus、car、train、underground、 bike、 ship、 boat、 plane. 服装鞋帽sheos 、socks、skirt 、shorts、coat、 shirt、 dress 、blouse.学习用品pen 、pencil、shcoolbag、desk、 dictionary、 book.学科名称Chinese、 maths、English、 PE 、science、politics、 physics、chemistry.季节与月份spring 、summer、autumn、 winter；January、February、October、September、November、December.颜lack、white、 red、purple、 pink 等。并用归纳对比同义词、反义词的方法，如look out， take care， be careful ；look after、take care of；young＼old，tall＼short，big＼small，fat＼thin，thick＼thin，buy＼sell，in＼out， go＼come等。这样，学生既记忆了单词，又区别了词义，可谓一举两得。对各年级教材进行复习时，分别再安排一课时对重点语言知识进行测试，以考察学生掌握情况。

2.归纳对比、突破词性关。用时10课时

对词性进行对比归纳。

（1）复习名词时，把可数名词、不可数名词、名词所有格进行归纳。

（2）复习数词时，把基数词和序数词，容易弄混淆的数词放在一起对照比较：

One——first——1sttwo——second——2nd

Three——third——3rdfour——fourth——4th

Five——fifth——5thtwelve——twelfth——12th

Eight——eighth——8thnine——ninth——9th

Four——fourteen——fortyfive——fifteen——fifty

（3）复习代词时，列表将人称代词的主格、宾格；名词性物主代词、形容词性物主代词；反身代词进行小结。

其他词类也都通过归纳对比，让学生从中发现它们的规律变化和内在联系，以便加深印象记准记牢，经过这样的归纳复习，条理清晰，查阅方便，便于记忆。

3.模拟训练、练兵考试，进行查漏补缺

教师通过自编考试题、收集近几年我省中考试题、学校订购的模拟题、练兵题对学生进行考试训练，查漏补缺。

总之，在复习过程中，我们要对学生进行充分的调动和组织，对知识进行归纳和总结，同时还要加强阅读理解和写作方面的训练。为了加强对学生阅读理解方面的训练，不但要借鉴教材中的文章，还要补充一些和教材难易程度相当的文章读物让学生练习。并做好针对性的模拟和练兵进行查漏补缺，使学生在老师的指导下，充分发挥自己的主观能动性，取得良好的复习效果。