表演也疯狂

“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的表演家……”今天，王老师带领我们在作文课上玩了一个游戏，名叫“表演也疯狂”。

说起表演谁都会，可是这个“疯狂”的表演可真有难度。游戏规则是：一名同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演。表演时不能说话，只能用肢体语言、神态等来表达。其他的同学来猜表演的内容，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

游戏开始了。同学们跃跃欲试，纷纷举起了手。在众多的表演中，要说谁表演得最精彩，我认为非杨硕莫属。

他一路小跑，站在王老师面前，很快抽了一张签，打开一看，傻眼了。我猜纸条上的内容一定很难。

杨硕皱着眉头思考了好久好久，终于开始了表演。只见他用双手捏着自己的耳朵拼命往前跑，突然脚底好像踩到了什么东西，“啪叽”摔倒在地。杨硕的滑稽模样逗得同学们哈哈大笑，连王老师也忍不住笑出了声。大家议论纷纷，争先恐后地发表自己的高见。有人说：“猪摔倒了。”有人说：“猪脚踩西瓜皮。”“不对，都不对！”杨硕摇摇头，否定了大家的答案。最后，只好由王老师来揭晓谜底——“猪八戒脚踩西瓜皮”。原来如此！大家恍然大悟，情不自禁地为杨硕的精彩表演鼓起掌来。

轮到我表演了，我兴奋不已，但又担心自己抽到不容易表演的一支签。我表面上看起来若无其事，心里却像揣了一只兔子，怦怦直跳。我战战兢兢地抽出老师手中的一张纸条，打开一看，哎呀，真是不看不知道，一看吓一跳——考试考砸了，挨批评。

怎么表演才好呢？我只得皱着眉头向老师求救。没想到王老师把头一摇，一副置我于不顾的样子，看来只能靠自己了。我沉思了片刻，灵机一动，表演起来：先用手比画了个长方形，代表一张试卷，又在试卷的左上角比画了一个大大的“0”分。接着我一手叉腰，另一只手指着一个花瓶，嘴里还不断嘀咕着。这时大家异口同声地猜道：“考试考砸了，挨了批。”王老师清了清嗓子，宣布：“恭喜大家，答对了！”顿时掌声响起，我感到无比欣慰，心里的一块大石总算落了地。

精彩的表演接二连三地上演着，“捡到一个没钱的钱包”表演得形象生动，润晗的“载歌载舞”惟妙惟肖，“洗衣机”更是让大家啼笑皆非……

游戏在欢声笑语中结束了，笑声过后我陷入了沉思：没有言语的交流很难把一件事情甚至简单的一句话表达清楚——如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！在日常生活中，聋哑人遇到的不便和麻烦我们可想而知。让我们一起伸出援助之手，来帮助他们，多给他们一点关爱，多为他们提供一些便利。

（266000 山东省青岛市台东六路小学）

（指导老师 王 菲）