构建高校网球文化刍议

摘 要： 近年来随着经济的发展，网球这一项有着百年历史的贵族运动，这一原来的贵族运动走向了普通人群，同时也走向了大学校园。但大多数同学只是追求一时的运动时尚，并不知道网球是一项具有深厚文化底蕴的体育活动。本文介绍网球文化的作用及在高校构建网球文化的方法，以期这一运动在大学校园健康开展。

关键词： 网球运动 文化构建 体育文化

一些人认为：只有和书本、脑力劳动结合在一起的事物才是文化，而体育是体力活动，不是文化。这种认识是狭隘的“文化观念”造成的。顾名思义，“体育”是体能与身体技巧结合的教育，而没有一种教育不属于文化范畴。推行素质教育、倡导终身体育、健康第一的学校体育教育指导思想为中国高等体育教育发展提供了一个广阔的空间。但是，高校目前的体育状况根本无法达到这一指导思想的目标和要求。近年来，我们把大部分精力投入到体育教学内容、形式的变化，却没有认识到体育教学仅仅是校园体育的一个组成部分。只用这一部分概括全部的高校体育是远远不够的，所以我们选择了“高校体育文化”的概念重新涵盖高校体育在素质教育中的巨大作用，而高校网球文化则是高校体育文化的重要组成部分之一。[1]

1.构建高校网球文化的意义

经过100多年的发展，现代网球运动已成为国际大都市文化中不可缺少的一部分，成为人们喜爱的体育运动之一。网球运动具有深厚的文化内涵：从运动到休闲，从生理到心理，从社会到环境，又从营养到养生，力求融知识性、趣味性、可读性和应用性于一体，满足广大运动群体的体育文化需要。网球文化是随着网球运动的产生而出现，随着网球运动的发展而发展的。独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中人们崇尚的生活方式之一。观看重要的国际网球比赛，是许多人休闲、度假的主要内容。走在时代最前沿，具有超前生活理念的大学生自然不会落后，就在他们在网球场上挥拍奋战时，网球文化也正在悄悄走进高校，改变高校，改变大学生的性格，也改变大学生的生活。

1.1促进网球运动的普及与开展。

网球文化与网球运动之间是作用和反作用的关系。高校网球运动的蓬勃开展会形成具有学校自身特色的网球文化，在一定的条件下，高校网球文化将成为高校乃至全民网球运动普及与开展的先导，而这在时间上需要一个积累的过程。

1.2高校网球文化具有导向、融合作用。

任何一种文化都是一种价值取向，规定着人们所追求的目标，具有导向的功能。营造高校网球文化，规定着高校各自开展网球运动所具有的崇高的理念和目标，从而将学生导向胜利。高校试图通过网球文化灌输给学生们的价值观念，一旦习俗化、大众化，就会像其他文化形式一样产生强制性的规范作用，让大学生们极其自然地与网球文化所要求的思维模式、道德规范、行为准则保持一致。这也是网球文化的融合作用，它是一股看不见的强有力的潜移默化的力量，影响着人们的思想和行为。

1.3培养大学生的诚实守信的优秀品质。

诚信品质的体现贯穿在整个网球活动的全过程，它要求学生诚实并遵循规则。而网球活动也是最能体现学生诚信品质的体育活动之一。尤其是在没有裁判员执法的信任制网球比赛中，运动员一定要做到诚实，把好球说成出界或把出界说成好球都是不诚实的表现。这和现在社会上大力提倡的“诚信”是相辅相成的。当我们发现球场上，某个同学经常在比赛中不够诚实，今后若与其共事就要格外小心；老师则可以及时发现同学的品格缺陷，对其指正教育。当这种诚信品质成为学校网球活动的一种风气之后，学生会自觉不自觉地受到网球文化的熏陶和制约，将来走上社会后，自然会将诚信放在为人处世的首要位置。

1.4提高大学生的自身修养。

现代网球运动长期保持一种文明、礼貌、高雅的文化氛围。这种氛围来源于100多年来传统的习俗、管理者的管理和网球人群的意愿。观众观赏网球比赛中途不能走动和发出声音；球员与观众，球员与球员之间始终以礼相待；职业球员积极捐助慈善事业，鼓励青少年参加网球活动，支持正义等行为对大学生们都有着潜移默化的影响力。现代网球文化既保留了这种古式网球的文明、礼貌和高雅性，又增强了现代网球运动文明的大众性、开放性和服务性（服务于人民健康，服务于社会）。网球运动中，一个举止文明有礼节有涵养的运动员不管在任何地方都会受到大家的欢迎。[2]

1.5培养大学生团结协作精神。

网球比赛是非常讲究团结协作精神的运动项目。教练与球员之间、团体赛的队友之间、双打搭档之间都要有默契的配合。而这种默契就来自每个球员所具有的团队协作精神。想在比赛做到配合默契，就要始终尊重和鼓励伙伴，特别在失误丢分后，一定要勇于承担责任。这种协作精神将会大大增强集体的凝聚力和战斗力，它的功效在学生进入社会后自然会淋漓尽致地体现出来。

2.高校网球文化的构建途径

2.1加强高校网球师资力量的建设，使校园网球文化建设扎实、有效地展开。

网球教师是学生网球学习中的引导者，也是校园网球文化的主要传播者，没有高水平的网球教师，高校就不存在真正意义上网球文化的传播者，网球文化的建设也不可能落在实处，因此，高校网球教师要具有较丰富的网球理论知识和较高过硬的网球技术。但目前高校普遍缺乏网球教师，很多网球教师是从其他项目转过来的，因此，打造一支具有较高水平的师资队伍是各高校亟待解决的问题。首先，各高校应该大力引进网球专业教师，这是解决网球师资的根本性措施。其次，给现有的网球任课教师提供培训、深造的机会是促进师资队伍建设的重要一环，通过各种形式的在职培训，着重提高教师的网球教学水平，不断提高他们的业务能力，弥补专项能力的不足。[3]

2.2利用赛事推广网球文化。

网球协会可以定期在校内组织一些水平较高的同学进行比赛，可以与友好学校组织友谊赛，赛事期间可以出几期简报点评赛事、介绍网球知识、规则、礼仪，从而既促进技术的交流与发展，又传播网球文化。网球协会和体育老师可以组织学生集中观看，在观看过程中可以从运动员、裁判和观众等，多角度介绍网球相关知识，告诉学生哪些可以做，哪些不可以做，使学生既欣赏了比赛又增长了知识。由此可见，高校网球文化是高校体育文化的重要组成部分，它在高校中的蓬勃发展对现行提倡的素质教育和终身体育具有积极的作用和深远的影响。在高雅网球文化的熏陶和感染下，网球文化深厚内涵被同学们所认识，无论从运动到休闲、从生理到心理、从社会到环境，它独特的魅力已经成为现代社会所崇尚的生活方式之一。网球文化也正在悄悄地走进校园并且深深地根植于高校校园的沃土。[4]

2.3加强高水平网球队的建设，逐步把高校校园网球文化建设推向高潮。

网球文化最令人着迷的部分就是通过高水平比赛所显示的“高雅和文明”，没有高水平的网球运动队，高校网球文化建设就达不到应有的高度，学生也很难真正理解网球文化的精髓，因此，可以说高校校园文化建设的最高推动力就是打造一支高水平的网球队。通过高校之间的高水平网球比赛，既可以实现各高校网球文化的共同发展，又可以以此营造高涨的校园网球文化氛围，使校园的网球文化建设可持续发展。

3.结语

总之，高校网球文化是高校体育文化重要的组成部分，它在高校中的蓬勃发展对我们大力提倡素质教育、终身体育有积极深远的作用和影响。在网球文化的熏陶和感染下，高校学生被塑造成为诚实守信、谦虚谨慎、团结协作、勇敢、自信的新时代的合格人才。高校网球文化的建设，特别是先进高校网球文化的建设，要社会、学校的大力支持和投入，以及人们长期不懈努力才会最终实现。

参考文献：

[1]陶志翔.网球运动教程[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]李华等.网球文化与大学生思想道德教育[J].吉林体育学院学报，2006（4）潘展等.

[3]如何欣赏高水平网球比赛[J].苏州大学学报（工科版），2002（6）.

[4]陈煜.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005（1）.