健康教育干预对预防肝硬化消化道出血的研究探讨

【摘要】 目的 探讨健康教育干预对预防肝硬化并发消化道出血的实际影响。方法 将60例肝硬化并发上消化道出血患者随机分为2组，对照组（n=30）患者给予常规的住院评估和健康指导；干预组（n=30）患者在对照组的基础上给予健康教育的护理干预措施；对比分析2组患者的各项指标。结果 干预组患者的疾病知晓度、健康信念、良好生活方式、服药情况、遵医行为、定期复查情况均要显著优于对照组患者（P

【关键词】 健康教育干预；肝硬化并发上消化道出血；临床护理

doi：10.3969/j.issn.1004—7484（x）.2012.10.573 文章编号：1004—7484（2012）—10—4101—02

为了能够为预防肝硬化并发消化道出血提供有益的临床护理干预指导，本文以60例肝硬化并发上消化道出血患者为研究对象，对其进行了健康教育干预，获得了良好的临床效果。现将有关资料整理报告如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 将我院在2010年2月至2012年2月收治的60例肝硬化并发上消化道出血患者作为本次研究的对象。所有患者均为肝硬化食道胃底静脉曲张破裂出血者，其中男性36例，女性24例；年龄25岁—72岁，平均43.5岁。将所有患者随机划分为2组，即对照组（n=30）和干预组（n=30），2组患者在性别、年龄、发病特点以及诱因等方面的差异不显著，具有可比性（P>0.05）。

1.2 研究方法 对照组患者给予常规的住院评估和健康指导，干预组患者在对照组的基础上给予健康教育的护理干预措施；对比分析2组患者的疾病知晓度、健康信念、良好生活方式、服药情况、遵医行为、定期复查情况以及接受健康教育后的复况。

1.3 健康教育干预 第一，知识指导。向患者讲解肝硬化消化道出血的相关知识，让其了解此病的病因，影响病情的因素，疾病控制的方法及急救措施。第二，心理干预。由于肝硬化消化道出血患者病史长，病情迁延不移，发病急，病死率高，患者有焦虑、恐惧、抑郁的情绪，护士应关心体贴患者，与患者多作语言与非语言沟通，及时发现患者存在的问题并给予明确、有效的、积极的解释或解决。第三，用药指导。应告知患者及家属所用药物的药名、作用、剂量、给药时间及方法，教会患者观察药物疗效和不良反应，同时向患者说明切勿病急乱投医，或盲目用药。第四，出院指导。出院前要因人而异，针对不同患者，不同病因进行不同指导，向患者及家属讲解肝硬化消化道出血及并发症的发病诱因，嘱患者应戒烟、戒酒、忌暴饮暴食，进食易少量多餐，适合细软易消化的食物。

1.4 统计学处理 使用SPSS10.0统计软件包进行统计分析，计量资料以（ χ±s）表示，采用t检验处理数据。以P

2 结 果

干预组患者的疾病知晓度、健康信念、良好生活方式、服药情况、遵医行为、定期复查情况均要显著优于对照组患者，2组差异具有统计学意义（P

肝硬化是各种慢性肝病的结局，肝硬化合并上消化道出血是最常见的急危重症之一，它严重威胁患者的生命，因其反复发作、病死率高，严重影响肝病患者的生活质量，并给社会和家庭带来沉重的负担。开展针对性的健康教育，对预防肝硬化并发上消化道出血、减少复发和提高肝病患者的生活质量等具有重要意义。健康教育是通过有计划、有组织、有评价的系统教育过程，使人们了解增进健康知识，自觉采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体及社会的健康状态，提高生活质量。本次研究结果表明，健康教育对于改善和提高患者的疾病知晓度、健康信念、良好生活方式、服药情况、遵医行为、定期复查情况均有重要的积极意义，有效改善患者的心理状态，同时能够有效降低复发率，有利于提高患者的生活质量。

参考文献

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