初中思想品德教育工作的难点和措施探讨

摘 要：当前，初中思想品德教育工作存在方法陈旧、内容简单诸问题，需从转变教学方式、营造良好学习氛围入手。

关键词：初中思想品德；难点；措施

教学的有效性是指通过教师的努力，学生在一堂课上能够学到的真正的知识以及达到学习目标的程度，如何提高课堂教学的有效性，是老师与学生共同面临的问题。初中生由于缺乏知识、经验不足等原因，导致对思想品德教育工作没有全面的认识，这给教师授课带来很大的困难。

一、初中思想品德教育工作的难点

1.教师对思想品德教育理念的理解不够

教师是学生学习上的引路人，教师的行为在很大程度上影响着学生，更多的时候，学生会把教师看作是模仿的对象，因为在他们的眼里，教师就是正确的。但是，在初中思想品德教学中，教师却不能真正地起到模范作用，在课后，他们时常忽略自身知识的补充，对于新理念、新知识，他们不知所措，因此，教师必须加强学生对思想品德教育理念的理解，从而更好地为学生服务。

2.思想品德教育内容简单，教学方式陈旧

思想品德是初中生必须学习的一门学科，它对学生政治思想的形成起着巨大作用，在初中思想品德教学中，内容往往都很简单，这给学生留下的就只有古板的知识，严重阻碍学生的发展。此外，由于教师自我学习能力的不足，他们不能用行之有效的方法去激励学生，更多的时候，他们将学生的问题抛于脑后。

二、初中思想品德教育工作的优化措施

1.优化教师队伍，转变教学方式

教师是教学的关键，这不仅仅体现在教师的权威以及权利上，还体现在教师的品格、学识以及智慧上，优化教师队伍不仅仅关乎教师的发展，更是与学生密切相关。此外，传统的教学方式已经不适应经济的发展与社会的进步，21世纪的今天，“合作学习”“探究式教学”成为人们广泛接受的教学方式。

2.营造良好的学习氛围，在学生中积极开展活动

良好的学习氛围是学生积极学习的基础，初中生正处在叛逆期，这个时期的他们有自己的想法，有自己的处事方法，营造良好的学习氛围，可以让学生之间不断地进行互补，并增进彼此之间的友谊。初中生年龄大多在13～15岁之间，这个阶段的他们活泼好动，在学生中积极地开展活动，能够最大限度地激发学生学习的兴趣。

参考文献：

赵一南.浅谈如何创新初中思想政治教育工作[J].神州，2013（33）.

（作者单位 河北省丰宁满族自治县凤山第二中学）