感悟别样的幸福

【摘要】 幸福是一种感觉，你感觉到了，便是拥有。珍惜全部的拥有，就是最幸福的人。幸福其实很简单，很朴实，只要你用心去找，就能找到。

【关键词】 教师 感悟 幸福

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-067X（2014）09-059-01

1990年夏天，年轻的我走出了南京师范大学的校门，带着对生活的憧憬和对教师职业的热爱，走上了教育工作岗位，实现了当一名人民教师的夙愿。二十四年的教学历程，我体验过一个教师教学生涯的清苦，品尝过一个教师生活、工作中的酸甜苦辣，感受过一个教师肩负的责任和付出的艰辛是巨大的。同时，我也收获着快乐、感动，收获着成功的喜悦，收获着幸福。

教师的职业是一个神圣的职业，需要教师具有高尚的人格和崇高的职业精神。教师是人类文化的传递者，是人类所创造精神财富的传播者。教师的地位和作用关系到人类文化知识的传播，关系到培养下一代的繁重任务，关系到国家的强盛和民族的兴衰，这就决定了教师必须有很高的人生境界。教师需要有淡泊名利的情怀，需要克服浮躁心理；需要有奉献精神，需要有强烈的责任感；需要有慈悲之怀，需要有包容心理。只有不断提升自己的思想境界，才能成为一名优秀的教师。

教师劳动的特点由教师的任务和职业角色的多重性所决定，具有创造性、复杂性、长期性和示范性等特点，因而也就使教师职业具有这样的特殊性：平凡、烦琐、繁重。怎样让自己在平凡中体会快乐，在平淡中享受幸福，则是每一位教师值得深思的问题。任何一个工作，人们都需要付出劳动、付出时间，工作本无所谓幸福，幸福是人们的一种感受、一种体验。教育工作不仅“劳力”，而且还“劳心”，这就需要我们教师在生活中、工作中去体会、去感受那些点点滴滴的快乐和幸福。

作为一名教师，我的幸福就在，上课时，我精心制作的课件将课本知识化繁为简，加上我生动的讲解赢来学生们的频频点头并很轻松地回答出我所提出的问题时；我的幸福就在，当我所带班级在各类大型比赛中获奖，我和学生们共同享受成功的喜悦时；我的幸福就在，教师节时当学生们送来一张张自己亲手做的贺卡，写上真挚的话语，我一边阅读，一边感动得鼻子发酸时；我的幸福就在，走在街上一位多年前的学生突然跟自己打招呼时……我的幸福就是：看到学生们的微笑，看到学生们的进步，看到学生们的成长，看到学生们那一颗颗纯真美好的心灵。

教师的幸福来源于奉献。教师的工作是清苦的，既无显赫的地位，也没有丰厚的物质待遇。教师的工作是平凡的，没有轰轰烈烈、动人心魄的大场面，也没有举世皆知的辉煌业绩。教师的劳动没有严格的时空界限，课上课下，白天夜晚，总是默默地向学生倾洒着心血和汗水。奉献是教师的天职，乐于奉献，甘为人梯，坚守清贫。昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光；今有半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费最终郁郁而死的山区教师。他们有的名垂青史，但更多的却像路边的小草一样默默无闻，随风逝去。尽管如此，也正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。

任何一个职业都有属于自己的品味和职业操守，教师的品味是恬静的心灵和清淡的情怀。有品味的教师，关注人生的价值，更关注幸福的内涵。为实现人生价值，他们脚踏实地、勤勤恳恳、爱岗敬业、开拓创新，时时让平静的生活荡起魅力的涟漪；面对物质的诱惑、世俗的刺激，他们心地坦然，他们追求丰富的精神生活，他们把教书育人当作最大的快乐，这种快乐是超越物欲、私欲、权欲之上的精神境界，净化自己的心灵，体悟人生的真谛！我们学校的杨国平副校长、吴益公老师等老一辈教师，两袖清风、不慕权贵、工作任劳任怨、几十年如一日，他们的一言一行无不显示出师德标兵的人格魅力。他们总是以昂扬奋发的精神和克服困难的毅力，积极主动而心情愉快地去工作。无论在工作中遇到什么困难和挫折，他们都无怨无悔，总为自己能够站在三尺讲台而乐在其中。他们没有住别墅，没有开豪车，但他们的脸上总是挂着谦逊、满足、幸福的微笑。

工作至今，风风雨雨，酸甜苦辣二十四载，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我们是普通农村中学，有不少学生素质不高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。年轻时我的自行车曾被学生偷偷放过气，我女朋友帮我新织的毛衣曾被学生故意沾上墨水……这一切都没有使我灰心气馁，没有去想到自己微薄的工资到底值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去拯救、去塑造。而几年后，看着那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候我感到无比的幸福。

教师职业决定教师必须淡泊物欲名利，执着于自己的教育理想、教育探索、教育反思和教育追求，用智慧启迪智慧，用精神铸造精神，用人格塑造人格。教师职业虽然清贫，却很充实；教师职业虽然平凡，却很伟大；教师职业虽然辛苦，却苦中有乐。

幸福是一种知足、淡泊、随遇而安、乐己所乐、心怀感激之情。教师如能以积极、乐观的心态来对待人生、对待工作、对待生活，拥有豁达的胸怀，怀着对教育的痴情和热情，把智慧和汗水撒播到学生身上，那么我们就可以沐浴温馨的阳光，拥抱快乐的每一天，在平淡中收获感动，在平凡中感受幸福，我们就能以教师职业为荣，以教书育人为乐，乐于奉献，真正成为一名幸福的教师。 纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……在这平凡的岗位上，我们都会享受到教育带给我们的无尽幸福。

这样的幸福离我们很近，我们要学会感悟、懂得珍存。