大学生乙肝防治知识调查分析

摘要：为了解大学生乙肝状况与护理需求，指导医务人员有目的地对学生进行预防、处理，并有针对性地进行健康教育，通过对兰州某高校医学专业学生进行抽样调查。结果表明该校91.6%学生对乙肝病情严重性认识比较清楚。但是，大学生对乙肝传染性认识上还存在不足，信息了解方式单一，仍需加强防护意识及健康教育。

关键词：大学生；乙肝；调查；分析

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）39-0183-02

乙型肝炎（HB，简称乙肝）是由乙肝病毒（HBV）引起，以肝脏病变为主的一种传染病，是我国的常见传染病，发病率高，其所造成的直接和间接的经济损失也很大，严重地影响了生产、工作和学习。我国是乙肝的高发区，60%的人群被HBV感染过，10%的人群为乙肝表面抗原阳性携带者，每年约有25万人死于与乙肝有关的肝硬化或肝癌。尤其严重的是携带乙肝表面抗原的孕妇，其中约40%可直接通过母婴垂直传播使婴儿感染。也就是说，每年约有80万～100万新生儿成为乙肝病毒携带者，直接影响下一代的健康。大学生是特殊的人群，以寝室为单元，生活接触比较密切，容易发生传播。因此，2011年5月通过对甘肃某高校学生进行问卷调查，分析了当前大学生对乙肝防治的认识水平，该结果有助于正确评估乙肝发生现状和针对性地对其进行健康教育，对预防和降低乙肝的发病率具有重要意义。

一、对象与方法

1.研究对象。在2011年5月下旬，在兰州某高校相关教师的配合下，大学生乙肝项目组专门调查人员在该校进行了“学生肝炎防治知识水平调查”，共获得155份有效问卷。被调查人员共有155名，其中男性68人，女性87人，女性占56%；该学生全为医学专业学生。

2.调查方法。为保障该工作的顺利进行，项目组专门设计了调查问卷，内容涉及个人简况、肝炎的传染、变化、防疫、宣传等22项选择内容。所有数据采用SPSS10.0统计分析软件包进行频数分析。

二、结果分析

1.关于病种的认识。在对病毒性肝炎的认识中，知道甲型和乙型的有15人，占9.7%；选择甲、乙、丙三型的有25.8%，选择甲、乙、丙、丁、戊型的人占64.5%。说明约有三分之一的人对肝炎病毒种类的认识不全面。对于乙肝病情变化的认识，91.6%的人认为乙肝是一种严重的疾病，95.5%的被调查者认为乙肝可以发展为肝硬化和肝癌；当感染乙肝病毒的年龄越小，71.0%的人认为发展成慢性乙肝的可能性越大。

2.关于传染性的认识。对于乙肝主要传染途径的认识上，73.5%的人认识清楚，即饮食不是其传染源，有97.4%的人认为一般的日常生活接触（如握手、拥抱、同桌吃饭）不能传播乙肝，有72.3%的人认为蚊虫叮咬不会传染乙肝，当多人使用同一注射器时，89.0%人认为能传播乙肝。关于乙肝病毒高危人群的认识上，49.0%的人认为与HBV携带者共餐不会变成乙肝病毒高危人群，30.3%的人认为医务人员不是高危人群。

3.关于乙肝预防的认识。有98.7%的人认为接种乙肝疫苗是预防时的最有效途径；有83.8%的人认为乙肝乙肝携带者可以结婚，而对预防乙肝病毒母婴的最好方法，有61.3%认为是对新生儿及时接种乙肝疫苗，34.8%的人认为是对母体要孕期注射免疫球蛋白。我国的乙肝疫苗免疫程序中3次注射的间隔时间分别为0、1和6月，虽然选择该项的人数达到73.5%，但是实际注射过3针的人数达到91.4%，后者比前者高出17.9%，其原因是部分调查人员因时隔太久而记忆不清所致。

4.关于乙肝宣传的认识。关于乙肝知识的获取多途径分析中，有81.3%的人认为该类信息来源于教师，72.9%的来源于宣传单、宣传画和板报，72.3%的来源于广播电视，有69.7%的人认为该类信息来源于医生，61.9%的为家人、朋友和同事等，68.4%的来源于书本，48.4%的来源于网络。群众欢迎的乙肝宣传方式有多种形式，其中广播电视占74.8%，宣传单、宣传画和板报63.2%，医生49.7%，教师45.2%，网络33.5%，书本41.9%，家人、朋友和同事等37.4%。在今后乙肝宣传中要以广播电视、宣传单、宣传画和板报为重点渠道。

三、讨论

1.乙肝在学生中很常见，经调查该校91.6%的学生对乙肝病情严重性认识清楚，这种明确的认识水平有助于个人预防，形成健康的生活习惯。但多数学生由于医疗专业知识欠缺，仅限于宣传资料的认识水平，对该类病情认识不够全面，尚须进一步学习。病毒性肝炎（简称肝炎）是由肝炎病毒所引起的急性传染病。临床上以消化道障碍、肝脏肿大、肝区疼痛和部分病例出现黄疽为特征。本病通常呈散发，在卫生状况不良及防疫措施不力时，易引起流行。据报导人群对甲肝病毒的感染率平均为71.11%，乙肝为59.8%；但前者多表现为急性症状，容易治愈，而后者为慢性症状，治疗时间长。

2.有97.4%的学生认为乙肝不是饮食传播疾病，日常生活性接触不会传播乙肝，这种认识有助于树立关心、同情乙肝病人的社会氛围，帮助病人树立信心和责任感。乙肝病毒携带者在工作和生活能力上同健康人没有区别。由于乙肝传播途径的特殊性，宣传中应指导病人避免与人共享针管、剃刀、牙刷及其他可能受血液污染的物品，养成不熬夜、注意饮食、适量运动的生活习惯，尽可能地遏制病情的恶化和扩大。乙肝的传播途径较多，有：（1）体液（唾液、汗液、尿液、血液、等）传播；（2）医源性传播。如消毒不严的注射器、医疗器械、输血制品等；（3）母婴传播；（4）昆虫叮咬传播；（5）生活中密切接触乙肝病人污染的器具、物品等传播。乙肝各年龄组均可发病。因此，中国开展了计划免疫，为了防止乙肝的传播，每年对高校新入校的大学生集中进行乙肝疫苗的强化，经费由国家支付。这项工作对高校的发展具有深远意义。

3.关于乙肝知识的获取多途径分析中，由于当代社会广播电视的普及性，占74.8%，宣传单、宣传画和板报的快捷和方便性，这两种途径已成为大众宣传的主要方式。它们可以在教学楼、宿舍楼、餐厅等多处出现，发挥更大作用。因为，这次调查对象是医学专业学生，其健康教育水平相对较高，如果面对非医学专业学生，其认识水平可能会降低，因此高校乙肝防治、宣传工作还需不断努力。在宣传中，还应对当前治疗方法及现状进行客观介绍，对乙肝病毒携带者给予正确引导。现在介绍各种药物的宣传品很多，总之肝炎的治疗，不管哪一种治疗方案都存在治愈率的问题，每一方案不是对所有人都100%有效。对于乙肝病毒的治疗，目前还不能说已完全掌握，要完全战胜还需要攻克这方面的难题。

乙肝病人还应注意保养，合理饮食，禁酒戒烟。正规就医，注意自身感觉，保持乐观，定期检查，以便使病情尽早得到控制，解除身心痛苦。

参考文献：

[1]钟钧，杨舜英，余双辉.乙肝病毒感染孕妇心理健康状况与生活质量的调查分析[J].中国现代医生，2010，（15）：94.

[2]王莉芝.对我校大学生新生乙肝状况的调查与分析[J].护理实践与研究2007，4（6）：1.