网络在德育教育中的作用

摘 要：当前，人类已进入网络时代，网络的发展使学校德育教育有了更大的时空界限，网络的普及与应用给学校的德育教育带来了新的机遇，它必将给学校德育教育的手段、方式和效果带来巨大的变化，对引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。

关键词：学生品德；网络信息；教育作用

一、网络的普及与应用给德育教育工作者带来了契机

网络信息的丰富性和便捷的信息传递特点，为学校德育的发展与改革开辟了广阔的空间，势必给学校德育工作带来契机。

第一，网络信息为我们德育工作者及时提供了先进经验、教育理论和活动资料，其教育效果是传统思想教育方法所无法比拟的。

第二，网络所带来的既有德育手段、内容、方式的现代化，更有德育发展的崭新空间和亟待开拓的新领域，有利于学校德育工作的开展。

第三，运用网络能够增强德育教育的趣味性、实效性，可以有效弥补传统教育中信息量不足、手段落后等问题，从而达到德育教育的功能与效果。

第四，网络的普及性将社会、家庭与学校对学生三结合教育融为一体，做到了学校、家庭、社会三结合，共同做好学生的思想教育工作。要应对教育信息化，中小学教师必须树立新的形象，掌握最科学的教学方法，与学生共同参与到德育学习生活中去，以交互为纽带，创设灵活的德育教学氛围，促进师生共同学习、共同进步、共同提高。

二、网络空间的自主性为学生道德思想教育提供了良好的机会

网络环境下的德育教育必须建立在学生充分的自主、协作的基础上，是一种主动的、主人翁式的德育。网络时代，由于知识更新速度加快，学生接受知识与以往的知识在结构层次、理论体系、思维方式方法等诸方面都有了质的飞跃，教学的主体性也应相应地发生改变。传统的教育以课堂讲授方式为主，由于受场所等多方面的限制，不能产生广泛的教育效果。因此，信息化的德育教育课堂必须突出以学生为主体，遵循教育的主体性、创新性和和谐性的学习规则。例如，我们可以通过校园网，精心设计各种活动，为学生提供发挥潜能、展示特长、健康学习的网络大舞台。这就要求教师必须提高自身素质，不仅学会使用、熟练使用，更重要的是能对网络内容进行科学处理，不断增强自我欣赏水平和分辨能力，将好的作品、艺术水平而且具有高品位的内容教给学生，启发学生自己进行欣赏、分辨和接受。

相信网络德育教育经过学校德育工作者的不断研究和探索，必将在学校德育工作中发挥越来越大的作用。

（作者单位 山东省安丘市金冢子镇金冢子中学）