微博在独立学院学生工作中的应用思考

【摘 要】微博作为新媒体具有强大的社会影响力，特别是对当代大学生有深刻的影响，文章结合微博的特点和独立学院的实际情况，分析了微博给独立学院学生工作带来的影响，提出了微博在独立学院学生工作中的应用建议。

【关键词】微博；独立学院；学生工作

随着中国互联网行业的快速发展，微博作为其中的新生力量，显著地影响着人们的生活，特别是对大学生的思想、学习、生活等各方面造成了广泛而深刻的影响。因此，如何在新时期运用微博这一新媒体做好学生的思想工作显得尤为重要，这也成为了当前高校做好学生工作的一项重要课题。本文将结合独立学院的具体情况，积极探索微博在学生工作中的应用。

一、微博及其特点

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国的twitter，根据相关公开数据，截至2010年1月份，该产品在全球已经拥有7500万注册用户。2009年8月份中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群视野，微博以使用简单方便、信息含量广泛以及互动的快捷而备受欢迎。

（一）使用简易

微博最大的特点是使用简单，只要会使用电脑或手机，用户可以随时表达自己的观点，140字以内的文字对多数人而言非常容易，对文字本身的要求也不高，用户还可以发图片或转发别人的微博来表达心情。正是由于使用简单的特点，使得微博用户急速增长。

（二）信息广泛

微博用户涉及范围很广，包括政界、商界、演艺圈明星、普通百姓等，涵盖的信息十分广泛，可谓五花八门，大到国家大事，小到生活常识，只要用户选择“关注”感兴趣的用户，就可以随时了解该用户的消息。

（三）互动快捷

微博还有一个特点就是互动快捷，给人们提供了一个快捷的交流平台。研究表明，48.05%的大学生使用微博主要用于与亲朋好友互动，用户只需要“@”对方就可以进行互动。

二、微博应用于独立学院学生工作的可行性分析

（一）新时期做好独立学院学生工作的需要

随着信息时代的到来，网络给大学生思想政治教育工作带来了很大的挑战。党和国家对高校提出了要主动占领网络思想政治教育新阵地的明确要求。微博作为新的网络阵地，理应引起各高校的高度重视。独立学院作为新兴的办学模式，是我国高等教育的重要力量，要寻求长远的发展，就要贯彻落实党和国家的教育政策，积极探索新时期学生工作的新思路、新办法，提升办学的质量和水平。

（二）更加符合独立学院的实际情况

独立学院的学生有着鲜明的特点：文化基础相对薄弱，学习愿望总体上不强烈；思维活跃，个性突出；家庭经济情况较好的学生较多。这些使微博的应用有了更加深厚的基础。微博对文字的要求不高，对大多数独立学院学生而言没有文字撰写的难度；思维活跃的特点使他们需要一个信息量大又方便交流的平台来展现自我，而微博恰恰提供了这样的机会；再者，微博多采用手机或者电脑进行，这两种工具在独立学院的学生中非常普遍。

三、微博给独立学院学生工作带来的影响

（一）正面影响

1. 了解学生思想动态的新平台。要做好独立学院的学生工作，就要充分了解学生的思想动态，才能科学的做出判定。微博作为新兴的自媒体，受到越来越多学生的追捧。老师可以通过浏览、关注、回复等功能，第一时间掌握学生的思想动态。

2. 增进师生感情的新阵地。微博改变了以往单向的沟通方式，是可以双向或多向沟通的新阵地。微博使教师和学生之间的交流打破了课堂、办公室的限制，改变了以往的单向沟通模式，极大地拉近了师生的交流距离，增强了师生的情感交流。

3. 信息传递的新工具。在信息爆炸的时代，人们被各种信息包围，如何方便快捷的获取所需信息也是人们所关注的。传统的学生工作多通过宣传栏、广播站、学校网站等进行信息传递，效率太低。微博传递信息速度快、传播范围广、信息容量大等特点，使其成为了学生工作中信息传递的新工具。

（二）负面影响

1. 负面消息的影响难以控制。微博的信息含量大，且良莠不齐，又缺乏合理的监督管理。大学生对于信息的辨别能力相对较薄弱，对事物缺乏客观科学的判断，容易受到不良信息的干扰，负面消息容易给学生的世界观、人生观、价值观带来消极的影响。

2. 学生容易成为 “微博控”。部分学生对微博过度依赖，成了“微博控”。主要表现为不吃饭、不睡觉、不上课，手机或电脑不离手，不停的刷微博查看信息，这给学生的身心健康带来了严重影响。

四、微博在独立学院学生工作中的应用建议

（一）更新陈旧观念，科学看待微博

要想充分发挥微博在独立学院学生工作中的作用，首先要改变陈旧的观念，不能视微博如洪水猛兽，一味地去拦截围堵，要用科学的眼光辩证看待微博，既要充分认识它的正面影响，也不能忽视它的负面影响。学生工作者一方面要充分了解微博这一新媒体的特点，结合独立学院的具体情况和学生的特点，寻求与传统教育方式的结合点，积极探索独立学院学生工作的新方法；另一方面，要站在时展的高度看待微博，使用好这把双刃剑，正确处理微博的负面影响，帮助学生健康成长。

（二）搭建多级平台，打造联动网络

新时期如何合理利用互联网这一工具，提高教学科研水平、打造良好校园文化、丰富师生生活、树立学校品牌等已经得到高校的高度重视。如今，微博作为新兴平台，为高校提供了新的机遇，就独立学院的学生工作而言，应充分利用这一平台，主动创建工作微博。学校、院系、职能部门、辅导员个人，各个层面形成一个纵横交错的多级平台，打造覆盖各层面的学生工作联动网络。在关键时刻发挥舆论引导作用，做到外树形象，内聚人心，展示独立学院开放、包容、活力、向上的特点，帮助学生寻求到自己的精神家园，增强学生的归属感。

（三）加强舆论引导，提高学生素养

微博上铺天盖地的消息，常使人应接不暇，难分真伪。独立学院学生接受新鲜事物能力强，学生可从微博上获取各类信息，但同时也给不法分子提供了可乘之机。再者，学生本人为了寻求标新立异，也会有意无意散播不利于稳定团结的信息，甚至触犯了法律。因此，要对舆论进行引导和控制，这就要求一方面辅导员及时关注学生的微博动态，了解其思想动态，发现负面言论，要及时给予引导。同时发挥多级网络平台的作用，在负面言论出现时第一时间正确消息，控制负面言论的影响；另一方面，在日常思想教育工作中，要注重提高学生的媒介素养，普及网络使用的法律知识，让学生学会认知媒介、获得信息和科学利用信息，引导学生合理、合法使用微博，增强其网络自律意识和自控能力。

（四）增进师生交流，倾注人文关怀

新时期学生工作要凸显其人性化的特点，急学生所急，想学生所想，把一切为了学生的理念贯彻在实际工作中。要掌握学生的思想动态，就要主动和学生沟通。作为一线学生工作者的辅导员通过浏览和关注学生微博，可以全面、深入地了解学生的动态，对学生微博上提出的问题，应及时回复，提高学生工作的时效性。辅导员还可通过微博有关学习生活、心理健康、就业指导等学生关心的信息，增进师生的互动交流，这打破了单一的说教式教育模式，不受时间空间限制，平等对话，形成了新的师生交流模式。当然，与学生的互动交流不仅是辅导员的事，也是全体教职员工的事，从领导到教师都可借助微博加强与学生的互动交流，形关怀氛围，让学生感受到家庭式的温暖。

（五）合理利用微博，丰富校园文化

良好的校园文化有助于陶冶学生的情操，提高其道德修养，帮助其成长成才。独立学院要寻求长远发展，须打造具有自身特色的校园文化。微博可以说是丰富校园文化的新阵地，微博的文字内容虽然不多，但附加的图片、视频却是丰富的，可以充分利用这个特点，助力校园文化的发展。在活动开展前，可以通过微博进行宣传，吸引学生参与活动。在活动过程中，可以通过微博的直播功能，第一时间报道活动的进展，扩大活动影响范围。此外，还可专栏信息，如学院动态，引导学生关注学校发展建设；就业专栏，提升学生的就业能力；心理健康，增强学生心理调适意识，等等。

在网络高速发展的时代，微博扮演的角色不容忽视。独立学院学生工作者应当与时俱进，客观地看待微博，充分发挥它的积极作用，将其应用于独立学院学生工作中，积极探索新途径，才能形成独具特色的独立学院学生工作。

参考文献

[1] 王亚煦，张育广，苏竞马，陈蕾.大学生使用微博的现状分析及对策研究[J].长春师范学院学报，2012，2.

作者简介：卢美凤（1986.10- ），女，汉族，广西合浦人，广西师范学院师园学院学生工作处，文学学士，研究方向：大学生思想政治教育。