谈谈教师的成就感

什么是教师的成就感呢？众说纷纭。下面请允许我讲一个本人亲身经历的故事：

大年初三，电话铃声想起：“老师，我是刘丽，七八年前你代过的学生，还记得我吗？”“刘丽，我当然记得啦，就是我教过的第一届学生呀！”我的脑海里马上浮现出当年这帮可爱的小家伙的影子。“老师，你还记得我们呀，那太好了！今晚我们这帮学生想邀请你参加我们的聚会，你一定要参加啊！”电话那头的声音充满了喜悦。

我的思绪回到了2001年，我刚上班那会儿，班里有个叫陈永的学生，几乎天天迟到，家长没有电话无法联系，我用尽各种办法都无济于事，他还是照样迟到，最后我终于忍不住了决定去家访。我叫上办公室一位隐约知道路的老教师帮我带路，吃完午饭我们就出发了，谁知走了几个小时还没走到陈永的家，我心中的怨恨随着孩子回家路程的加长开始变得越来越少，直到完全消失，最后没有到达他的家我就决定返回了。这次家访深深的刺痛了我的心，也让我瞬间成熟起来，早上我要求学生6：50到教室，这么远的路程孩子能不迟到吗？我彻底的明白了陈永天天迟到的原因，从此我对他的迟到再也没有了责备，相反，当着全班同学的面我表扬了陈永坚持上学的毅力。同时，我对学生的脾气也开始好起来，对学生的过错我也不再严加斥责，而是调查清楚情况后再用稳妥的方式去处理。渐渐地班里的状况好转起来，迟到的打架闹事的学生少了，找我谈心的学生多了，期末考试成绩上升了，很多学生把我当成了他们的姐姐而不是老师，甚至有几个男生把我当成偶像开始模仿我写字。

不曾想一转眼我的这帮学生已初中毕业八年了，我还真想见见他们，也许他们都长变了吧。晚上六点孩子们的电话又准时打来了，催促我快点儿，他们都已经到了。我急忙赶到，还没走近酒店的包间，我就被一大帮学生包围起来，鲜花送到我的手上，新年的吉祥物一只好大好大的兔子放到我面前，大家齐声喊老师好！一股暖流流遍全身，我激动得说不出话来。席间孩子们争先恐后的给我夹菜，饭后一个个欢呼雀跃地与我合影留念，喜悦之情溢于言表。聚会结束时班长拿出一封亲手写给我的感谢信并附一漂亮的大红封面让每个同学签上名字，虔诚地递到我的手上。孩子们的精心安排令我激动不已，那一刻我忽然有了一种前所未有的教师的成就感。并由此感悟教师的成就感应该这样培养。

一.心态平和，平等待学生

“十个指头又长短，”学生有成绩优劣之分，作为一名教师，心态平和才是最重要的。不因为某生成绩好就喜欢，某生成绩差就鄙视，这是教师最基本的美德，一名优秀生成才是成就，教一名后进生成才更了不起。作为教育工作者，对待后进生要做到“不放弃，不抛弃，不生气”，转化好后进生也是教师的重要业绩，他们将来不是政治家就是企业家，这是多大的成就感呀。

二.履行职责，竭力爱学生

我觉得一名教师的责任就是爱，教师要有俯首甘为孺子牛、胸中存大爱的奉献精神！爱是责任的核心，爱是教育的基础。教师对学生的爱是一种无私的、严慈相济的爱。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师、信其道。

有这样一个故事：一位特级教师来乡村中学的后进班上公开课。教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。她用目光环视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，走下讲台，转身面对黑板，轻轻地吹去桌上的粉笔灰。片刻的鸦雀无声之后，教室里响起热烈的掌声。讲课的过程中，她出了几道题让学生做，稍后，她说了一句：“请会做的同学扬一扬眉毛，暂时没有做出的同学笑一笑。”所有听课的老师都知道了怎样的教师才是特级教师。她用行动感化学生，用微笑鼓励学生，用自己的人格魅力指引学生。学生回报她的是雷鸣般的掌声和若干年后骄人的成绩，这是何等令人自豪的成就感啊！

三.爱岗敬业，全心为学生

美国著名思想家巴士卡里雅说过：“你在什么位置，就应该热爱这个位置，因为这里就是你发展的起点”。只要我们热爱自己的职业，即便是在平凡的岗位上，我们也能创造出奇迹来。

一个教师，把教育当成他毕生的职业，欣赏学生，享受愉悦的教学过程，课堂是他的天地，学生是他的财富，教研是他的快乐，没有什么比教书更美好。这样，不管他工资多少、职称高低、级别大小、城里乡村，他就是一位成功的教师，了不起的人类灵魂的工程师。

一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育，让学生快乐学习。只有这样，教育者无愧于人类灵魂工程师的神圣称号。

我想教师的成就感应该莫过于此吧！

刘少芬，教师，现居湖北十堰。