复杂的多面体

【摘 要】 霍桑的《红字》中最典型的文学特征就是其象征手法的使用。本文解读了《红字》中人物珠儿的多重象征意义：第一，珠儿是海斯特罪孽的显现；第二，珠儿是海斯特的精神支柱，是海斯特自我救赎的化身；第三，珠儿是海斯特对丁梅斯代尔挚爱的象征。

【关键词】 《红字》；珠儿；象征意义

作为19世纪美国浪漫主义小说家，霍桑以他的代表作《红字》享誉世界文坛，在这部作品中霍桑成功地使用了象征主义这种手法，使得这部作品流传至今并且具有很高的研究价值。提及这部作品，读者往往从不同的角度关注女主人公，对其进行分析。而本文则关注了文中的小精灵――珠儿。可以说珠儿是《红字》中最复杂的人物之一，这个形象的塑造反映了作者霍桑的超验主义，也体现了小说戏剧性的改变。作为女主人公海斯特的心肝宝贝，珠儿既是海斯特的负担也是她真爱的表达，同时体现小说的灵魂 ― 活着的红字A。

一、罪孽的显现

小说中珠儿象征着女主人公海斯特所犯的罪。文中海斯特对自己的婚姻不满，当她遇到牧师丁梅斯代尔时，激情得以释放。通奸罪在清教思想的社会中无疑是巨大的耻辱，但霍桑并没有对其进行批判，而是赞扬了她对旧的束缚的反抗。但是在小说中珠儿与海斯特形影不离，既给了她精神上的慰藉，也时时刻刻提醒她与丁梅斯代尔短暂的激情所犯下的罪，并给俩人带来了极大的痛苦与折磨。

小说中，海斯特自己虽简朴度日，但她对珠儿却格外珍爱。当珠儿还是襁褓中的婴儿时，海斯特就用“鲜红色天鹅绒裁剪成束腰裙衫，并用金丝线在上面绣满各种新奇的花样”打扮她。在作者霍桑的眼中看来，小珠儿的外表本身就是红字的另一种表达形式，她对母亲胸前的字母A非常感兴趣，总是用闪亮的大眼睛瞅着并试图想要用小手去摸摸它。看到母亲卸下红字企图与丁梅斯代尔出走时，她却哭了起来，直到母亲放弃想法重新将其带回去。珠儿的存在时刻提醒海斯特曾犯下的罪，是她耻辱的刻画，从这种角度看来珠儿就是“活着的A”。

二、救赎的化身

珠儿的名字来源于《圣经》。根据《圣经》所说：“上帝像商人一样在寻找着美丽的珍珠，找到之后，他倾其所有买下了它。”就可以看出珍珠的珍贵。而海斯特选择珠儿这个名字，不仅体现了她对女儿的爱，也诠释了她对真爱的价值，因为珠儿是她与自己的真爱丁梅斯代尔的结晶。

尽管珠儿的诞生是以牺牲了海斯特的尊严为代价，但是珠儿却是海斯特的精神支柱，是她在罪行暴露之后活下去的勇气来源，在她的生命中起了关键的作用。如果没有珠儿这个孩子，海斯特可能早已畏罪自杀。珠儿这个小精灵与整个文章当时的宗教环境和社会背景格格不入，这也体现了作者注入在女主人公身上的反叛精神，珠儿的存在是海斯特追求真爱的结果。珠儿的外表遗传了她母亲的优雅。她的微笑给海斯特带来了慰藉，也给整个波士顿灰暗的色彩带来了生机和希望。

珠儿是海斯特唯一的珍宝，朋友和伴侣，是她给了海斯特活下去的勇气，是她让海斯特忍辱负重地救赎，是她净化了海斯特的灵魂，是她从撒旦的手里拯救了海斯特。如果没有珠儿，海斯特恐怕在罪行暴露之后就没有活下去的勇气，也可能与牧师逃离现实，但正是珠儿的存在，使她留下来。在小说的第八章，海斯特企图去见黑衣人，他宣称如果海斯特遵从他的命令，她的耻辱和罪恶就可以被洗刷。但是她拒绝了并解释说她要留下来照顾珠儿。从这个角度上讲是珠儿阻止了海斯特陷入罪恶的圈套。理解了这一点，我们就不难理解为什么能够给珠儿提供更好的基督教家庭的成长环境，而海斯特却坚持索要对珠儿的抚养。

三、挚爱的象征

小说中珠儿的名字 “pearl”与小溪潺潺的流水声 “purl”同音异义，潺潺的小溪对大自然的珍贵就如同珠儿对这部小说的重要性一样。作者霍桑将珠儿的诞生过程比拟成天然珍珠的形成过程。在自然过程中，沙子进入牡蛎之后，牡蛎会忍受巨大的疼痛和折磨，不断地流出液体，累积最终形成珍珠。这就像海斯特与丁梅斯代尔短暂的激情给双方带来了痛苦，这份既真挚又痛苦的恋情让女主人公留下了无尽的泪水，伴着泪水她孕育了珠儿。这种象征的手法运用堪称精湛。

霍桑对珠儿的描写恰恰反映了作者本人对真挚爱情含义的理解，而且作者也非常珍惜这份真挚的爱情。在当时的社会背景下通奸是可耻的罪行，但女主人公为了抚养珠儿忍辱生存，体现了她对真爱的追求。虽然是这样，但这并不意味着作者鼓动人们对没有真爱的婚姻要放弃。

珠儿也体现了纯朴自然的爱情。小说中海斯特与珠儿形影不离，大部分时候，海斯特都有一种害怕失去珠儿的感情，所以“她冲向珠儿，紧紧抓住她，将她搂在怀里”。因为珠儿是他与丁梅斯代尔恋情的结晶，所以抓住珠儿也就象征着她抓住了与丁梅斯代尔纯朴的爱情，她不想失去这份真挚的感情。

珠儿的存在看似与当时的宗教环境和社会环境格格不入，有所矛盾。但正是这个小精灵，活着的红字，救赎的化身，挚爱的象征，将文章巧妙地贯穿结合到一起，给全文灰暗悲剧的色彩增添了点点彩色的生机。

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【作者简介】

范琳琳（1980-），宁夏银川人，西安翻译学院国际关系学院教师，研究方向：英语语言文学.