浅谈电子商务专业英语课程现状及存在的问题

摘 要：电子商务专业在中等职业教育中属于“年轻”专业。随着我国国际化发展趋势的不断演进，电子商务英语对本专业发展的重要性日益明显。英语课程教学方式的选择对学生英语水平的提高有着非常重要的影响。在目前的课程教学现状下从实际出发，因材施教，为学生将来的学习打好坚实的基础。

关键词：电子商务专业；英语课程；基础知识

一、电子商务专业英语中职课程的重要性

目前我国正处于快速发展，步入国际化的关键时期，社会需要大量有能力、有素质及具备较高竞争力的劳动者，也正是对中职院校培养生产、服务、一线人才的迫切要求。电子商务专业是近年来为了适应经济快速发展、社会不断变化和国际化进程不断推进的需要而开设的。英语作为国际通用语言，引起越来越多人的关注，同时各行各业对英语水平的需求也日益提高。英语学习已成为现代社会人才基本能力要求之一。英语水平的高低对中职学生日后的升学、就业、工作及发展起着非常重要的作用。因此，英语课程对中职电子商务人才的培养起着越来越重要的作用。

二、电子商务专业英语中职课程的特点

专业英语课程既要具备一般英语课程的特点，又要突出专业英语本身的特色。既要为专业知识的学习奠定好文化基础，同时也要让学生掌握了解相关行业的必备知识。扩展视野，为将来继续学习、就业打下坚实的英语基础。

三、电子商务专业英语中职课程的目标

国家教育部指定的《中等职业学校英语教学大纲》中明确指出：“中等职业英语课程目标是中等职业学校英语课程要在九年制义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。”

中职电子商务专业主要培养企业公司的一线人才，因此，英语教学应以培养学生在实际业务操作中流畅地运用专业英语的能力，让学生养成良好的英语学习习惯为课程目标。

四、电子商务专业中职学生学习英语现状及存在的问题

中职生大多数是因为没能升入高中或者初中未毕业才选择进入中职学习的。其中90%以上的学生属于学困生，而且绝大部分英语基础比较差。也因为基础较差，导致学生对英语的学习积极性下降，对英语提不起兴趣，建立不了学习的动力。使英语在所有学科中成为不受欢迎的科目，教学效果也不易于见成效。电子商务专业英语具有一定的专业性，包括词汇和专业用语较多，所以对学生的基础英语能力要求更高，使学生感觉到更大的阻力，同时对课堂教学的展开也提出了更高的要求。

五、电子商务专业英语教学现状及存在的问题

目前，电子商务专业英语课程由基础英语和专业英语两个部分组成。上学期开设基础英语课程，下学期开设电子商务专业英语。所开设的课程是按照高等职业院校要求开设的。这种课程模式符合教与学的需要，有利于基础到专业的过渡，符合知识递进原则。但是，在整个教学过程中大部分时间是对理论知识的传授，极少时用来培养学生用英语进行实际商务交流的能力。这不利于学生将来走进工作岗位进行专业运用，要不适合当今行业市场的需要。近年来生源文化素质的差异较大，给教学带来了较大的困难。要想达到预期的教学效果，就要求在教学上做出相应的改革，改革目前原有的一种课程模式来适应社会发展和就业市场的需要。

总之，电子商务专业英语要让学生掌握一定的英语基础知识和基本技能英语的应用能力。目前中职教育面临多重问题和阻力，应通过教学课程改革来适应当今社会市场的需要，让学生学到、用到，为以后继续学习奠定好坚实的基础。

参考文献：

［1］成佳梁.论中等职业学校电子商务专业的课程改革.中等职业教育，2005（18）：9-10.

［2］陈曦.试论我国职业教育课程改革［D］.武汉华中师范大学，2008.