写作提升版

病文评析一

感受体育

体育，是人类最喜爱的字眼，它象征着健康，象征着勇敢，象征着团结……体育无处不在，只等我们去了解它、感受它。（作者开门见山，直奔主题，诠释了体育的内涵，简单明了，但“体育无处不在”概括得太抽象。）

走在学校的操场上，无疑可以看见同学们对体育的热衷。跑道上，几个同学一起奔跑着。那沉重的脚步声，成了他们前进的阻力；那细小的喘气声成了为自己呐喊加油的动力；那大风的狂吹，成了考验他们意志的压力；那坚定的眼神肯定了他们成功的毅力。篮球场上，队员们互相加油声、鞋子与地面的摩擦声，进球的欢呼声，一切声响是那么的悦耳，和谐，成为了一道亮丽的风景线。（几组排比句式虽然写出了学生们对体育的热爱，增强了气势，但在语言上需要进一步锤炼，要注意句与句之间的整齐美。）

原来体育的魅力在于释放。疲倦地学习了一天，工作了一天的人们都愿意把内心的快乐、不愉快化为汗水，让它们消失，成为过往，期待着第二天的到来。（事例完了后，对此作出点评，很好，但语言不够精练、简洁。）

原来体育的魅力在于快乐。有一位老人患上了致命的绝症，当他知道时，他没有退缩，他立下了遗嘱后，骑着自行车四处游玩，途中遇了好心人帮助过他，他也帮助了许多不幸的人。他游遍了很多名胜古迹，认识了许多朋友。可能正是因为他的乐观，病魔退缩了。正是因为快乐，乐观面对自己，面对人生，他才能存活了下来。（“存活”一词使用不当，可去掉“存”字。另外，本段语言表达不够简洁。）

原来体育的魅力在于合作。篮球运动员讲究团体合作，讲究假动作和精准的投篮。队员间绝妙的配合有一种行云流水的潇洒，令人眼花缭乱，目不暇接。在足球运动中，精准的长传、简练的短传配合，体现了一支球队配合的娴熟和战术的老到，这也成为球迷为球员呐喊、沸腾的原因。（以上两段的分论点来得比较突兀，在结构安排上可以像前面那个分论点一样，先叙述事例，再加点评。另外，这两个分论点的内容和分析颇少，使论证不够深刻。）

柏拉图曾说过：“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士并且使健全精神寓于健全的体格。”

托尔斯泰也说过：“一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。”（引用名言进行论证后，如果能对此进行一些具体的、有针对性的阐释，效果会更好。）

生命在于运动，生命需要运动。与体育结缘的人生，是健康美丽的人生；与体育无缘的人生，太过辜负了人生！（如果再在结尾加上诸如“让体育与我们一路前行”之类的语句，会使立意更加深刻。）

升格建议

本文主要通过三个分论点论证了“生命在于运动，生命需要运动”的观点，材料较为丰富，结构较为严谨。但细细品味，文章也有一些不足之处，主要表现在：一是思路有些混乱，主要表现在中间的三个分论点没有呈现出递进关系，无法使读者一目了然。二是论据内容过少，影响了论证的力度。

要使议论文思路清晰，一般要按照提出问题（是什么），分析问题（为什么），解决问题（怎么样）的思路行文。中间的论证部分如果采用并列式或递进式，就要注意从不同方面来展开论证，做到多层面拓展与层层深入，这样文章才会次序井然，不会出现杂乱无章的现象。因此本文修改时，可以将“体育的魅力在于合作”与“体育的魅力在于快乐”进行对调。

另外，要使论据内容充实，可在论述“体育的魅力在于合作”时，从反面进行论证，说明“如果篮球运动员、足球运动员在比赛中缺少团结合作的精神，就不能协调一致、最大限度地发挥集体的力量，就会在比赛中与胜利失之交臂”的道理。

病文评析二

生命不止，运动不息

我想，对于每一个存在的个体而言，唯有运动才能让生命变得鲜活，也同样只有一个鲜活的灵魂，才能让人运动、存活下去。（文章开宗明义，提出观点，但语言不够简洁，可以删掉“也同样只有一个鲜活的灵魂，才能让人运动、存活下去”，使观点简明扼要。）

运动，有时让我们奔向阳光。一项科学研究表明，体育运动对于释放压力有良好的效果。人类在碰到紧张、焦虑等情绪时，身体会产生一种能量，这是一种身体对此情绪准备作出反应的能量。但倘若这种能量无法释放，便会导致内心的抑郁、不安。这时候，唯有运动能帮助释放这种能量，并有助于头脑转向其他事情，使自己轻装前行。想象一下，在一个阴雨天，自己孤身一人，心情极度郁闷，如果选择坐在一家咖啡馆内，听着悲伤的蓝调，望着窗外的灯火阑珊，岂不更郁闷？何不选择来一曲摇滚，在雨中跑得酣畅淋漓，汗水混杂于雨水之中，待到筋疲力尽之时，相信自己一定会更轻松畅快。（观点不太明确，应加以提炼，如改成“运动有时让我们轻松畅快”更符合后面的阐释。）

运动，有时让我们迸发智慧的火光。其实体育运动并不局限是指跑步、球类等活动，也可以是棋类或者斯诺克那样的脑力运动。被誉为“天才少女”的我国棋坛新星侯逸凡有力证明了运动让智慧闪光的观点。1999年，刚满5岁的她便缠着大孩子教她下跳棋，学会之后她便显露出自己不凡的能力，不久就将“师傅们”尽数打败，之后，她便开始学习国际象棋。从7岁起结识了教练童渊明，再到9岁时进入国家队，最后再到2012年1月，16岁的她战胜女子慢棋不败神话的小波尔加。侯逸凡的成长，永远没有离开过运动。（这里的材料紧扣了观点，但分析过于简单，应再深入些。）

运动，有时赐我们一线生机。一次外出参加野外训练活动时，爸爸指着一把摇来荡去，还高度不凡的软梯，问我能否爬上去。在几次小心地尝试后，我颓然认输。这时爸爸告诉我，这种软梯便是普通的救援直升机配备的。我不禁想到，若是一天因地震、雪崩等被困于灾区，这时飞来的救援飞机由于种种原因只能放下一把软梯时，我们该怎么办？那时面对的，便不再是这草地上的设施，那时脚下是万丈深渊，对面还有疾风刮来，是吊到累死，还是被冻死？所以，运动不仅能作为一种爱好，更是一项技能——一项求生的技能。生命不止，运动不息；运动不停，生命也才会延续。唯有运动能赐我们强健的体魄；也唯有运动，能给我们灵活的身体。享受体育，不仅是在享受生活，更是在享受生命。（所选材料能论证观点，但没有紧扣“赐我们一线生机”进行分析。）