素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

摘 要：在小学体育教学中，如何进行素质拓展训练，促进课堂教学质量的提升，成为广大教师需要重点思考的问题。立足于小学体育课堂教学现状，主要分析了如何将素质拓展训练融入小学体育课堂教学中的问题。以期通过努力，找到促进小学体育课堂教学质量不断提升的可靠途径。

关键词：素质拓展；小学体育；课堂教学；应用分析；安全性；教育意识

在小学体育教学中应用素质拓展训练，不仅可以提高学生的团队合作意识，还可以培养学生的创新能力，提升体育教学效率，在为学生提供锻炼身体的同时，还可以学习体育精神。素质拓展训练作为我国一项全新的体育教学模式，在其发展过程中出现很多问题，希望通过以下几个方面真正促进小学体育教学效率和质量的提升。

一、提高教师的教育意识

新课标中指出要改变传统的应试教育为素质教育，这时就要求教师不断创新教学方法，更新教学理念，结合学生的实际情况和自身发展特点，创造出一套适合学生发展的教学模式。在实际教学中，由于教师自身思想意识较为落后，创新思维缺乏，使得素质拓展训练无法在体育教学中正常开展，因此，学校及教育部门需要定期组织教师开展培养，真正提高教师的教育意识，鼓励教师转变传统思想，将素质拓展训练融入实际教学任务中，创造出更好的教学模式，真正提高小学生的综合素质。

二、设计出更合理的教案

要想在小学体育教学中开展素质拓展训练，离不开对当前滞后的体育课程进行开发和设计，真正满足素质教育的要求。在素质拓展训练中，教师大多是吸引学生的学习兴趣之后培养学生的团队合作能力，提高小学生的心理素质。也只有这样，才能激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和交际能力。

三、加强体育教学安全性

安全问题一直是每个校园需要长期考虑的问题，体育教学中对学生的安全问题要求更高，加上体育项目参差不齐，使得学生在训练体育项目时的安全隐患越来越大。例如，在练习投掷类的动作时，在投掷过程中很容易砸伤同学，因此，教师需要全面考虑安全隐患，确保学生的安全问题，只有这样，才能为学生创造一个安全和谐的学习环境。

综上所述，在小学体育教学中应用素质拓展训练，可以让学生感受到体育课是一门具有很强体验式的学科，让其更加热爱体育教学。

参考文献：

[1]凌启华.拓展训练融入小学体育教学的可行性分析[J].新课程导学，2014（18）.

[2]范玮.小学体育课中如何有效提高学生身体素质及体质健康[J].文体用品与科技，2011（8）.