浅谈如何上好企业供电系统及运行课程

摘 要：技工学校企业供电系统及运行课是内外线电工的必修课。本文就如何上好这门课，从实践技能培养、电化教学工具的应用、补充新知识和校企合作四方面进行了探讨。

关键词：企业供电系统及运行；电化教学；校企合作

企业供电系统及运行课程是技工学校电工类专业的一门专业课，是内外线电工的必修课。其主要内容包括电力系统基本知识、工业企业供电系统和变配电所的电气设备及运行等。劳动版教学大纲要求学生通过学习，了解电力生产过程和电力系统的有关知识、工厂企业供电方式及特点；掌握变配电所主要电器设备的结构、原理、运行和检修方法；掌握电力线路的结构、运行和检修知识；了解节约用电的意义和措施，为学生毕业后从事变、配电所运行、检修工作和电力线路维护工作打下必要的技术基础。本文就实践技能培养、电化教学工具的应用、补充新知识和校企合作四方面做以下的思考和探讨。

一、重视实践能力的培养

以能力为本，突出职业教育的特色。技校电工专业毕业生主要从事电气线路和设备的运行、维护和修理。日常工作包括运行设备的监视、运行状态的记录、设备定时巡视检查、倒闸操作、频率和电压的调整、发生事故后的紧急恢复及一些维修工作，基本上不涉及设计和复杂的计算。根据实际需要，理论与实践紧密结合，符合学生的认知规律。

在教学中，教师要对大部分内容强化定性分析，弱化定量分析计算，运用理论知识与技能训练一体化的教学，着重培养学生的操作技能。在备课的时候，教师就要对理论知识与技能训练的衔接、配合做好准备，按课时比例安排好理论和生产实习课，用实物进行教学。笔者在讲授供电系统时，以山东省某矿井的供电系统为例，与学生分析供电方式、高压配电网络、工厂电力线路的结构等，结合教材上的基本理论，总结归纳供电系统的优缺点，提高理论学习的效果。在讲授变、配电所的电气设备及运行时，分析各种高低压电器结构和工作原理，笔者找来各种相应的电器，让学生动手拆装，了解电器的结构，讲解其工作原理，然后带学生到一些事先联系好的变电所参观这些电器的位置和连线方式，查看型号规格，现场进行变、配电所的倒闸操作，判断处理一般的停电事故，使学生在学习理论的同时，锻炼了操作能力和维修能力。

二、电化教学工具的应用

现代科学日新月异，学生学习的知识日益增多。然而在校学习的时间是有限的。技工学校的学生中，小部分学习基础较好，大部分学习基础较差。如何在有限的时间里，使基础参差不齐的学生学习到更多、更实用的知识呢？这就需要改变传统的教学方法，运用现代科学手段，采用电化教学法。电化教学好处在于生动、形象、感染力强，能引起学生对所学内容的兴趣和注意；能直接表现各种事物和现象，使学生对所学内容得到充分的感知；能把抽象的东西变成具体的东西，便于理解和记忆；能兼顾不同基础和不同水平的学生学习。

教师应充分利用多媒体技术，并把它应用到教学上。电力系统及生产过程等内容都可用教学VCD、自制的幻灯片、图片等配合讲解，对于某些抽象难懂的内容，教师还可利用数码相机对各种型号的高压设备从多方位、多角度拍照，然后用在课堂教学上，可根据学生的需要，放大某些元器件加以讲解。也可用摄像机把某些动作要领拍下来，在课堂上放给学生看。这样更直观清楚，且没有时间和次数的限制，学生一时听不懂或看不懂，可以重放，也可以辅导，不怕学生基础差，又可以让学习好的学生学得更好，学得更深，收效明显。

三、补充新知识、新技术、新设备和新材料

随着经济的发展，国外的新技术被大批引进，国内的新技术也层出不穷，新技术被广泛应用到各个方面。教师应不断学习，不断提高自己的学识和修养水平，更新自己的知识结构，经常参加行业的各种研讨活动，及时了解最新的知识，以适应时代的需要。要在课堂教学中注入新知识、新内容，让学生了解本行业的新技术、新设备。如：真空断路器在生产实际中已被广泛应用，教材上有关真空断路器的内容只讲基本结构、灭弧原理和特点，这是不够的。教师应补充真空断路器使用的注意事项，如真空度的检查、测试、灭弧室的更换等。近年发展起来的超高电压远距离大功率的直流输电技术、微机型继电保护装置等新技术、新设备都应该介绍给学生，开阔他们的视野。

四、校企合作

电力线路及设备价格昂贵，学校要完善实训设备和场地建设，投资很大。要达到既保证教学需要，让学生得到充分的训练，又减少投资，最好的办法是实行校企合作，在企业进行实践操作技能培训，使用企业的设备和技术。这样培训在很大程度上是以生产劳动的方式进行的，减少了费用，提高了学习效率，有利于学生在培训后随时投入工作。

学校要争取企业的支持，加大与企业的合作力度。建立协作关系，为学生提供更充足的实习机会和关键能力的训练机会。请企业专业人员帮助指导实习课程的开发，争取让企业把他们的先进设备赠送给学校，请专家、技术人员传递新信息、新技术，拓宽学生的视野。

多年的实践证明，以基本技能培养为主的教学是切实可行的，学生的专业技能得到强化，为毕业后直接上岗打下了坚实的基础。这样，学生将来能适应新技术、新规范和新设备，用人单位满意，学生满意，学校满意。