体育课堂中的安全事故如何预防

摘要：安全问题一直是我们中学体育课堂中十分关注的问题。我们应该如何正确预防和对待体育安全事故呢？本文结合各种事例和自己在教学过程中所遇到的情况，从体育课前的准备工作与合理开展课堂中的活动内容这两方面来谈谈，以供参考、借鉴。

关键词：中学体育 课堂安全 事故预防

2010年上半年发生的一连串校园恶性伤人案件，给广大家长和学生的心理蒙上了一层阴影。悲剧让人痛心，警钟催人惊醒，血的教训一次又一次地告诉我们，不管是在校外还是在校内，课间还是课内，安全必需放在第一位。体育教学是以运动场为学习课堂，学习过程主要是以身体活动为主，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，甚至还有意想不到的事情发生，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。这里就如何预防体育教学中安全事故谈几点看法。

1、首先做好对任课班级学生的病理状况调查

每学期开学，上课前的第一件事，就是积极与所任班级班主任联系，了解各班学生的病理状况。例如：肢体残疾者、先天性心脏病患者、智障、聋哑、哮喘者等，将各班具有以上特征的学生逐个统计，一一用明显记号标注在各班级学生花名册上，并附一简要的文字说明，为以后的课堂教学准备第一手病理资料。

2、每学期开学的第一节课，必须上以课堂安全为主要内容的课

每学期的第一节课，无论是室内课，还是室外课，都必须把课堂安全，以及课堂伤害事故的预防作为重点内容讲给学生，引起学生足够的重视，让学生明白课堂安全的价值和意义。这样在日常的教学工作中，关于安全的要求会得到学生的支持和理解。把学生的课堂安全行为变为主动和自觉的行为，课堂安全事故自然就减少了。

3、做好课前的准备工作

3.1检查体育器材的安全性。很多事故的发生，是我们对很多细节掉以轻心，不以为意，关键是我们常常要放多一个"心"。体育课涉及的活动比较多，每节体育课都会有不同的活动内容，有各种球类，有障碍跑，还有投掷类的垒球、铅球、实心球等这些危险系数较高的项目。如果课堂上需要进行这些项目教学的话，老师在课前应对这些体育器材进行检查，避免这些器材因有老化、剥落等问题而发生一些不必要的危险。曾经有个别学校的篮球架在风雨中日晒雨淋老化后，没有及时更换，在球与架激烈的冲撞中，导致篮球板脱落，造成坠物伤人。也有因足球门栏固定不牢，门栏翻倒压伤人的情况出现。因此对这些器材的检查非常重要。

3.2检查好运动场地。运动场地是学生体育活动的载体，运动场地的好坏，直接关系到学生的身体健康和生命安全。运动场地的范围很广泛，在学校里，主要指的是田径运动场、足球场、篮球场、乒乓球场等。在场地造成的伤害事故中，坑洼不平是最常见的问题，另外还有跑道板结、沙坑少沙、乒乓球台密集等等问题。造成这一类问题的主要原因在于使用时间过长，且疏于管理维护，还有的是一开始修建就存在不科学的情况，加上学生本身活泼好动的特点，不安全因素显而易见。例如，在进行跳远教学前，要检查沙池里面有没有其他尖锐的异物，特别是玻璃类的易伤人的利器，要及时将其清理掉，这在沙池中是常见的东西。对于跑道上的沙子石头要清理干净，避免摔跤扭伤脚。

3.3做好热身的准备运动。在运动前，做好热身运动是必须的。在平时，我们都处于一个静止状态，我们全身肌肉，筋骨还没有活动开来，如果突然进行激烈运动，很容易会造成拉伤、扭伤，因此在课前一定要做好热身运动，时间一定要足，不要只是形式主义。各种动作要合理安排好，头部，颈部，手部，脚部，腰部，各处关节都要舒展开来，遵循循序渐进的原则，让身体慢慢进入运动的状态，才能进行激烈运动。

3.4做好学生的思想教育工作，强调安全的重要性。老师不能掉以轻心，对学生要做好思想工作，无论在平日或是课堂中，都要反复给他们强调安全的重要性。一遍不行，二遍、三遍……不在乎罗嗦，只要求谨慎，小心驶得万年船，聪明的人总会在思想上和行动上做好充分的准备。对于学生的一些不良习惯也要注意。学生在体育课堂中的不良行为习惯主要有三大类：第一类是上课穿皮鞋凉鞋、口袋装玩具小刀、胸前挂钥匙装饰物等不符合体育课堂常规要求的习惯。因为着装不合要求发生的摔跤事故时有发生，再加上口袋里和胸前的物品，其后果不可想象。第二类是推拉、疯赶的不良习惯，年龄越小，这种行为越容易发生。第三种不良习惯在夏季体育课堂上容易发生，比如学生课前大量饮水、课后立即凉水冲头洗脸等等，在夏季高温天气下，是很不安全和不科学的做法。因此一定要纠正学生这些不良习惯。

4、合理开展课堂中的活动内容

4.1定好要求，讲明规矩。俗话说："没有规矩，不成方圆"。在开展一个活动前，老师一定要认真讲解活动细则，做好示范动作，提醒学生需要注意的地方。例如：在扔沙包的时候，要安排好学生站什么位置，注意不能扔哪个身体部位，如何闪躲等，以最正确的方式去完成活动任务。又如：在跳4.5米大绳的时候，如果安排不当，绳子打到人身上，是很痛的，因此一定要合理安排好学生的队形，讲明规矩。10个人为一组，一个一个轮着跳，一组跳完后，先停下，这组同学疏散后，下一组再接着跳，避免因为来不及走而出现拥堵，导致摔跤的情况。

4.2活动前清理好活动现场。2010年5月13日下午，某校体育教师正在带领学生进行铅球训练，一名学生将铅球投掷完后，学生王某正要用投掷的方式往回投，此时，下课铃声响了，学生们开始纷纷向校外走去。体育老师发现王某要投回来刚要制止，但为时已晚，铅球投偏了，砸在了三年年级学生张某的头部，致使其头部受伤。校长和班主任闻讯后，和体育老师迅速将张某送往医院并及时通知了家长，经诊断其为颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。从这例子中我们应该注意到，在开展一些投掷类的活动时，要将场地中的人员清理出去，并划好一定安全范围，避免因有人误闯场地造成的伤害事故。

4.3找好帮手，分好队伍。一个人能力是有限的。要面对四、五十个学生，有时也会有疏漏的时候。怎样解决这个问题呢？可以多找几个学生来帮自己做好监督。根据对学生情况的了解，选出一些自觉性强，领悟能力高，有领导能力，能让其他同学信服的同学来做小组长，在活动的过程中管好其他同学的纪律，效果也不会比老师的管理差。老师对一些调皮异常的学生，要多几分注意和鼓励。根据体质不同的"高－中－低"三个层次，如每班50个人，每个层次分两个小组，每班六个小组，选出六个小组长做老师的小助手。这样分组既体现了组织性，也体现了计划性，不会杂乱无章。

体育教学工作，需要的是细心和耐心。老师在教学方法、学法以及组织等方面细致考虑。学习对某些伤害事故的救治常识与技能，了解体育保健知识，一旦出现意外事故，教师可以从容应对。从保护未成年人的角度，从对事业负责的高度出发，老师严格要求自己，做好课前和课堂中的工作，就一定能确保体育课的安全，给他们提供一个安全、宁静、和谐的成长环境。

（作者单位：辽宁省盘锦市大洼县新兴学校）