家庭教育的缺失不可忽视

对待小学阶段的学生特别是低年级的孩子，家庭教育切不可轻视，只要孩子做得对就一定要大胆鼓励，不能一味的否定或者打击，这样往往会适得其反，甚至还会断送孩子的前程。

有这样一个实例：一个就读二年级的8岁孩子在一本杂志上看了9则有趣的笑话故事，觉得很有意思，就非常认真地读给妈妈听：“妈妈，你听这个《公车上踩了阿姨的脚》笑话。一个儿子对妈妈说，我在公车上踩了一个阿姨的脚，妈妈问那你有没有跟阿姨道歉啊？儿子说自己说了声‘对不起’后，阿姨还给了他一块糖，妈妈表扬儿子真乖；那你谢谢阿姨了吗？儿子说没有，他又踩了阿姨一脚，又说‘对不起’……”本来，这件事于我们常人来说是很有意思的，可令人没想到的是这个妈妈非但不表扬鼓励她那可爱的孩子，当孩子第一则都还没有读完就大声说‘知道了、知道了’，然后就把书扔在一边去了。她那可怕的话语和动作让孩子再没有敢继续读其他几则笑话故事。

从这个实例可以分析，今后这个孩子还敢在妈妈面前大胆地读课外有趣有益的书吗？今后有好的感受还敢和大人分享吗？甚至今后如果老师叫他上讲台讲个笑话故事给同学们听，他会怎么想呢？答案是只会增加孩子心灵的创伤，孩子的语言表达能力、积累知识等方面都会受到影响。这样的家庭教育严重缺失让人不可理喻。

在现实生活中，家庭教育缺失的事例屡见不鲜。许多爸爸妈妈由于只顾忙于自己手中的事情或事业，而没有注意孩子表现优秀的地方，更有甚者只顾口头上大声严厉地吩咐孩子好好学习，而自己却一点榜样化示范学习都没有，还动不动就用“笨蛋，没用的东西！”“我说你不行就是不行！”“你怎么老是做错啊，一看就没有多大出息，真笨！”“都是一样的孩子你怎么就不如别人！”等打击孩子的话语，这些无形之中只会断送孩子的前程。其实，在很多时候孩子是做对了的，而是我们家长自己做错了还全然不知呢！新教育提倡小学生家长要亲子共读，和孩子一起读课外书、一起学习背古诗、一起做游戏、一起看动画故事、相互讲故事，等等，而我们又有好多家长是做到了的呢？就即使不能做到的话也更不能去打击他们所做对的方面啊！

我们都听到大人们时常说，我家电视开着就是孩子看动画片，很多家长就否定孩子看动画片，这是不对的。其实，孩子看动画故事又何然不可呢？很多动画故事都是有教育意义的。曾从教10年的我就一直不反对女儿看动画片，如今还经常鼓励她看并抽空陪她一起看。2010年4月我在贵阳动漫学校学习时，老师也告诉家长们要多陪孩子看动画片。一次周末里，我的女儿在家拿着遥控板转到了《浩昊之大闹无字城》动画片故事，那上面就正在讲“练习”的“练”字和“拜访”的“拜”字，告诉小朋友们要记住“练”右边不是一个“东”字，东字是竖钩，而这里却是横折钩；“拜”字左边是把手字的竖钩变成一竖撇，右边的第四横最长就像人们在用双手向对方作拜一样，我的女儿看完后，一边比划着做拜的动作，还一边对我说：“爸爸，你和妈妈还说我专门爱看动画片，我看这个动画片就好，叫我们要注意区别相近字的地方呢！”她说得我都不好意思了。真的，像《喜洋洋与灰太狼》中，故事中的喜洋洋就善于动脑筋想办法对付灰太狼一样的坏人，而且许多古典名著如《西游记》《水浒传》《三国演义》等都已经拍成了动画片，只要我们家长正确掌管好他们看电视时间和学习时间，让他们在自己喜欢的方式中、玩中得到宽松的学习必定是有益无害的。

做父母的平时要多用时间与孩子交流，多打电话与孩子的老师沟通，不要用语言伤害孩子的心，应该对孩子说些什么，以及父母应该怎样从正面、积极、健康、亮丽的角度，去审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子显得尤为重要！小孩子也和大人一样，谁不喜欢听到表扬的话呢。