浅谈门诊输液患者的健康教育

[摘 要] 健康教育是一种以患者健康为中心的新型护理模式，是护理工作的重要组成部分。通过对门诊输液患者及家属的健康教育，满足患者及家属对疾病知识的需求，使患者及家属掌握常见病的基本常识，消除或改变不健康的行为方式，降低或消除影响健康的危险因素，从而提高患者的健康知识和生命质量。

[关键字] 健康；输液；教育

一、输液前的健康教育

门诊输液患者经历了挂号，就医，交费，取药等多个环节，当患者走近输液室时会感到陌生、孤独、恐惧。护士首先要主动热情，以诚挚温和的态度与患者及家属接触、交流，询问患者是否需要帮助，同时简要介绍输液室的环境，安排好座位，让患者做好输液前的准备，告诉患者在整个输液过程中医务人员会时时关注她们，若有不适请及时告诉，从而消除患者的紧张、恐惧心理。

二、输液治疗过程中的健康教育

1、由于患者及家属普遍存在着健康知识的缺乏，因此护士在与患者的交流过程中，要及时收集和发现患者存在的问题、疾病的情况、心理问题、生活习惯、文化背景及健康需求。

2 针对患者疾病不同和健康知识的需求，采取个体化教育，满足不同层次患者的需要。在患者接受治疗期间，护士要主动询问病情，告之用药的注意事项、药物可能出现的不良反应、输液的注意事项，如输液滴速是根据患者的个体病情、药物作用等多种因素决定的，患者或家属不能自行调节滴速，以免对自己造成不必要的伤害。

3 针对性患者普遍存在的健康问题进行集体教育，向患者介绍医院的就医流程、预约挂号、输液室的治疗时间等，对季节性疾病、多发病、常见病进行健康教育，坚持一般能吃药不打针、能打针不输液，更不能随便使用抗生素的治病原则。如一般感冒发烧病人体温超过39℃时，应先物理降温，半小时后若体温不降，再考虑药物降温。体温在38.5℃以下是不需要药物退烧，更不需要打点滴，只需多饮水、多休息等。

三、输液结束和离院的健康教育

输液结束拔针前，护士应做好拔针后的健康教育指导，讲解拔针后的按压方法以及时间、目的，拔针后应顺着血管走向纵行按压，也可叫患者抬高输液肢体，以促进血液循环，减轻因输液时间过长引起的不适，避免药液在小血管内存留时间过长，刺激血管引起静脉炎。同时也要防止慢性渗出，造成输液出血。并交代离院后的注意事项。