思想政治教育对大学生志愿者的影响研究

【摘要】越来越多的大学生加入到志愿者队伍之中，大学生志愿者群体在很多志愿服务等活动中发挥了一定的作用。但是由于其自身的主观因素以及一些客观限制，大学生志愿者在参与志愿服务活动中存在着参与目的不明确、价值认同感不强、思想和行为的不一致等问题。这反映了思想政治教育亟需通过对大学生志愿者施加积极有效的影响来规范他们的志愿服务行为。当前思想政治教育对大学生志愿者既有正面影响，也存在不足和失当，这主要是大学生志愿者自身主观因素和大学生志愿者思想政治教育工作的失误两方面原因导致。大学生志愿者的思想政治教育工作需要在坚持思想政治教育原则，开拓思想政治教育渠道的情况下，进行矫正、创新，通过对大学生志愿者施加积极有效的影响，规范大学生志愿者的志愿服务行为。

【关键词】大学生志愿者 思想政治教育 志愿服务活动 影响

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0158-01

大学生志愿者作为大学生中的一个群体，是一支具有高涨热情和一定知识技能的志愿者队伍。但是大学生志愿者由于社会阅历有限，以及自身其他的主观原因，在开展志愿服务工作时会遇到各种各样的问题。思想政治教育因为其自身的专业性等独特优势，可以帮助大学生志愿者更好的应对这些问题。因此在这种背景下，需要对大学生志愿者进行必要的思想政治教育，让思想政治教育对大学生志愿者发挥积极有效的影响。

一、思想政治教育和大学生志愿者的关系

随着我国高校的扩招，越来越多的年轻人有机会成为大学生，接受高等教育。高校不仅注重大学生知识能力的培养，也要注重大学生思想道德水平的培养。对大学生进行必要的思想政治教育一直是我国高校的一项重要工作。高校思想政治教育要通过多渠道多途径，还要坚持思想政治教育的基本原则，结合大学生群体的特点有针对性地开展工作。要想让思想政治教育对大学生志愿者发挥积极有效的影响，需要做到以下两点：一是坚持大学生志愿者的思想政治教育原则;二是注重大学生志愿者的思想政治教育渠道建设。

二、思想政治教育对大学生志愿者影响现状

1.参与目的不明确

很多大学生志愿者参加志愿服务活动的目的不明确。从访谈中了解到，大学生参加志愿服务活动的原因可以归纳为以下三类：

（1）自身意愿

从访谈中了解到，有三成左右的大学生参与志愿服务活动的目的是出于对志愿服务精神的尊重和认同。这部分人参与志愿服务活动是因为自身有较强的志愿服务意愿，他们希望通过自身的志愿服务行为来帮助他人，促进社会进步。

（2）从众心理

从访谈中了解到，有大约二成的大学生参与志愿服务活动是因为周围的同学朋友来参加了，自己闲暇无事，出于“来看看”的心理前来参加。这一部分人的志愿服务行为完全是由从众心理引发的，他们来参加志愿服务活动仅仅是因为周围的伙伴来参加，自己如若不来显得“没面子”、“掉队”，而事实上他们并不了解志愿服务活动和志愿服务精神。

2.价值认同感不强

很多大学生志愿者参加志愿服务活动的价值认同感不强，这主要体现在两个方面：一是因为对志愿服务精神的不了解而导致认同感不强;二是因为对所参加的志愿服务项目的不了解或者没兴趣导致价值认同感不强。

3.思想和行为的一致性不强

（1）眼高手低

从访谈中得知，有些志愿者高估自己的能力，对志愿服务活动的困难准备不足，从而导致在参加志愿服务活动中受挫。比如，有一位大学生志愿者介绍到，他在去一所农民子弟小学支教的志愿服务经历中，因为自视过高，认为给小学生上课是很简单容易的事情，并没有对当天所授课程做充分准备，导致他在当天的课堂上因为没有准备充分的教学内容而出糗。

（2）无法从志愿服务活动中获得满足感

我们知道，真正的志愿者参加志愿服务活动，是为了从这一过程中，获得帮助别人的满足感。而在调研中发现，近乎六成的志愿者表示他们在志愿服务活动中较少或者根本没有获得过满足感。有一位大学生志愿者介绍到，他在一次去紫金山拣垃圾的环保公益活动中，收获的只有疲惫和愤慨，毫无满足和快乐。

三、改进思想政治教育对大学生志愿者影响的举措

（1）完善已有思想政治教育渠道

大学生志愿者的思想政治教育工作的主要渠道是学校、家庭和新闻媒体。但是通过这些渠道所开展的思想政治教育尚存不足。例如高校的思想政治教育，坚持系统教育和日常教育相结合的原则，不仅需要通过课堂，还需要关注大学生志愿者生活中的每一个细节。从他们所在的宿舍、班级、社团入手，开展形式多样的思想政治教育，从一点一滴的小事着手，形成社团牵头、班级组织、宿舍互助的志愿服务模式。

（2）拓展思想政治教育新途径

根据社会的发展变迁，要积极拓展创新对大学生思想政治教育的新途径，发挥及时适当的影响，改善大学生的志愿服务行为。

大学生对于网络的利用率较高，思想政治教育应该创新手段，通过网络传播的方式对大学生志愿者施加影响。特别是21世纪知识经济铺面而来，思想政治教育者要具备应用高技术特别是信息技术的能力，实现思想政治教育的数字化、网络化和信息化，加强高技术武装，扩大思想政治教育的覆盖面。

（3）创新思想政治教育方式方法

很多大学生志愿者排斥思想政治教育的原因在于它的枯燥乏味，思想政治教育工作者需要创新思想政治教育的方式方法，坚持思想道德教育和科学文化教育相结合的原则，让思想政治教育融入大学生志愿者的日常生活之中，让枯燥乏味的书本知识融入丰富多彩的实践活动之中。这一方面用“润物细无声”的方式进行思想政治教育，另一方面可以消除学生的抵触情绪，调动参与的积极性。

（4）大学生志愿者提高自身素质

大学生志愿者需要提高自身素质，改变眼高手低的习惯，端正志愿服务态度，踏实做好志愿服务工作。大学生志愿者也需转变对思想政治教育的看法，特别是高校的思想政治理论课，能够积极地投入学习，必将有所收获。

（5）重视志愿服务组织思想政治教育功能

志愿服务组织首先需要完善培训制度，主要有三个方面的工作：明确培训制度，完善培训内容，创新培训方式。通过培训，让组织和志愿者有一个互相了解的过程。

志愿服务组织要做到关注大学生志愿者，给予他们一些其他必要的帮助，让他们在参与志愿服务活动中获得满足和认同，反过来，更加热情地投身于志愿服务工作之中。

参考文献：

[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001.

[2]沈杰.志愿行动：中国社会的探索与践行[M].北京：人民出版社，2009.

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