游戏教学在小学体育课堂中的应用探讨B

摘 要：小学教学是九年义务教学中的启蒙阶段，对学生的一生都有着极为重要的意义。体育游戏在小学体育教学中有着极为重要的作用，体育游戏不仅有利于丰富小学体育教学内容，而且能够有效地完成小学体育教学目标。

关键词：游戏教学；小学体育；有效性

体育游戏是游戏中的一种形式，同样也是符合小学生自身特征的有效的教学方法，在小学体育教学中，体育游戏教学是提升教学质量中极为有效的途径。体育游戏不仅能够有效地锻炼学生的身体，而且能够有效地激发学生对体育的学习热情。

一、游戏教学的作用

在小学体育教学中，大多数教师采用的是体育活动，而在体育活动中，大多采用动静结合的方式，充分使用各种体育技能进行教学，这样不仅有利于提升学生的运动神经，而且能够有效地丰富学生的思维能力以及想象能力。小学生本身尚处于发育阶段，身体各项机能发育得并不完全，过度专业的体育训练，小学生并不能完全地胜任。因此，采用游戏教学方式是最好的，而且能够在游戏过程中充分地运用各种体育器材，从而更好地激发学生学习体育的热情。

二、应用游戏教学的有效性

在进行游戏教学的过程中，教师应当根据学生自身的能力来进行课堂教学内容的选择。诸如，小学的低年级主要在于激发学生的体育学习兴趣，而高年级主要在于培养学生的灵敏程度，因此，在体育教学中，教师应当因材施教，充分从学生的基础出发。

小学生其本身是热爱游戏的，所以利用游戏来激发学生的学习兴趣是最为有效的方法，但若游戏的类型或者内容较为单一，也无法有效地激发学生的体育学习兴趣。除了游戏类型的选择，教师也应当重视在游戏教学中进行适当的情景创设，让学生在情景中逐步地融入体育训练中，将游戏更加故事化、情景化，从而更好地提升小学体育教学质量。

综上所述，在小学体育教学中进行游戏教学能够有效地激发学生的学习热情。同样，在游戏教学中，教师不仅要运用游戏教学，而且要更加合理科学地进行游戏教学，以此来激发学生的热情。教师应当对教学内容进行不断的更新、创新，针对不同的学生运用不同的教学内容，以此来充分发挥游戏教学在小学体育教学中的有效性以及高效性，从而更好地提升小学体育教学质量。

参考文献：

陶翠芬.浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J].新课程：上，2015（09）：131.