社会实践活动如何促进大学生就业能力

摘要：大学生就业难是当前社会所面临的一项严峻的挑战，而社会实践活动的参与度成为衡量大学生就业能力的一项重要指标。提升大学生就业能力的有效途径可根据实际情况有针对性地设计。加强大学生对社会实践的认识，完善社会实践的管理体系，建立适当的评价监督制度，做好保障工作。

关键词：大学生；就业能力；社会实践

目前，大学生就业问题成为当下高等教育发展所面临的困境之一，社会各界都相当重视大学生就业难这一现状。从各方面综合考虑来看，大学生就业困难不仅与世界经济形势的不容乐观有关系，而且与我国长期的经济调整、产业结构改变等方面有着息息相关的联系，但最重要的还是大学生自身的能力比较欠缺，不能满足企业的相关需求，不能很快融入社会大环境中。社会实践能力欠缺是大学生难以找到心仪工作的一个主要原因，而造成这种现象的根本原因是我国教育政策上的缺失，我国在对大学生的实践创新上没有一个完善的体系，导致大学生不能得到很好的实践锻炼。所以，当下要想更好地提升大学生就业率，缓解大学生难就业的情形，就应该重视对在校大学生社会实践的培养。

一、大学生社会实践活动教育中存在的问题

1.重视学生理论培训，忽视社会实践能力的锻炼

大多数民办院校都比较注重对学生理论培训，而忽视社会实践的重要性，没有深切地理解就业能力能够得到大幅度提高的关键所在是社会实践能力的高低，院校对社会实践缺乏关注度。学校相关部门对社会实践的支持不到位，不能达到默契的配合，因而社会实践呈现出结构简单、内容陈旧之势，缺乏一定的创新能力。指导教师都是非专业的，对其也没有足够的了解，师生参与的热情度都很低，社会实践所具有的强大的作用没有得到师生的认可。学生对于这种缺乏组织纪律性、参与热情度极低、没有强大感召力的社会实践并不注重，即便迫于其他原因加入活动中，也只是暂时性的，在实践中没有组织纪律性，态度随遇而安。大多数学生不能真正理解所开展的社会实践活动的真正意图所在，只是觉得社会实践是学校分给的必须完成的一项课外作业，与自己以后的就业没有任何关系，因而参与的积极性并不高。甚至有些学生为完成学校所分配的实践任务，自己不亲身体验，在实践报告上胡乱编造、弄虚作假。

2.缺乏健全的社会实践指导及管理体系

科学合理的管理策略与行之有效的指导方案是大学生社会实践能够顺利进行下去的有力保障。当前，民办高校在这方面做得还不到位，一方面是民办院校对学生的社会实践活动没有采取科学合理的管理策略；另一方面，民办院校没有确立行之有效的指导方案，学生在实践中遇到一些难题、束手无策时，没有专门的教师为其答疑解惑，很多实践活动只走形式，没有真正落到实处。

3.缺乏科学合理的社会实践考核评价反馈制度

通过提高大学生参与社会实践活动的力度能够有效提升大学生的就业能力，但在实践过程中，学校及企业还没有建立健全相应的考核评价反馈制度，还未细化实践活动的具体类型，缺乏对实践活动成果进行具体的量化考核标准，而且学生在实践活动中存在的不足也得不到及时的反馈，这就使得学生无法清楚地认识参与社会实践活动的优势和劣势，无法充分发挥社会实践活动在大学生就业能力培养方面的作用。

4.缺乏大学生社会实践保障机制

大学生在参与社会实践活动时，需要得到学校、政府及企业多方面的积极参与和配合。而现阶段大学生就业能力的培养，高校没有积极组织学生参与社会实践活动，在创业就业方面的投入力度明显不足，学校内部缺乏积极的创业环境和就业氛围[1]。政府对大学生就业培养的支持力度还存在着许多不足，此外，企业为降低管理成本，在支持和培养大学生社会实践活动方面还亟待提高。

二、社会实践活动在大学生就业能力培养中的应用路径

1.增强大学生对社会实践的认知要建立一套健全的制度体系，让学生对社会实践有具体的了解和充分的认识。第一，民办高校自身要先懂得社会实践活动对大学生能力的提升起着至关重要的作用。学校领导部门以及所有教职工要改变传统的教育理念，推陈出新，逐步完善实践育人的制度体系，加强对人才的不断培养，将社会实践作为教学的主要内容，并将其融入学校的实际教学环节中，将社会实践作为考核的内容，作为学生期末的评优标准，在学生的成才过程中，为其铺设一条平坦之道。通过召开各种实践教学活动，让加入到实践活动中的教师真切意识到社会实践对学生在今后工作中的深远影响。第二，增强对大学生社会实践活动的宣传力度[2]。学校通过开展多种形式的教学活动，运用互联网、微信、微博等媒体向公众进行宣传，及时有效地向学生发送实践需求，不断提高大学生的创新就业能力，引导大学生正确理解社会实践活动，确立有效的实践价值理念，只有这样，学生才能积极主动地投身到社会实践中，将所学的知识融会贯通，运用到实际生活中。2.完善社会实践指导及管理体系要进一步完善社会实践的管理策略与指导方案。首先，健全全员参与的管理体制。民办院校由于自身条件有限，在社会实践上缺乏人力与物力资源，全员化参与的热情度不高。因此，必须强化社会实践的组织领导力量，全面科学地做好社会实践之前的细致规划，运用学校相关部门对全校师生进行宣传，使社会实践活动有一个健全的组织体系。其次，学校可以将社会实践归入到实际的教学过程中，使其成为必不可少的一门课程，贯穿到大学生涯始终，每学期实行量化考核，计入该生最后的总学分中，作为评选优秀学生、评定奖学金的参考系数。让这种组织活动真正落实，给予一定的经费支持，确保其顺利地实施下去[3]。最后，加强对学生社会实践活动全方位的指导力度，由于各年级学生的思想特征及特点迥异，所以要对其进行分类指导，为学生们量身打造属于自己的实践指导教师，学校也要定期聘请就业专家以及业内知名人士向学生做相关的培训及指导，提升学生的专业精神。3.完善社会实践考评反馈制度奖评制度是检验大学生实践活动是否有效的主要方法，这种奖评制度使学生能很好地总结和反思自己在社会实践中的收获以及在活动过程中存在的问题，从而使学生在实践活动中少走弯路，顺利地完成一次实践锻炼活动。在这种考评体系中，首先，学校要对实践活动进行分类，对于不同形式的社会实践活动，采取与之对应的方式进行量化考核，只有这样才能极大地提高社会实践对未来就业所产生的促进作用。其次，加强社会实践活动的多样性开展，为学生提供不同类型的实践锻炼机会，学生通过参加不同形式的活动，使其综合素质得到全面发展，在专业知识领域以及其他方面的能力得到大幅度提高，让这些能力在学生未来的职业生涯中得到充分发挥，使学生可以让企业领导所赏识，成为公司的技术骨干和精英人才，从而更好地实现人生价值。建立这种考评机制也在一定程度上激发大学生参与社会实践活动的主动性和热情度。4.做好大学生自主创业社会保障工作首先，做好高校的保障工作。高校应积极提倡大学生参与国家组织举办的关于大学生创新就业实践活动，提升学生的创业能力与创业激情。同时，高校内部也应在这方面加大投入力度，举办一些有关创业就业的比赛或专项活动。在校园内创造出一种浓郁的人人自主创新、人人自主创业的就业氛围。也可以在校内邀请有关方面的专家开设一些面向学生的创业就业基础性知识讲座。在此基础上成立相应的社团，把有创业想法的学生聚在一起，对其进行相关的有针对性指导，帮助想创业的学生把创业激情转化为现实中的创业实践方案，使其真正成为一个可以创业的项目，从而应用到实践中。其次，做好政府的保障工作。政府应加大对大学生创新创业的宣传力度，使创新意识深入人心。政府应鼓励和支持大学生自主创业，并出台一些相关优惠政策，为大学生创新创业提供行政审批、财政支持等多方面的便利。如设立大学生创业专项基金，开通大学生创新创业绿色通道，建设大学生信息交流平台，邀请成功人士与大学生创业者进行面对面交流，提供创业指导等。政府的这些关注和政策优惠不仅是对创业者的支持，也更是为了帮助创业者实现梦想。

三、结语

大学生能够更好地立足于社会中的一个关键点在于大学生就业能力的强弱，而大学生就业能力要想得到质的飞跃，就必须加强社会实践活动的锻炼。只有动员政府、家长等社会各界力量与大学生有关的企事业单位参与到大学生社会实践中，才能确保大学生的实践活动顺利开展下去，这样，大学生的就业能力也就自然而然地得到大幅度提升，帮助大学生解决就业难题也极大推动我国经济的发展，帮助其快速、持久地壮大起来。

参考文献：

[1]潘素芳,沈楠.社会实践是提升大学生就业能力的有效途径[J].华北煤炭医学院学报,2009(5).

[2]施炜.普通高校本科毕业生就业能力提升对策的研究[D].北京:中国农业大学博士论文,2012.

[3]刘敏榕.基于人力资本视角的大学生就业能力分析[J].佳木斯教育学院学报,2011(1).

作者：田兴峰 单位：山西医科大学汾阳学院