浅谈练习曲在二胡学习中的重要性

摘要：二胡艺术的繁荣推动了二胡专业化水平的提高，从如今的二胡乐曲中可以发现，乐曲中涉及到的技术技巧和难度越来越大，如想要达到理想的演奏水平就必须要有扎实的基础和熟练的技巧，此时作为基础性和技术性训练的练习曲就显得格外重要。因练习曲训练比较枯燥，不容易立竿见影，很多人把学习重心都转移到了乐曲的学习上，从而忽略了练习曲的重要性。本文透过对二胡练习曲的深入探究，对二胡练习曲进行分析梳理、归纳总结，以便更多的二胡学习者能够深入的了解二胡练习曲的重要性，从而重视对二胡练习曲的学习。

关键词：练习曲 来源 技巧 功能 方法

在中外器乐创作、表演、教育史上，练习曲作为一种为掌握某种乐器演奏的基本技巧或特定的技术及表现手法的乐曲，为各类器乐演奏艺术日臻完善起到了极为重要的作用。二胡从民间伴奏乐器中脱颖而出成为一门独奏乐器，发展至今已有近百年的历史，与其他著名的乐器比较，二胡艺术还很年轻。虽然二胡艺术发展起步比较晚，但因为有许多热爱二胡艺术的前辈们为之努力奋斗，积极探索敢于创新，使得二胡的发展如今有了一套相对完善的教学体系，将二胡这门学科带入了专业化的发展道路。

一、二胡练习曲的定义与来源

在西方音乐中练习曲的定义：它是一种专门为掌握某种乐器演奏的基本技巧或特定的技术及表现手法而设计的乐曲。这类乐曲可以具有一定的旋律艺术性，也可以是只为锻炼手指的各类技术而提供的技法训练的素材。可以通过这些练习曲来改善在二胡演奏技巧中存在的不足，从而提高演奏者的演奏技术，更好的服务于乐曲的演奏及表达。

在20世纪之前，中国的传统乐器都是以“口传心授，以曲代练”这一民间传统教学模式来教授，并没有科学的练习曲。直至20世纪20年代，我国伟大的民族音乐教育家刘天华先生借鉴西方乐器的教学体系及经验，为二胡编写了47首规范性的练习曲，把小提琴的科学训练移植到了二胡上，才打破了中国乐器的民间教学模式。随着时代的发展，由王国潼，赵砚臣等名家丰富发展，二胡艺术有了一套系统，科学的教学模式，从而促进了二胡教育逐步的规范化、专业化。

二、二胡练习曲的主要功能

（一）练习曲的基础性

学习乐器是一个长久的过程，在这个过程中花费时间最多的就是基本功训练。许多练习曲主要训练右手的运弓和弓法及两手配合的训练。虽然这些在二胡教学和演奏中都是最乏味的东西，但是这些基础性的练习曲可谓是重中之重。从刘天华先生的47首练习曲开始，作为二胡基础性训练的练习曲发展至今依然很受重视，占据着练习曲教材的较大部分。

（二）练习曲的针对性

在整个二胡的学习过程中，从最基本的入门学习到后来的乐曲学习以及演奏，随着学习内容级别的提高，演奏技术也越来越难。每一首练习曲都有它的目的性和针对性，这时，演奏者应该找出自己的不足，通过练习曲进行有效的训练，来改善在二胡演奏技巧中存在的问题。

1.针对基础技术技巧的练习曲

如：音阶练习、指法练习、弓法练习、换把练习、节奏练习、换弦练习及两手配合练习等。这些都是我们在二胡学习过程中必须掌握的基本技术技巧，透过这些技巧可以丰富乐曲的表现力。

（1）音准对于二胡来说既是重点也是难点，由于二胡是一种多律制混用乐器，没有品位和指板，这就给演奏者带来了音准方面的困难。除了平时要进行严格的听觉训练外，还应勤练各个调式调性的音阶练习，熟练每个调式在不同把位的指距关系，能够熟练地掌握每个音的准确位置，由而改善音准问题。

（2）右手的运弓技巧是完成乐曲和表现音乐的重要手段之一，乐曲中静与动及其缓、急、轻、重、抑、扬、顿、挫的变化，乐曲优美的音色、纯净的音质和风格都要通过右手的运弓技巧来体现。运弓最基础的就是长、短弓，换弓，换弦这三方面的技术练习。针对运弓练习有闵慧芬的《长弓练习》、赵砚臣的《十一种换弦练习》、王国潼的《混合弓法练习》、张韶的《四种换弦方法练习》等各个弓法练习。

（3）两手配合主要是节奏、力度、音色这三个方面的配合和动作协调平衡的问题，这要求我们的两只手在配合过程中要达到高度的统一。这方面的练习曲有王国潼的《两手配合练习》、周耀锟的《两手配合练习》、张韶的《两手配合练习》等。练习时我们要找出配合好坏的关键问题，对症下药，以勤补拙。

2.针对地方风格的练习曲

如：《豫剧风格练习》（杨永林编曲）、《河南音乐风格练习》（张泽伦曲）、《河北梆子风格练习》（谭明才曲）、《湖南花鼓戏风格练习》《广东音乐风格练习》等等。在众多的二胡作品中，民间乐曲和创作乐曲比例非常大，而这些乐曲大多取材于各地的民间音乐。各种不同风格的民间音乐在滑音、装饰音、揉弦、压弦以及特色音程关系等方面都存在着一定的差异性。所以，想要演奏好这些具有地方性的音乐作品，就必须要掌握好全面的风格。

（三）练习曲的音乐性

随着社会的发展和时代的进步，二胡乐曲的演奏技法仍在不断创新，其技法越来越复杂、艰深、学术含量和技术含量也越来越丰富，二胡练习曲的表现形式及内容也越来越多样化，发展至今练习曲已不单是纯技术的练习。练习曲在以技术训练为目的的基础上，逐渐加入了音乐元素，丰富了练习曲的音乐性。练习曲由原来单一的音型变成多种音型相结合、速度从前后统一到不断变化、音乐情绪从无到有，这些变化都逐渐呈现在我们的练习曲中。

三、科学的练习方法及步骤

学习与练习练习曲是两个不同的概念，在学习了练习曲之后，更多是要练习。需要一个科学的方法和步骤，才能有效的练习练习曲。

（一）做全面的分析

在平日练习过程中，有很多学生一拿着曲谱就没有计划，不动脑地乱练习，效率低下。所以在练习时首先应该做的是对其全面分析，重点注意以下三点：

第一，练习曲中的各个调号、拍号、速度、力度记号、变音记号、表情提示记号等，这些记号都是先要辨别清楚的。

第二，要学会分析乐句、乐段的结构，分析音符的组合规律。以及在一个练习曲中它的调式、调性、织体等变化情况。

第三，确定练习曲中需要解决的一个或多个技术难点和重点。

通过对练习曲整体细致的分析，能使练习者对练习曲总体内容有个初步印象，对需要解决的难题做到心中有数，从而为正确顺利的完成练习曲做好充足的准备。

（二）学会慢练

在学习任何新的练习曲时，开始都必须放慢速度练习。这样可以减轻技术上的压力，这样才能有充分的精力去处理好难点和音色上的问题，保持正确的演奏方法。在新的练习曲中，如有没能掌握的技术技巧，慢练能加快大脑与演奏器官的神经联系，有利于大脑与演奏器官的协调性。随着反复的练习至熟练，这些信息便沉淀在大脑中，一旦某种音乐信号出现，大脑就会自动指挥演奏器官正确的把它演奏出来，这种协调一致的演奏行为也就标志着技能的练习已经基本掌握和完成。

（三）攻克难点

每首练习曲都有它的技术难点，练习时我们可以将难点分解出来一句句反复练习。如赵砚臣的《活指换弦练习》，这首练习曲的难点就在换弦技术上。“换弦练习”目的是为掌握各种不同弓序和弓向的快速换弦技术。四种不同组合方式，再加上推拉弓变化就有了八种。在练习换弦时可以先抛开音符，用空弦练习这八种不同弓序组合的换弦练习，通过空弦练习过后再将整个曲子连接起来练习，掌握了换弦技术那这个练习曲的难点也就攻克了。

（四）完成练习

难点的攻克只是局部的练习，当技术难点解决之后，就应该将练习的重点转移到全曲的完整性上。练习曲中要求的速度、每个音符、每个力度记号、表情符号等都要有所体现，然后将这些带入其中完整地演奏，这样才算是完成了一首练习曲的练习。

（五）带入情感

学习演奏技能的目的是为了提高乐曲的表现能力，但好的音乐是离不开情感的投入，所以演奏者在学习练习曲时也应该注重情感表现的培养。练习曲现在可分为两大类：一种是旋律型的练习曲，这类练习曲多蕴含着情感与意境，在学习这类练习曲时比较容易培养情感的表现：另一种则是技术型的练习曲，这类练习曲缺乏旋律感，不容易带入情感练习。但是只要认真的去聆听去感受，仍可以在这类练习曲中捕捉到某些音乐气质和情感，这些朴素的情感同样能唤起我们的某些联想，从而使内心产生情感上的触动。

丰富的情感培养不是一天两天就能形成的，它是从学习生活中的点点滴滴积累而来的。所以，在练习中一定要力将乐曲所蕴涵和捕捉到的音乐情绪、意境、情感表现出来。只有日积月累使自己的情感丰富起来，才能成熟地表达乐曲的内涵，提高和丰富乐曲的表现力，使演奏技术得到升华。

四、结语

二胡技术的学习、巩固和提高，都是从无数次的重复练习中才能达到熟练的程度，即使是最优秀的二胡演奏家，也必须不断的重复练胡的基本技能，才能使自己的演奏技术稳固在最佳状态。二胡练习曲不仅仅是入门技术的学习材料，在日后的学习过程中，通过练习曲的训练还能够改善我们在二胡演奏技巧中存在的不足，对掌握各种技术技巧和音乐表达能力有明显的促进作用。因此，无论是在教学研究中还是实际的学习过程中，二胡练习曲都是具有实用价值和重大意义的，它更是二胡这门学科不可或缺的重要组成部分。

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