语文教研员在课程改革中的新使命

摘 要：就语文教研员来说，不仅是语文学科教学中的中坚分子，同时在任课的过程中，也是对课程教育改革目标达成发挥着重要影响力的角色。主要就语文教研员在课程改革中担任的历史新使命展开详尽的论述，希望对今后语文教研员工作的有效开展能够起到一定的指导和促进作用。

关键词：语文教研员；课程改革；历史使命

就语文教研员在这一过程中发挥的作用来说，不仅是促进语文学科教学质量的中坚力量，同时也是对课程教育改革效果进行落实的重要角色，那么在具体课改过程中，我们的语文教研员究竟肩负着什么样的使命呢？下文中将对此进行详尽的论述，并就教研员如何有效开展相关工作展开了具体的阐述。

一、语文教研员是课程教育改革要求的落实者

就语文教研员工作的开展来说，他们的主要工作是结合课程教育改革要求的具体内容，将这些要求和规定渗透到每一节课程教学过程中，从而保证课程教育改革的最终质量，提升整个语文课程教学的效率。因此，语文教研员与其他科任教师不一样，他们在开始教研工作的过程中，需要对课程标准以及课程教学的相关要求和内容都做到了如指掌，因为，只有在掌握基本要领和准则的基础上，接下来的教研工作才有可能得以进行。在具体教研工作开展的过程中，将具体课改的要求落实到每一节语文课程中，需要我们的教研员认真去到课堂中，进行相应的听课、评课工作，争取将语文课程教学过程中还存在的问题一个一个找出来，从而提高相应课程教育改革的最终质量。

二、语文教研员是科任教师工作开展的引导者

从上文的相关论述中，我们已经了解到语文教研员在课改工作中扮演的一部分角色。除了上文中提到的之外，在教研员教研工作开展的过程中，他们还是任课教师工作有效开展的引导者。就教研员听课、评课工作开展的最终目的而言，实际上就是为任课教师提供有效教学策略的依据。语文教研员站在比较客观的位置对整个教学过程进行有效的观察，对于课程教学过程中存在的问题和现象都会比教师看起来要清晰一些，因此，在最后的评测阶段，他们可以对任课教师的具体教学手段和教学策略提出有效的建议。

随着课程教育改革的推行和发展，就语文课程教学来说，开始面临越来越多的新挑战。在课改过程中，语文教研员应充分发挥自身的教育功能，完成肩负的教育使命，争取为课改做出应有的努力。

参考文献：

赵起月.课程改革背景下教研员角色的个案研究[D].华东师范大学，2010.