浅谈普通话

“请讲普通话，请写规范字。”，“说好普通话，方便你我他。”……我们无论走到哪一间学校，都能看到这样的标语。普通话是我们交流、沟通思想感情的工具，是我国的通用语言。因此，学校自然成了推广普通话的学习阵地。那老师就必须履行推广普通话的这一神圣职责，这必然是教师肩负的使命。作为２１世纪的老师，应该责无旁贷的去完成这一使命。

我作为一名教师，对于为什么要讲普通话这样一个问题，谈谈我的两点认识：

首先，讲普通话是文明的象征。普通话作为我们的国语，它是世界上最美的语言之一。标准的普通话可以准确地表情达意，传递思想，可以避免许多脏话，粗话。讲一口流利标准的普通话是一个现代青年文明的象征，也是建设社会主义精神文明的需要。

其次，讲普通话是素质的体现。一个当代青年要想使自己成为一个优秀的人才，必须具备多种素质，而普通话就是其中之一。我们走出家乡，走向全国，我们将会和许许多多的人打交道，而这些都离不开普通话。只要稍稍留心一下，我们就会发现，现在的学校，无论什么层次的，都要求学生讲普通话。同学相互交流或与老师交流问好时都是讲的普通话，这个难道不是个人素质的体现吗？不是学校整体素质的体现吗？所以能否讲好普通话也是从另一方面体现一个人，一个学校，甚至整个社会的素质高低。

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，天天读ａ、ｏ、ｅ，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！

学好普通话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来。比如我们村有一个中年男子，到沿海去打工，原想去好好的发展，干出一番事业，但自己不会说普通话，结果因语言不沟通，不得不又回到老家干起自己的农活儿。总之，因不会说普通话导致的笑话也很多，在此就不一一列举了。

我是一个改行的教师，在这几年的教学生涯中，我一直在为学好普通话而努力。在学习普通话的过程中，我有以下几点体会：

（１）花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交谈，最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。

（２）方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

（３）习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

（４）普通话学习是一个持续的过程，不可中断。“三天打鱼，两天晒网”是很难学好的。

（５）在不断听、读、写、看、分析比较的基础上学习。通过学习多种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

（６）要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补己之短，才能学有所获。

（７）多看一、二年级的教材，多读些拼音报上的文章，锻炼说普通话的感觉，或者在街上看到一幅广告甚至一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。

（８）纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典。翻开现代汉语词典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

以上是我在学习普通话过程中的一些体会，希望对大家有所帮助，也愿大家在学习普通话过程中取得好的成绩！更希望大家提出宝贵意见。

总之，在今后的教育教学中，要不断地学习，总结一些切实可行的经验，不断的完善自己，为完成推广普通话这一神圣使命做出更大的努力，让普通话真正成为我们语言沟通的桥梁。