如何在初中数学中贯彻素质教育

摘 要：实施素质教育应该从提高教师的专业能力开始，教师的专业能力和教学质量呈正相关，教师具备什么样的教学观念，与教师的教学理念和意识是分不开的。在初中教学中实施小组合作探究学习，就是学生学习能力培养和形成的关键。

关键词：素质教育；新课改；合作探究 初中数学是中考的主要科目，多年来，我国一直大力提倡素质教育，尤其是在基础教育阶段。素质教育视域下，初中数学应该怎样进行教学的实践活动，这是每一名老师都应该认真探讨的课题。素质教育实施以来，为了更好地贯彻这一教学理念，我国在基础教育阶段实施了新课改，目的是不断地深化素质教育，不断地推进素质教育。那么在初中数学教学中如何贯彻素质教育的理念呢？

一、提高教师自身的专业能力

教师的专业能力对于教学实践而言就如同树木的根，没有一个高素质的教师就没有一个高效的课堂教学。所以，实施素质教育应该从提高教师的专业能力开始，教师的专业能力和教学质量呈正相关，师资是开展教学活动的核心和根本。学校也应该为教师的专业成长提供机会和环境，帮助教师获得更多的教学信息。

二、实施素质教育要更新教学观念

教师具备什么样的教学观念，与教师的教学理念和意识是分不开的。而这些都与教师的教学理论水平相关，教师所具有的教学理论水映在教学实践中就是教学理念和教学方法。初中数学是中考的科目，在教学中很多老师都以提高学生的应考能力作为重点，将学生能获得的考试分数作为教学目标，对学生能力的培养和素养的提高都没有给予充分重视。这样会在一定程度上影响素质教育的深化和新课程的改革。更新教学观念是实施素质教育的关键，也是教师改变传统教学模式的一个标志。

三、采用小组学习合作探究的方式

素质教育提倡培养学生的学习能力，学生的学习能力是可以受益终身的能力。初中阶段是学生学习习惯形成的一个关键阶段。在初中教学中实施小组合作探究学习，就是学生学习能力培养和形成的关键。长期以来，老师一直不敢对学生放手，担心学生的学习效果不好，实践证明，学生具有一定的自主学习能力，他们也具备一定的探究能力，一些知识，学生是可以通过自己努力或者是小组合作学习获得的。

在初中数学中贯彻素质教育理念，需要教师从自身做起，从改变自己的教学理念做起。推动新课改的实施就是深化素质教育的行动，所以，教师要努力探索新课改的教学经验，并在实践中不断总结和探索。

参考文献：

魏雪峰，崔光佐.中学数学问题解决认知分析、模拟及其教学启示[J].电化教育研究，2013（11）.