气候变化类科普读物与小说中的叙事与修辞策略

[摘 要]论文探讨了一系列科普读物与小说中所运用的叙事与修辞策略，这些作品来自澳大利亚、加拿大、英国和美国。其中，有的文本面向未来，而有的则专注于气候历史以及当前和不久刚发生的日常事件。有的把对读者的智力启蒙当做其首要策略，同时又以公式化的文学与通俗的非虚构文类所惯用的方式来娱乐公众。相反，有的则旨在获得读者的感情-情感反应，以激励其采取行动。修辞上结构化的作品时常基于不同的目的，运用广泛而多样的嵌入式叙事形式。其中，小说常常包含大段的修辞篇幅，以此作为解释或评论。本文结论的得出源自两类作品中信息成分的不断交汇以及不同策略可能对读者所产生的影响。

[关键词]气候变化；科普；小说；叙事策略；修辞策略

[中国分类号]I712.04 [文献标识码]A [文章编号]1674-6848（2012）05-0036-06

[作者简介]帕特里克·D·墨菲（Patrick D. Murphy），美国中佛罗里达大学英语系教授，全球著名生态文学批评理论研究者，生态文学权威期刊《文学与环境跨学科研究》（ISLE）奠基人，主要研究领域为自然文学、现代美国诗歌、生态批评、科幻小说以及巴赫金对话理论等。

[译者简介]龙迪勇（1972—），男，江西宜春人，文学博士，江西省社会科学院中国叙事学研究中心常务副主任、研究员，主要从事叙事学研究；（江西南昌 330077）杨 莉（1973—），女，江西南昌人，文学博士，江西财经大学外国语学院教授，主要从事英美文学、比较文学研究。（江西南昌 330013）

Title： Narrative and Rhetorical Strategies in Climate Change Popular Science and Fiction

Author： Patrick D. Murphy

Abstract： This paper discusses the narrative and rhetorical strategies that are employed in a range of novels and popular science books. Examples will include works from Australia， Canada， the UK， and the US. Some of these texts are future oriented， while others focus on climate history and the daily events of the present and immediate past. Some have as their primary strategy the intellectual edification of the audience while entertaining them in ways typical of formulaic literary and popular nonfiction genres. Some， instead， pursue an emotive-affective response from readers in order to incite them to action. Rhetorically structured works frequently rely on extensive and varied forms of embedded narratives for distinct purposes. Meanwhile， the novels often contain extended rhetorical passages， often provided as explanations or speeches. The author will conclude by considering the growing convergence of the information components of both types of works and the types of audience impacts different strategies are likely to produce.

Key words： climate change； popular science； fiction； narrative strategy； rhetorical strategy

一

气候变化为语言和文学教学提供了便捷可用、极具价值的话题。对于处于本族文化中的学习者以及学习外语的说本族语的人，这一话题都具有迫切性和重要性。它要求跨越多个学科的词汇量和语篇模式，例如生物学和地质科学、政治科学、哲学——尤其是伦理学、宗教学、经济学、外交政策、新闻学、文学和大众文化。它鼓励学生了解在一种语境中被视作客观话语的科学的语言在另一种语境中是如何被视作主观的、引起论争的并且推动议程的话语的。

今天，在美中两国，国务卿希拉里·克林顿（Hillary Clinton）作为奥巴马政府的代表，其初次访华期间所讨论的话题，以及之后巴拉克·奥巴马（Barack Obama）总统和主席之间的双边会谈都证明了一点：气候变化作为要求协作的迫切问题，得到了政府最高层的公认。因此，共同的利益为双方对这一话题的关注提供了合理的基础。此外，气候问题也被称作是21世纪最大的挑战。此处我所提到的著作都假定气候变化是一个重大的挑战。其中有的强调危险，有的关注对策，有的试图在警示性故事和解决方案开发路线图之间达成平衡。

例如，《修复气候》（Fixing Climate）仅凭标题就表明它关注的是解决方案。与此同时，罗伯特·昆茨格（Robert Kunzig）通过追踪其合著者威利·布勒克（Wally Broecker）的职业传记，展开了关于气候变化科学的讨论。这一叙事策略产生了两种截然不同然而却同样重要的结果：其一，提出了特别解决方案的必要性，由此确立了布勒克无可争议的权威性及可靠性；其二，通过对昆茨格加以个性化处理的特殊个体的确认，使得田野工作和计算机建模的交互作用对于读者而言更加真实和具体。