网络在线教育中情感模型的设计

摘要：随着计算机网络与通信、心理学、人工智能等技术的飞速发展，人们的生活、学习及工作方式也随之改变，利用网络进行在线教育的模式越来越受到人们的欢迎。在在线教育中通过对情感进行建模，可以感知到学习者在学习过程中的情感状态，并实时地映射出教学的指导状态，使教师在教学过程中更好地对学生进行指导，通过对情感感知模块进行功能测试验证该模块的功能。

关键字：在线教育；情感计算；情感建模；

The Emotional Model Design on Online Education

Yi Qing

(ChangSha university of science&Technology,Changsha 410076,China)

Abstract：With the rapid development of the computer networking and communicating, psychology ,and the artificial intelligence technology，people's life, learning and working patterns were also changed. Using the networkfor Online Education is more and more popular in people's life.

Modeling by the emotion on the online teaching system, can sense the students' emotional state in the learning process, and mapping out the teaching guide state timely, so that teachers can give a better guidance for students in the teaching process. Then by functional tests of the emotional perception module to verify the function of the module.

Key Words：Online education；affective computing； affective modeling；

1引言

随着信息科学的飞速发展，为了适应当今世界对人们各方面知识水平的要求，怎样使处于不同地域、年龄、专业等层次的人们接受教育的问题成了一个现今的重要研究领域。现代教学要求在学习过程中充分地发挥学生的主动性，在整个教学过程中充当主体的是学生，而充当主导的是教师。为了达到现代教育的要求并且解决处于不同地域、年龄、专业的人们接受教育问题，现代教育技术进行了一定的发展和变格，它不仅仅局限于传统的面对面（face-to-face）教学方式，通过各种科学技术的发展结合计算机网络、电信网络和卫星通信网络及各种共享的教育资源形成了一种新型的在线教育模式。

情感计算(Affective Computing)是由美国著名的麻省理工学院（MIT）媒体实验室的Picard教授于1997年提出的，它是为了给计算机赋予识别、理解、分析、适应和表达人类情感的能力而提出的一种关于情感、情感的产生及情感的影响因素等方面的计算。

而在国内，对情感计算的研究虽然也始于上世纪90年代，但是主要的工作是对表情识别、人脸识别、人脸检测与跟踪等理论和技术实现方面的研究，直到2003年我国召开了第一届关于中国情感计算及智能交互的学术会议，才标志着我国在人工智能研究领域的情感研究工作步入正轨。而在情感计算中情感的建模是研究的核心，它涉及的学科领域广泛，主要包括心理学、生理学、行为学、认知科学、计算机科学等等。

2情感计算与情感建模

情感计算是指通过各种各样的方式获取由人的情感所引起的内部心理和外部表情变化的信号，再利用建立的情感模型对获取到的这些信号信息进行识别和分析，得出这些信号所表示的人的情感，并根据模型的相关设定做出相应反应的过程。客观辩证的分析情感、严密严谨的逻辑推理以及精确的数学计算是情感计算的基本要求；创建一个具有感知、识别、分析和理解人类情感，且能通过获取到的用户的情感信息做出相应的友好响应的智能计算机系统是情感计算的研究重点。

从情感计算的过程来考虑，可以将情感计算的主要研究内容分为情感机理、情感信息的获取、情感的模式识别、情感的建模与理解、情感的合成与表达、情感计算的应用、情感计算机的接口、情感的传递与交流以及可穿戴计算机九个方面，其示意图如图1所示。

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