运用CAI课件 提高小学英语教学效果

【内容摘要】CAI课件作为一种教学辅助方式，在小学英语教学中有很多优越性，英语老师要根据其特点，合理运用，充分激发出小学生对学习英语的兴趣，解决老师单纯教授英语知识的不足，将单纯的知识与实际运用融合起来，培养小学生的英语实际交际能力。

【关键词】CAI课件 听说教学 思维语感 沟通交流

所谓的CAI就是计算机辅助教学。这种新型的教学方法在现代小学英语教学中应用十分广泛，也是未来教学技术发展的整体趋势，因为CAI课件具有视听融合，声像融合、形象性强以及信息容量大等特点，教学方法更具有形象性和趣味性，可以充分地唤起小学生对学习英语的兴趣，并且能够让学生接受更多的信息量，有着很广阔的应用前景。如果教师适当地将其运用到小学英语课堂中，会使得英语教学的容量、教学方式、教学资源都有所提高。因此，小学英语老师在教学过程中应当深入研究运用CAI方法进行教学，从而取得更好的英语教学效果。

一、利用CAI课件，加强英语听说教学的形象性

一般来说，小学生都活泼好动，注意力不容易集中，注意力集中的时间也比较短，但小学生对身边有趣的事物充满了好奇，而且自我意识不断在提高。针对小学生的这种特征，在小学英语教学过程中应当突出英语学习的形象性，使得小学生可以身临其境地感受英语，激发起小学生对学习英语的兴趣。CAI课件具有声音和图像、动态和静态相互结合，能相互转化的功能，可以创造出丰富有趣的英语学习情境，可以很好的吸引小学生参与到学习英语的每项活动中来，老师可以利用CAI的展示以及语音对话等功能展开讲解，同时能得到小学生及时地反馈，训练小学生英语听说能力，增强其印象，提高其英语表达能力。例如，小学英语老师在讲解 “Nice to meet you”一课有关知识时，首先可以利用CAI，播放课本中对话的内容和图像给小学生观看，老师再进行讲解，让小学生很快地学会：Good morning、Good afternoon、Nice to meet you...类似的问候语，学会用This is...来介绍自己的同伴。小学生被这有趣的图像和生动的语言所深深地吸引，使英语教学取得了很好的课堂效率。

二、利用CAI课件，培养小学生的英语思维及语感

英语是一种交际工具，学习英语需要建立一种情境，然而CAI课件就可以做到虚拟一种真实的语境，在教学过程中排除汉语讲解的影响，为小学生提供一个良好的学习环境，让小学生养成使用英语思维方式思考问题的好习惯。小学英语教学应当始终把培养小学生听说能力放在第一位，这是最基本的原则。利用现代信息技术进行英语教学，运用CAI课件可以让小学生领悟到英语标准发音以及优美语调，老师可以引导小学生积极模仿，使其从小对英语就有强烈的语感。例如，小学英语老师在讲解Yes or on这一单元的知识时，首先可以利用CAI展示一段对话视频给小学生观看，然后老师再进行有关知识的讲解。老师可以随手拿起一块橡皮擦问学生：“Is this a pencil？”小学生们会回答道：“No， it isn't. It's a eraser.”老师还可以随后拿起一个文具盒向学生问到：“Is this a pencil box？”小学生们会回答到：“Yes， it is.”老师还可以将学生分为小组，让小学生在小组中展开对话，巩固所学句型和语法，而小学生表现欲望都很强，都想在大家面前展现自己，会积极参与到英语活动中来，经过这样反复的练习加上丰富的CAI课件，就可达到事半功倍的效果。

三、利用CAI，加强小学生之间相互沟通交流

在利用CAI进行小学英语教学过程中，英语老师应当想尽办法让小学生不仅是从情感上还是思维行为上都积极参与到学习中来，提高其动脑能力和动口能力，让小学生真正成为学习的主人。小学英语老师在教学过程中应当要通过自己细心和耐心地指导，来吸引小学生都积极参与到学习中。老师还可以依据小学生在课堂上的反应以及反馈信息来选择更好的教学方式。让小学生边看边听边说，充分发挥CAI的作用。使CAI课件不仅能对小学生的感官形成一定的刺激，从而带动大脑积极思考，培养其英语思维能力。比如，在讲解句子结构层次性的有关知识时，为了引起小学生的兴趣，可以利用PPT中的功能排列出句子中每个单词出现的顺序，然后，让小学生判断应该排列的顺序，让其掌握句式变化的规律。例如，老师在讲解“May I have...？”一课有关知识时，老师可以给出big、boy、cap、cat这四个英文单词让小学生组成句子。小学生会回答道：“The cat and the big cap are for the boy.”老师在上课过程中还可以问学生：“May I have your bookmark？”小学生会回答道：“Yes. Here you are.”老师还可以组织小学生进行小组对话，大家用英语来借东西，通过学生之间的相互交流，学生积极性明显提高，英语听说能力也提高了。