浅析初中班主任进行自身定位

摘 要：初中生处在身心成长的重要阶段，班主任的工作对学生的学习以及价值观念的形成具有重要影响。因此，班主任必须认识到自己在学生成长中的重要责任，积极处理好自己和学生的关系，对自身的角色进行准确的定位，通过对学生进行指导及教育不断促进学生的身心健康成长。

关键词：初中学生；初中班主任；自身定位

教师在学生成长中发挥着重要作用，而班主任除了要对学生进行文化知识教育外，还要对学生进行思想道德教育，积极关注学生的思想变化，避免学生受到各种不良风气的影响，引导学生形成健康的思想，并使学生充分认识到学习对自身成长的重要性，充分调动起学生学习的信心与热情。

一、班主任要爱岗敬业，勇于为教育事业献身

作为初中班主任，只有热爱自己的职业，才能够在工作过程中不断奉献自己，并甘于艰苦、承受各种挫折与压力，把自己的整个身心都投入到教育事业中去。班主任只有热爱自己的职业才能有高度的责任心，进而热爱学生、设身处地地为学生的成长着想，充分发挥好学生与学校之间的纽带及桥梁关系。

二、班主任要以身作则、言传身教

初中生处在身心发育的关键时期，对外界的各种现象具有强烈的好奇心以及模仿能力，班主任作为学生的主要引领者必须以身作则，不断规范与约束自己的行为，用自己的人格魅力来教育与引导学生。正人先正己，教师作为学生的导师必须不断充实和丰富自己的知识储备，并以终身学习为人生理念。

三、以人为本，建立起良好的师生关系

班主任在对学生进行教育的过程中要抓住初中生的心理特点，站在学生的立场去考虑、看待问题，充分理解学生与尊重学生，对学生付出恒心、耐心以及爱心，只有这样才能感化学生，成为学生的良师益友，获得学生的尊重以及信任。

初中班主任在学生的学习与成长中发挥着重要作用。因此，其在教育的过程中必须不断规范自己的言行，以身作则，起到良好的模范带头作用，使学生能够在教师的及引导下不断认识自我、提高自我，更好地为祖国的现代化建设服务。

参考文献：

[1]黄益萍.关于完善大学班主任角色扮演的思考[J].江西青年职业学院学报，2008（02）.

[2]唐昕.浅议大学班主任工作要点及方法[J].科教文汇，2010（09）.

[3]万军.浅谈大学班主任的工作要点[J].学习月刊，2009（02）.

（作者单位 吉林省德惠市第十中学）