浅谈高中语文总复习策略

摘要：对于高中语文而言，大多数语文教师通过自己多年的教学经验和实践都总结了不少的、行之有效的复习方法，但是，由于现在的高考都注重检验学生的创新思维和实践能力，这就使我们原来的复习方法和高考实践出现了脱节，往往使得学生的复习效率不尽人意。那么，在新课程改革的前提下，如何进行有效的复习呢？本人根据新课标的指导思想以及这几年的高考试题分析，结合教学实践谈谈自己的看法。

关键词：语文；总复习；问题；策略

语文是一门最基本的学科，它是我们在社会生活中进行相互交流的重要工具。通过语文知识的学习，可以提高学生的阅读理解能力、写作能力以及口语交际能力学习中，同时学好语文知识也是学好其他知识的基础。但是在实际的语文复习过程中，总是得不到学生的重视，给我们的语文学习带来了这样那样的问题，作为语文教师，我们必须认真地分析原因，并针对原因制定相应的解决策略。

一、高中语文总复习中存在的问题

高中语文总复习的目的是什么？当然是为了提高学生的语文综合运用能力以及在高考中取得优异的成绩。但是，在实际的复习过程中，学生的复习方式及方法往往与目标背道而驰，学生在极大的心理压力和学习压力下能力得不到提高。那么在高考复习中存在哪些问题呢？

1.忽视基础知识的学习

由于高中语文的学习任务紧，学习强度加大，对于很多老师和学生来说，高一高二很快地将课本的知识学习完，能为我们的总复习挤出更多的时间，但是，我们有没有考虑到学生是否真正理解和消化了知识。在此过程中学生又积累了多少的语言材料和阅读写作的实践经验呢？这就会给我们的语文总复习效率带来极大阻碍，使得复习成了无根之木、无源之水，只能使复习变成死板的规律积累。

2.专题训练和模拟考试过于频繁

高中语文总复习的目的在于提高学生的高考成绩，但是我们也要明确高考大纲的要求和目标。高考是以检测学生高中三年最终具有的语文知识与能力为根本目的的。可见我们的复习要紧扣这个中心思想，有效的专题训练和模拟考试能训练学生的应试技巧和能力。但是我们在总复习阶段过于频繁的训练和考试使得学生的压力增大、思维缓慢、效率低下，使得学生的态度也在发生着变化，对考试漠不关心，阻碍了他们的学习积极性。

3.缺乏以人为本的理念

在高中语文总复习阶段，教师为了能使学生考出好成绩或拿到好名次，千方百计地进行理论知识的传授以及各种习题的练习，学生只能是死记硬背，陷入题海。教师忽视了对学生的情感认同以及兴趣的培养，这就使得学生的复习效率大大降低，也必将影响他们对语言敏锐的感知、联想、想象和意境再创造，进而影响语感的形成。

4.复习缺乏有效指导，方法规律过多

在复习过程中每每遇到各种题型，教师总是滔滔不绝地讲方法、讲步骤、讲关键，学生再遇到此类题型只要对号入座就行了，岂不知学生是消化不了这么多的方法规律，即使记下了，一旦遇到此类题型还是不会做。

二、高中语文总复习策略

1.制定行之有效的复习目标，使复习具有一定的导向性

高中语文总复习必须要制定明确的复习目标，使学生有目的、有方向地进行复习，否则学生的复习就会产生盲目性、随意性。作为语文教师，我们要根据教学大纲以及考试说明来制定明确的清晰的复习目标，使学生一目了然，这样一来学生的复习效率就会大大得到提高。

2.注重基础知识的复习及衔接

高考复习要以教材为基础，使学生认真地、系统地复习基础知识，这样会使学生的语文知识形成一个完整的体系。由于现在的高考题型越来越重视对于基础知识的考察，所以学生在复习时一定要对基础知识进行查漏补缺，打下良好的语文基础，为自己高效地复习打下坚实的基础。

3.转变复习观念，坚持以人为本的原则

传统的复习方式使得学生的积极性大大受挫，只能是被动地学习知识，复习效率得不到相应的提高，面对这个问题，我们必须转变观念。高中语文总复习要以学生作为复习的主体，把课堂还给学生，真真正正地使学生成为学习的主人。学生的学习兴趣被激发、思维被激活，他们就会主动地投入到复习中来，大大地提高了复习的效率。

4.分析学情学况，制定不同的复习方法因材施教

由于每个学生的学习情况不相同，我们要根据不同层次的学生制定不同的复习计划，这样对于学生学习成绩的提高将会产生极大的推动作用。首先，教师要让学生知道自己在复习中的强项和薄弱环节，针对问题制定有效的复习策略，这样他们就会合理地安排自己的复习时间，就会提高单位时间内的复习效率。其次，教师要对全班的学情学况进行细致的分析，全面地了解学生的复习状况，根据学生的基本需求，解决他们最实际的问题。

5.培养学生良好的心理素质

由于高考是人生的一个重要的转折点，许多学生在面对这个问题时表现出这样那样的心理问题，这是我们不愿意看到的。在总复习阶段，语文教师要培养学生良好的心理素质，使他们在遇到挫折时能够正确地对待，这对于学生的持续发展起着非常重要的作用。

总之，高中语文总复习的方式方法各种各样，只要我们在实际的教学中不断地探索和进取，就一定会使学生取得好的高考成绩。

参考文献：

1.孙科.高中语文总复习[J].世界华商经济年鉴，2011（7）.

2.高中语文总复习有可能存在的几个误区.江西教师网，2012.5.