吸收能力影响因素的研究

摘要：吸收能力理论提出20多年来，一直是研究领域的热点。通过研究发现，企业的先验知识，组织内部机制以及组织与环境的作用机制对吸收能力产生重要影响，成为企业提高吸收能力的关键因素。

关键词：吸收能力；影响因素

一、引言

随着社会经济的发展，企业生产要素的内涵不断丰富。知识取代金融资本和自然资源成为企业获取竞争优势的重要基础。这些知识资源不仅来源于组织内部，还更多地依赖于组织的外部获取。因此，企业的知识资源更加强调的是企业对于知识的积累过程。自Cohen和Levinthal提出了吸收能力概念以来，研究表明强大的吸收能力有利于企业快速、有效地获取信息，利用外部知识资源，并提高创新能力与竞争优势。因此，吸收能力成为现代企业保持其竞争优势的重要能力。本文将对影响吸收能力的主要因素进行研究和探讨，以丰富和完善吸收能力的相关理论。

二、吸收能力的内涵

Cohen和Levinthal将吸收能力定义为企业识别、评价、消化和商业化利用外部新知识的能力。Kim认为吸收能力就是学习能力和问题解决能力。Zahra和George将吸收能力定义为一种动态能力，认为吸收能力是获取、消化、转化和应用外部知识的组织惯例和流程。并且将吸收能力进一步分解为潜在吸收能力和现实吸收能力。综合以上观点，他们对吸收能力的理解都涉及到了知识的获取、评价、消化、转化、整合和应用。

三、吸收能力的影响因素

（一）、先验知识

研究表明，先验知识对企业的吸收能力有重要影响。吸收能力拥有很强的路径依赖性，企业对外部知识越熟悉，就越有利于对相关知识进行理解，从而提高知识的识别和利用效率。因此，企业本身所拥有的知识的深度和广度将首先影响企业对新知识的评价态度和识别能力。此外，企业的先验知识还会进一步影响到企业对新知识的消化、转化和利用。

组织的知识由组织中的个人知识组成。Cohen和Levinthal在1990年提出把吸收能力从个人层面拓展到组织层面，并且认为组织的吸收能力是建立在员工个人以往的知识、经验之上的。Bower和Hilgard通过对人类记忆进行研究发现，个体的先验知识提高了对新知识的获取能力和使用的能力。而且，先验知识的深度和广度越大，个体越容易获得新知识。吸收能力的获取、评价、消化、转化、整合和应用都可以体现在个体层面。个体的知识储备越丰富，越有利于组织吸收能力的提高。

（二）、组织的内部机制

组织内部机制对组织吸收能力的影响主要表现在组织的内部结构，组织的学习机制培训、组织的激励奖励机制以及组织的文化氛围、组织的沟通机制内外部 研发投入 学习强度和学习方法等。

1、组织的内部结构

组织内部结构对吸收能力有重要影响。Van den Bosch等人通过案例研究，发现了不同组织形式对吸收能力的影响。结果表明，职能型组织吸收知识的效率较高，但是灵活性不足知识的范围也比较窄；事业部型组织在知识吸收方面有较大的灵活性，但吸收的效率不高，知识范围比较窄；而矩阵型的组织在灵活性和知识吸收范围上具有相对优势，但是吸收效率不高。

2、组织的学习机制

从短期来看，组织的吸收能力依赖于与组织自身的先验知识，但是从长期来看，更取决于组织的学习强度和学习方法。企业充分调动员工的积极性，并且为员工提供相应地培训，能够改进员工的学习方法，强化员工的学习意愿。此外，为了强化员工的学习动机，研究表明，企业建立有效的奖励机制有利于提高员工的学习动机。组织的学习机制对员工的影响，能够反过来影响组织对知识的吸收和利用能力。

3、组织文化

最容易被组织识别、获取和利用的知识往往是与组织的文化和价值观相符合的知识。如果外部知识不能符合组织的文化或价值观，就很难被组织所接受，因此就不大可能为组织所用。组织的沟通机制也对组织的吸收能力有重要影响。如果组织内部氛围是友好活跃的，就会促进知识在组织内部各个部门之间的交流。这样的知识流动有利于知识在组织内部的共享，有利于与知识的消化、转化、利用和整合。反之，过于保守的企业文化，将不利于企业吸收能力的发挥。

（三）组织与外部环境

企业作为社会的一个成员，在与外界的沟通和交流中完成知识、资源的开发、整合和利用。同时，企业与外部联系是企业发现、获取新知识的一个重要渠道，是企业获取竞争优势的重要来源。企业如果拥有畅通的外部沟通渠道，能够多方面的获取信息来源，有利于企业从环境中发现、识别对企业有重要意义的知识资源，从而提高企业的吸收能力。

四、结论与建议

通过上述分析可知，企业的吸收能力会受到企业的先验知识、组织内部机制和组织与外部环境的作用的影响。根据以上结论，关于提高企业的吸收能力，我们提出以下建议：（1）招募具有丰富知识储备的员工，结合企业对员工的教育培训，不断提高企业的先验知识的深度和广度。（2）创新组织学习方法，营造重视学习的文化氛围，并且通过制定合理有效的奖励机制提高员工的学习意愿（3）优化组织内部机制，发展学习型组织，从组织流程出发，发展组织内外部的沟通渠道，促进知识在组织内外部之间的沟通和交流。（作者单位：山东大学）

参考文献

[1]Kay J.Business Strategy in the Knowledge Driven Economy C.The Economics of the Knowledge Driven Economy.Department of Trade and Industry and the Centre for Economic Policy Research，London，1999：31-36.

[2]W.M.Cohen &D.A.Levinthal，”Absorptive Capacity： A New Perspective on Learning and Innovation，”Administrative Science Quarterly，Vol.35，No.1（1990），pp.128-152.

[3]Bower，G.H.Hilgard，E.R.Theories of learning[M].Englewood Cliffs，NJ： Pentice-Hall，1981.

[4]Van den Bosch，F，H W Volberda and M de Boer.Co-evolution of firm absorptive capacity and knowledge environment： organizational forms and combinative capabilities[J].Organization Science，1999，10： 551-568.