全国作文命题趋势分析

高考语文分数对考生而言举足轻重，从2010年高考广西语文科各批次录取线对应分数就可得知：理科总分上一本线的语文单科分数是109分，上二本线的语文单科分数是100分，上三本线的语文单科分数是92分；文科总分上一本线的语文单科分数是113分，上二本线的语文单科分数是104分，上三本线的语文单科分数是96分。

而高考作文分数历来是高考语文成绩的半壁江山，作文得分基本目标是――确保48分底线，突破52分瓶颈。如何确保作文目标的达成呢？当然要进行系统的高考作文训练，但在临考前的作文动态分析对制定最后的冲刺训练计划也是关键的“临门一脚”。

高考日益逼近，广大考生的目光就聚焦在今年的高考作文命题上来。今年作文考什么？笔者试着从2011年高考作文命题趋分析为广大师生提供一些参考信息。

一、2011年高考作文主题取向分析

高考作文主题是属于考什么内容的问题。众所周之，宏观把握高考作文命题的主题走向，决定着考试作文的大方向。要分析2011年高考作文命题的大方向，那就要回首2010年全国高考语文学科出现的19套试卷的作文题目，从中感悟作文命题的总体趋势，为制定应对策略提供依据。

（一）高考作文命题要体现社会主流文化价值观始终是它的基本原则

从全国联考语文试题看，2010年全国卷1作文题是漫画作文“小猫抓老鼠”。命题者的初衷是要考生从漫画的表面现象看到漫画的深刻寓意，折射出对中国“富二代”的深沉思考：是坐吃山空，还是自食其力？这种强烈的“忧患意识”，就是坚守住了传统的价值观。

2010年全国卷2作文题是材料作文――关于“浅阅读”的讨论。在快节奏的现代社会中“浅阅读”与“深阅读”往往有冲突，两种阅读方式孰优孰劣？从命题者意图看，是对现代社会浮躁风气进行反思，其态度还是倾向于推崇“深阅读”。这类主题很明显，就是提倡好好读书。在当下许多学校里，为了应试，学生除了语文课本，几乎不读课外书籍，更不用说去静心读什么名著了。这是快节奏时代带来浮躁的弊端，传染到学校中就是急功近利的应试教育的后果。联想到中国重点大学自主招生浙江大学作文命题――“谈你最喜欢的一本书，说说你读后的感受”。如果中学生没有真正看过一本好书，肯定无法写出这类作文。这类“读书”题目这击中了当今中学语文教育的“不好好读书”的“软肋”。我们不可掉以轻心呀。

2010年新课标卷（宁夏、海南卷）作文题是材料作文――“谈人才成长的规律”。三个材料说明一个共同问题：如何让一个人按照规律成长。这是教育上的主题，与2009年全国卷1的作文题“小兔子学游泳”的主题是异曲同工。

（二）中国重点大学自主招生作文命题闪烁出“辩证思维的火花”

中国高校招生考试正面临着一场改革：“分类考试，多元评价，自主招生”。于是中国重点大学自主招生拉开了序幕，各类大学自主招生题目“八仙过海，各显神通”。分析这些大学自主招生作文题目，也有很大的启发。

1.清华大学作文题：“声音并不都是音乐”（2011年）“声音并不都是音乐”，多有哲理呀。“音乐”应该是美好悦耳悦心之声音，如果是烦心闹心的声音就是“噪声”。联想到“金子是闪光的，而闪光的不一定是金子。”真正有价值，有意义的东西是看它的本质而不是看它的表面，按照这个思维去写作文就符合题意了。

2.人民大学作文题：“使你疲惫的不是眼前的高山，而是你鞋底的一粒沙子”

这句大文豪伏尔泰的名言可以从多元角度解读。

角度一：你的阻碍不是来自你的远大的目标，而是你自身的某个缺点和某个障碍。比如“懒惰”、“松懈”、“自卑”、“缺毅力”等等，排除这些鞋中的“沙子”，才能心情舒畅地登上你希望的高山。

角度二：细节决定成败。高中课文《项链》中有句经典名言：“一件小事可以成全你，也可以败坏你”。现实生活中，将你击垮的有时并不是那些巨大的挑战，而是一些非常琐碎的小事。不少人都有过这样的体验：当灾难突然降临时，常会因恐惧、紧张本能地产生出一种巨大的抗争力量；然而，当困扰你的是一些鸡毛蒜皮的小事时，你可能就会束手无策，因为它们是生活的细枝末节。然而，正是这些看似微不足道的小事，却能无休止地消耗人的精力，正像那种吸血蝙蝠一样能把强大的生命置于死地。

角度三：扫天下者要扫一屋。既要志存高远，又要脚踏实地地做好细小的事情，这个角度实际上是把两者结合起来写。

3.北大联考作文题：鲁迅名言――“无穷的远方与无数的人们都与我有关。”以《无尽的远方和无数的人》为题写作

2011年初春，北京大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学等13所学校组织的综合性大学自主选拔录取联考，作文题目是鲁迅名言《无尽的远方和无数的人》。这是一个十分开放的题目，可以选准的角度很多，但它的核心就应该是一种开放心态，一种与他人合作沟通、友好交往的心愿。我们想起2008年北京奥林匹克运动会主题歌《我和你》：“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”从这首歌词中就有许多可以写作的角度。

（三）搜索2011年度中国社会热门话题的关键词，是高考作文主题选择的最佳参考

高考作文的核心价值观是中国儒家的“入世哲学”，强调修身养性，建功立业，奉献社会，振兴民族，富国强民。所以“关注自我、关注人生、关注民生、关注社会、关注民族”始终是热门话题。高考作文命题可以直接用现实材料，但是大多数是提供一个有寓意的材料，由考生自己去产生类比和联想。如果是现实社会的材料，写作的思路基本上是对现实材料发表自己的感想和看法；如果是寓意含蓄的材料就要准确解读提供材料的内涵，联系社会实际，选准一个符合题意的角度作文了。

当今社会的主流价值观是什么？社会的不良现象有哪些？这些正反问题是值得我们思考的。从中国社会主流看：“民族强大、祖国繁荣；社会和谐、天下安详；安居乐业、四海同春；追求公平、享受尊严；同心同德、爱心永存”始终是当今弘扬的社会主流价值观。

2010年，温总理说过：“为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。”“如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。”

2011年，温总理痛批社会不良现象。他说，我国改革开放30多年来，伴随经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步。同时也必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

温总理正面赞扬了什么，反面批评了什么，这一正一反对比鲜明，也正是说明了目前社会的焦点问题。

当然高考作文命题一般不会直接用这些材料，但是考生如果关注了社会，有着敏锐的洞察力，能够联系社会主流文化价值观写作文，那他的作文立意就高远，境界就高雅了。这也是高考作文评分的要求。

二、2011年全国高考作文命题样式分析

综观2010年全国高考作文命题，出现了“命题作文（或称：标题作文）”、“材料作文”、“话题作文”、“漫画作文”四种样式。不同的作文样式在具体的写作中有不同的要求。考生们要掌握某种写作样式的基本要领，这样就不至于犯形式上的错误。

命题作文。要注意审题，看是否有限定词语？关键词是什么？题目是否有比喻义和引申义？

材料作文。只提供材料，没有任何提示语，关键是准确解读材料的核心内涵。写作的基本要求是从原材料出发联想开去，原则上要在作文中出现原材料，否则极容易被判为脱离原材料作文，很危险！

话题作文。话题作文与材料作文相同点是都提供一个材料，最大的不同点在于：话题作文在提供原材料后加上一段“话题”，考生只要按照话题范围去作文就行了，可以不用原材料。话题作文实际上是帮助考生审题，提示作文的方向，降低了作文审题难度。

漫画作文。是一种特殊的供材料作文，它的写作成功与否取决于解读漫画内涵的水平，即考生如果读不懂漫画就写不成作文，如果把漫画内涵解读偏了，写出的作文主题也是偏颇的，所以漫画作文写作难度大。

2011年高考作文没有出现的命题样式有：

想象作文。想象作文出现的次数少，历次高考作文命题中出现的有1986年上海市作文题《2000年回母校》，1999年全国高考作文题《假如人的记忆可以移植》。想象作文的写作也是根据生活的逻辑加以想象的内容完成的，它的主题是很广泛的，自由的。但如果考生懂得从高远的主题去想象，其作文也会写出意境深远，意义崇高的主题来。技巧作文（改写、扩写、缩写）。

技巧作文如改写、扩写、缩写等，命题时提供了一个内容，只是要求考生根据提供的内容，运用写作的技巧去完成作文就行了。这类作文命题很少出现，它不需要考生自己去准备作文材料，只要求考生具备熟练的写作技巧就可以完成作文。1978年高考作文出现了“缩写”作文：《速度问题》，1979年高考作文出现了“改写”作文：《陈伊玲的故事》，至今还没有出现。

半标题作文。这种题型以往只出现在初中升学考试中，要求考生在空格上填上一个主题词进行作文。这种作文题降低了审题的难度，扩大了作文主题选择的空间，给了考生更多的思维空间，也给了考生更多的选择内容的自由。如，2009年湖北省高考作文题是半标题作文：《站在……门口》；2009年福建省高考作文也题是半标题作文：《这也是一种……》。我在这里也提供下面两个半标题作文让考生思考：

1.《点亮你心中……的灯》

2.《我们共有一张名片叫……》

作者简介：陈玉秋，广西师范大学文学院教授，全国语文学习科学专业委员会副秘书长。现任广西高考语文评卷组组长，作文大组组长。