初中化学课堂教学效率的提升途径及建议探究

摘 要：在初中化学课堂教学中，提高教学效率是教师普遍的目标。因此，以学生为提高化学教学效率的主体，对提升初中化学课堂教学效率的途径进行探究。

关键词：初中化学课堂；教学效率提升；途径

初中学生在课堂中进行化学知识的学习，是学生增加化学知识的有效方法，同时也是教师提高化学课堂教学效率的基本方法。因此，教师在教学中要以学生为主，针对学生的特点，研究更加适合学生的教学方法，提升化学课堂的教学效率。

一、在化学教学中充分利用多媒体教学设备

现阶段因为科技的不断发展，与初中化学相关的教学设备也逐渐信息化，因此，在传统的教学方式中加入多媒体设备，能使化学教学更加立体化，让学生能够充分了解、掌握化学知识。教师通过多媒体设备的运用，将书本中的化学知识以更加生动、立体的形式出现在多媒体教学设备中，相比书本上呆板的文字，学生会对化学知识产生更加浓厚的兴趣，从而提高学习化学的积极性，有利于提高化学课堂教学的效率。

二、教师不断对化学知识进行巩固

教师在进行化学知识教学的过程中，不但要注重新知识的学习，同时还要注意对旧知识的巩固，在化学教学中，采用合理恰当的方法对以前学习的化学知识进行穿插，将化学知识不断进行实践应用。这样，学生在学习新知识的同时，还能对以前学习的知识进行巩固，并且进行合理的运用，提高了学生对化学知识的了解程度。例如在进行二氧化碳与水反应的配比教学时，学生对其基础知识进行了解之后，教师根据二氧化碳的反应配比对学生进行提问，让学生回忆二氧化碳与其他哪些物质还能够产生化学反应。通过对知识的运用，巩固了学生对知识的掌握程度，从而进一步提高了教师的教学效率。

三、在化学教学中进行化学实验，提高学生的学习兴趣

单调的化学教学可能会提不起学生学习的兴趣，因此教师就要利用化学的优势，在教学中进行化学实验。在保证安全的前提下，让学生自己动手操作，通过实际操作，让学生了解化学物质之间的反应关系，对所学化学知识进行深入了解，进一步提升学习化学的积极性，从而提高课堂教学效率。

由此可见，在初中化学课堂教学中，教师不能一味因循守旧，要提高化学课堂的教学效率，就要对教学方式进行创新。

参考文献：

兰威.对提高初中化学课堂教学效率的思考[J].现代妇女：下旬，2014（02）：118.