浅谈高校学生干部综合素质的培养

摘 要 高校学生干部是一个特殊的群体，他们既是需要接受教育的学生，同时也是参与高校学生管理、领导学生参加团队活动的管理者，是高校进行学生思想政治教育的一个联结者。培养他们的综合素质，对未来的社会发展有非常重要的现实意义。

关键词 高校 学生干部 综合素质 培养

中图分类号：G645 文献标识码：A

高校学生干部是一个特殊的群体，他们既是需要接受教育的学生，同时也是参与高校学生管理、领导学生参加团队活动的管理者，是高校进行学生思想政治教育的一个联结者。培养他们的综合素质，对未来的社会发展有非常重要的现实意义。

1 全面提高学生干部的综合素质是适应社会发展的客观要求

青年学生是未来社会发展的重要力量，在参与社会发展中，有较强的创新能力。高校是培养社会未来发展的高层次人才的地方，因此，高校必须作为思想政治的前沿阵地，培养学生的创新意识，尤其是高校学生干部，更要注重对创新能力的培养，让他们始终保持与国家发展战略同步。另外，培养他们拥有健全的人格、良好的心理也至关重要。在现阶段经济快速发展，各种西方思潮与价值观念不断冲撞下，人们的思想也朝着多元化发展，在文化交融中，西方世界的一些消极思想对国家高层次人才的全面培养有很大的影响。所以，在高校学生干部培养中，全面提高他们的综合素质，是未来培养他们成为高层次管理人才的关键。

2 高校学生干部应该具备的综合素质

2.1思想政治素质

在高校学生工作中，他们积极充当组织者，领导学生参加各种活动，这就要求他们必须具备一定的政治觉悟和过硬的思想品质，才能确保更好地拥护和正确地宣传党的方针政策。在进行学生管理时，学生干部能以身作则，展现其道德品质，从一定程度上可以积极的影响他人。学生也更需要具有高尚品德的学生干部作为他们的领路人，这样可以更好的团结学生。此外，他们还需要一定的敬业精神，能认识到学生干部工作的价值与意义，要有责任意识，能踏踏实实努力工作。

2.2心理健康素质

心理健康对学生的成长也很重要，心理素质过硬，可以让学生干部临危不惧、从容面对各种疑难问题。心理素质包括情感与意志两个方面。广泛的兴趣爱好让学生干部能够见多识广，可以与各种各样的学生打交道，与他们有对话的基础，能够得到更多的学生拥护。情感丰富可以促进学生干部更好地与学生进行沟通，给学生一种影响力。意志坚定可以让一个人在从事工作的时候能够始终朝着既定的目标前进而不动摇，高校学生干部在最初参与管理时，必然会遇到各种各样的问题，会遭受到各种打击与挫折，当面对与处理这些问题时，需要及时学习相关的理论知识，并能有效控制负面情绪的影响，始终保持自信，这样才能完成管理工作，做好连接纽带作用。

2.3综合、创新能力

学生干部要高效地完成学校交给的各项工作，就要不断提高自身的各种能力。对于学生干部来说，主要的能力包括以下几个方面：第一，交际能力。学生干部在工作的过程中，要接触学校各个不同的部门和组织，因此要提高自身的交际能力。这样才能更有效地和各个学校团体或者外界组织打交道，工作时才能扩大视野、开拓思路、提高效率。第二，分析、判断能力。学生工作全面而复杂，这就要求学生干部必须具备较强的分析、判断能力，如果没有正确的判断力，就无法进行正确的决策，就不可能有正确的领导能力。第三，决策能力。学生干部对于学校交付的各项工作，要结合本系实际，找出关键问题，及时做出可行的决策。第四，组织能力。学生干部要把性格各异的学生协调起来，提高他们的积极性，保证决策的顺利实现，必须具有极强的组织能力和创新能力，若没有新见解和新方案，就会降低工作开展的效率。

2.4团队精神

学生干部的综合素质虽然重要，但是如果缺乏团队协作精神，而是各自独立的开展工作，极易造成学生团体内部的消耗。对于学生干部来说，团队协作应该具有互补性，不同的学生干部要在能力上取长补短、优化组合，在工作过程中，要互相尊重、听取对方意见，这种能力上的互补性能够极大地提高学生干部的工作效率和集体凝聚力。

2.5专业知识结构水平

大学生群体充满阳光，具有较强的求知欲与探索欲，同时他们也在不断学习专业的理论知识，学生干部将来也需要从事一定的工作，也需要有专业知识的支撑，因此在高校中，也必须将学习专业知识，增强业务处理能力作为主要的任务。通常情况下，那些学习成绩好、综合素质高的学生干部更容易赢得其他学生的信任和支持，在学生中更具有威信。当然，高校学生干部由于需要参与学校的管理工作，除了本专业的知识外，还需要积极学习一些与管理工作相关联的其它技能，扩充自己的知识结构，这样在进行管理的时候才能更好的分析与解决问题。

3 培养高校学生干部综合素质的途径和方法

高校的学生干部对于高校的学生管理起着重要的作用，就是连接学校和学生之间的桥梁和纽带，也能对高校学生的积极健康发展起到一定的引导作用，因此对于高校学生干部的选拔要本着“高进、严管”的原则。所谓“高进”，是指在选拨学生干部的过程中，要对学生进行严格的考核，将那些思想觉悟高、组织能力强、热爱学生管理工作、学习成绩好的学生选拨到学生干部队伍中来。所谓“严管” ，是指对于加入学生干部队伍中的学生进行严格的培养、锻炼和管理，以便提高学生干部的综合素质。总体来说，要培养学生干部的综合素质，可以通过以下几种途径和方法：

3.1提高学生干部的思想觉悟

高校学生管理部门应该通过开展各种研讨会、交流会、培训班等形式，提高学生干部的思想觉悟。（1）创新意识。社会发展日新月异，学生干部在工作的过程中要与时俱进、紧跟时展的步伐。在开展学生工作的过程中，要有高度的责任心和主人翁意识，要重视调查研究、脚踏实地，勇于接受新鲜的思想和事物，开拓性地开展工作。在具体开展工作的过程中，要立足于实际，全面掌握学生的思想动态，了解学生在校的思想、学习、生活等方面的最新情况，及时解决同学的实际问题。（2）全局意识。高校中的学生干部是学生的代表，也是连接学校和学生之间的桥梁与纽带，所以，学生干部在开展工作的过程中，要积极协调各方面的关系。当学生利益和集体利益发生冲突的情况下，在维护学校集体利益的前提下，充分发挥学生管理干部桥梁作用，广想泛听取学生意见，了解学生的思想动态和对学校工作的意见，及时向学生讲解学校各项政策、工作的渗入内涵，对于多数学生反映比较强烈的问题，积极向学生的相关管理部门反映。

3.2最大限度的发挥学生自我教育、管理与服务的功能

学生干部比较活跃，要善于调动他们的工作积极主动性，给他们充分的信任，对他们的工作要正确指导与认可，让他们努力展现自己的才华。引导他们积极提升自己的能力，重点培养他们如何去发现问题，遇到问题首先进行分析，然后如何解决，通过学习，促进学生干部综合能力的提高。

3.3加强对学生干部的监督与考核，建立完善的学生干部考核机制

为了提高学生干部的工作效率和工作质量，必须对其进行必要的监督，如果在工作的过程中一旦出现问题，可以及时进行纠正。此外，还必须建立完善的学生干部考核机制，例如，建立学生干部工作档案制度，量化制度，奖惩制度等，同时，对学生干部进行管理时，还可以采取优胜劣汰的竞争机制，让学生得到真正的锻炼，逐步提高学生干部的综合素质。

参考文献

[1] 丁小球.高校学生干部工作手册[M].广州：中山大学出版社，2011.

[2] [美]温斯顿，等著.学生事务管理者专业化论[M].储祖旺，等译.北京：科学出版社，2010.