浅谈如何让小学生爱上阅读

阅读可以丰富人们的知识，开阔人们的眼界，使人睿智，使人得到精神的愉悦和思想的升华。从古至今几乎所有有所成就的人都喜欢阅读，书籍中的知识让他们受益匪浅，甚至终身受益。“善读者可以治愚”“书读百遍，其义自见”等都说明阅读是人们学习的主要方式。小学语文教学中把阅读教学放在特别重要的位置是很有必要的，因为阅读是人们获得知识的最主要途径，阅读对于一个人综合素质的提高具有决定性的作用。因此，学会阅读、乐于阅读是一个人走向成功的必经之路。现代社会是一个信息化高度发达的社会，阅读的方式也起了一定的变化。因此，阅读教学也应该学会与时俱进，与社会融合，与自然接触，让阅读展现出新的生命。

一、爱上阅读，感受快乐

小学阶段培养学生良好的学习习惯，让每一个学生都乐于阅读就是其中的一个最重要的学习习惯。要让学生爱上阅读，感受阅读的快乐，我认为教师必须把课堂上的一部分时间还给学生。教师还可在课前事先准备好学生喜爱的经典文章。阅读时可以采用丰富多彩的阅读方式，如教师范读、师生合作读、小组合作读，也可以采用多媒体图文结合声情并茂的方式吸引学生。班级里的图书角是学生们阅读交流的天地，语文教师要充分利用图书角的资源来逐渐培养学生的良好的阅读习惯。学生与学生之间也可以相互借阅书籍，共同分享阅读带来的无比快乐，探索宇宙的奥秘，体味人生的意义。每天下午两节课后可以组织学生来到学校图书阅览室，让学生尽情地自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。教师可以和学生一起阅读各类图书，共同探讨感兴趣的话题。

阅读为学生认识世界打开了一扇新的大门，为学生提供了无穷无尽的乐趣。在阅读的过程中，学生认识世界的视野在拓展的同时也是学生获得快乐的时候。阅读为学生插上了想象的翅膀，也提供了挥洒自由与快乐的场合与机会。教师的责任是什么？就是要引导学生，培养学生的兴趣，让他们树立正确的人生观、价值观，做一个对国家对社会有所贡献的人。这也是阅读的出发点和归宿点。

教师在指导学生阅读的过程中不要抑制学生的天性，每一个学生的情况不一样，要尽量满足他们的性格特点，真正做到因材施教，不让一个学生失去机会。阅读是每个学生拥有的权利，良好的阅读环境可以培养良好的阅读习惯。

二、多读好书，塑造品格

“好读书，读好书，读书好。”这句话给了我们有益的启示：培养学生良好的阅读习惯就是要想方设法提高学生的阅读积极性，多读经典故事、名家名作、诗词歌赋。因为这些耳熟能详的经典文化可以给学生带来一番别样的天地。如中国古代寓言故事《自相矛盾》《千金买马》《杯弓蛇影》《百发百中》给学生带来了品德的教育。《伊索寓言》《一千零一夜》给学生们带来了不一样的精彩世界。书中那一个个精彩纷呈的内容对学生的品格塑造起到了无形的影响，让他们的精神世界得到了充实，思想受到了熏陶，为学生今后的人生成长奠定了良好的基础。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”乐读书、多读书，书中的一切就会有生命，学生们就会和书中的人物对话，就会产生意想不到的情感体验，把自己和书中内容联系在一起，时时刻刻以榜样人物为学习对象，以反面典型为教训。学生的进步就会非常明显，对他们今后的人生成长打下良好的基础。所谓“积少成多，聚沙成塔”坚持不懈地去阅读终会带来一个全新的自我就是这个道理。

三、以书为友，以书为伴

作为一名小学语文教师，要想让学生以书为友、以书为伴，只有自己也是一位热爱阅读，以阅读为伴的人，才能引导学生去阅读去体验阅读带来的无穷无尽的快乐。在平时的学习工作中争分夺秒地去挤出时间用来进行阅读，长年累月的去坚持阅读养成良好的阅读习惯将会终身受益。小学阶段是学生人生成长中的一个非常重要的阶段，如果我们教师从学生的终身发展的角度来思考就会自然而然地重视阅读对学生的重大影响。这就要求我们教育工作者在平时的课堂教学中充分利用已有文本资源，因为这些文本资源都是经过权威专家和国家教育行政主管部门精心编写，聚集了很多人的智慧和力量。教材中的文章内容丰富，语言优美，发人深思，引人思索，催人奋进。阅读不仅在课堂上，还可以放在课后，利用中午、晚上、休息日等来进行阅读。教师可以向学生推荐一些必读的课外书如《淘气包马小跳》《美德故事》《十万个为什么》《中华上下五千年》《名人的成长故事》等。经过一段时间的阅读后学生对阅读产生了兴趣，教师可以适时的提出一些问题和布置一定的作业，这样学生就会更加努力地去阅读。

前苏联著名的作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍中的营养滋润了人类的精神世界。一代伟人就是以书为友、以书为伴的典型：无论是硝烟弥漫的战争年代，还是和平建设的岁月，总是手不释卷，勤奋阅读。唐代的韩愈从小就热爱读书终成一代文学大家。最近我们学校开展的书香校园读书节就是从学生的终身发展，爱上经典的角度来落实的实实在在的举措。学生的潜能是无限的，只要我们语文教师多鼓励他们多读好书，从书中汲取丰富的营养，学生们的学习才是快乐的、健康的、积极地、向上的，他们的生活才会充满阳光。

古老的中华文明源远流长，不朽的世界传奇历久弥新。为了更好地传承文化、学习先人智慧、体会人生意义，学生们只有学习阅读、爱上阅读、运用阅读才能欣赏到别样的风光。阅读有苦有乐，其中个味只有自己品尝。在语文阅读教学中我们要教给学生“终身学习”的观点，使学生终身以书为友、以书为伴。

【责编　张景贤】