多功能教学演示仪

科学课上有许多有趣的学生实验，令人郁闷的是，很多实验器材难以找到，准备一般的实验器材也得花费很多时间和精力。

于是，我想到了利用身边的废旧材料设计制作适用于多种科学实验教学的多功能教学演示仪。

制作材料：

1.一块长50厘米、宽15厘米、厚1.5厘米的长方形木工板，一根长30厘米、宽2厘米、厚0.5厘米的木条；

2.一根直径1厘米、长35厘米的铝塑管，一个饮料瓶，一根导线，两个灯泡；

3.开关、插头、插板、灯头、铁丝、按扣、风轮、两节五号电池、小木钉、气球、电池夹。

制作步骤：

1.在长方形木工板的一端钻一个直径为1厘米的小孔，将铝塑管插到小孔中，再装上插板、开关、电池夹，接上导线，装上灯泡，做成一个演示架。

2.在长30厘米、宽2厘米、厚0.5厘米的木条中央钻一个小孔，用来充当天平杆。

3.将饮料瓶的底部和顶端各剪掉一部分，在内部装上灯头、灯泡、灯架和导线，在灯架的顶部装上风轮，在风轮的中心钻一个小孔，用按扣扣上，放在有尖的铁丝架上，以便转动。然后将饮料瓶接上插头，这样，多功能教学演示仪就做好了。

演示方法和原理：

1.风的形成过程演示

将多功能教学演示仪挂在演示架上，接通电源，灯泡发光。由于瓶内灯泡发热，使瓶内空气温度升高，密度降低，而瓶外冷空气的密度高，这种高密度的空气就会向瓶内流动，同时，瓶内热空气上升，流向瓶外。

空气流动从而带动风轮转动，这就是风的形成过程。

2.物体影子变化的演示

将多功能教学演示仪挂在演示架上，接通电源，灯泡发光。

我们可以把演示架看作路灯，在路灯下移动物体。当靠近路灯时，物体的影子比物体短，远离路灯时，影子比物体长，即物体离路灯越近，影子越短，离路灯越远，影子越长。

3.闭合电路演示

在演示架顶部装一个小灯泡，并装上小灯泡插头，使导线、电池、开关、小灯泡组成一个闭合电路。

我们打开开关，接通电源，小灯泡发光；断开开关，切断电源，小灯泡熄灭。

4.空气重量演示

将天平杆挂在演示架上，并在天平杆的中间钉上铁钉，使其固定在演示架上，然后在天平杆两边分别挂上一个未充空气的气球和一个已充满空气的气球。

观察天平杆，我们发现挂着充满空气的气球一端往下垂，可见，空气有重量。