浅谈班主任班级管理工作

【中图分类号】G625 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)04-0109-02

一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾，是学生家长信赖的有力基石，是每位学生健康成长的有力保证，作为班级管理的代表者，班主任在学生发展中占据着尤为重要的位置。如何做好班级管理工作以便在新的教育氛围中发挥班主任的核心作用，我有以下几点体会，愿与各位老师交流一下，以期达到良好的教育效果：

一、班主任的爱心是教育好学生的前提和基础

班主任的爱心是班主任工作的源动力，没有爱心的管理将不会成功。有经验的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任教师是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批评甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓"亲其师，信其道"。所以说班主任的爱心是教育好学生的前提和基础。

二、从思想教育入手，细化要求，指导到位

常言道："万事开头难"，"好的习惯要从开始养成"，所以从班级组建时就要下大功夫，从思想上让同学们认识到一些基本问题，如"自己是班级的一员""班兴、我兴、班衰、我耻""维护班级形象，人人有责"，为班级抹黑是不光彩的。这些问题在班级组建必须让同学们明确，并深深地印在同学们的脑海中。在日常细节上，如何做到上下课准时，日常生活有节奏，尊敬老师等方面，一定要指导到位。比如，平时卫生保持不太好时，如果发现有的同学座位附近有纸屑等杂物时，不要急于批评训斥他们，而是弯腰捡起来，同学们看到老师还这样"以身作则"，慢慢地卫生就保持好了，这就是细节教育、以身作则的效果。

三、组建一支高效率、充满活力的班干部队伍

（1）组成团结、积极的班委会。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的学生，组成班集体的核心。有了这个核心，才能带动全班同学努力实现集体目标。教师都知道"班干部是班级的领头雁"，所以选好班干部、抓好班干部对班级建设起着至关重要的作用。要让班干部认识到"只有严于律己，才能律人"。

（2）定期召开班干部会。班干部在工作中,难免会遇到一些挫折和困难,或受到一些误解,受到一些讽刺、挖苦的话语。这时班主任就要及时地找他谈心,或通过来班干会，肯定他的工作成绩、能力,解开他心中的烦恼,多鼓励,给他勇气,激发他战胜困难的勇气,鼓舞他的斗志,使他的意志力在工作中得到锻炼。我们只有抓好班委会的建设,才能抓好班风、学风、校风,提高学生的整体素质。

四、规范班级目标，调动学生的积极性

班级目标是班级发展的方向和动力，没有明确的目标管理，就不可能出现思想统一、行动一致的班集体；集体荣誉感是增强班级凝聚力和激发学生战斗力的催化剂，学生没有强烈的集体荣誉感，班级目标的实现也将是一句空话。我们从组织学生学习《班级规章制度》入手，利用学校"常规检查评比"为契机，要求每一个学生以"做好操、读好书、值好日、说好文明用语"为切入点，达到"正德、正言、正行"之目的，为其他同学起榜样和示范作用。通过营造正确的班级舆论，使学生的价值取向逐渐统一，奋斗目标逐渐一致，充分调动学生积极性，为争创"文明班级"创造条件。

五、善于表扬，巧妙地批评，巧树榜样

每一个班级群体中总有那么一些弱势孩子。他们不但不被人们关注，而且要受到各种各样的批评，表扬总是与他们无缘，事实上他们并不像我们看到的那么差，他们的心灵深处也有着闪光点的一面。　作为班主任，应该用欣赏的眼光去赏识每一名学生。应该努力发现他们的闪光点。作为老师，要善于表扬学生的优点，巧妙地批评学生的缺点、不足与错误，树立榜样，让学生学有目标，学有示范。

六、做好家访，改变家长方式，并且个别座谈

我总坚持一点：不管学生是怎样的一个状况，我们对其父母都应尊重。我们知道，在父母的眼里，自己的孩子都是最宝贝的，即使恨铁不成钢，也不愿别人将自己的孩子归为"朽木"，更不用说"垃圾"了。这是天下父母的心，我们应该尊重这颗也许已是疲累的心。由于各个家庭文化层次的特殊化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育的理念，并随时与老师配合。

其次,还应该适时召开好家长会，在召开家长会之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应，事半功倍。在课余，还应该利用各种机会和他们闲聊，与学生进行个别座谈，并做好记录，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

总之，班集体是学生成长的摇篮，是提高学生素质的阵地，而班级风气、行为习惯、发展方向对班级成员具有强有力的熏陶、凝聚和导向功能。因此，班主任只有对自己的事业要有激情，对自己的学生要有热情，才能产生内在的动力，才能迸发智慧的火花，才能千方百计提升教育理念、探索教育艺术，创建班级管理模式来教育学生、管理学生，使学生成为体魄强健、心理健康、知识渊博、具有创造能力的"全面建设小康社会"的主力军。