留学生学习汉语目的调查

引言

汉语作为一种有着几千年历史的表意体系文字，见证了中华民族的兴衰荣辱，其本身的发展轨迹也是历史演变进程的缩影，想真正了解中国文化，真正体味中国文化的精髓，汉语是是开启国际交流及各项合作的一座桥梁，是世界人民走向中国的一扇大门。来中国学习汉语的留学生人数逐年增加，全国许多高校都设置了对外汉语课程。留学生学习汉语的目的不尽相同，对外汉语教学的发展可从其学习目的着手，不断改进，真正做到学以致用。

一、留学生学习汉语的目的调查

（一）调查情况综述

近年来，来华学习汉语的留学生人数日益增加，除了正常的课堂教学与社会交往活动，微博成为他们学习汉语、结交中国朋友的平台，许多留学生都借助微博了解真实的中国社会、中国人民。本调查也借助微博向六大洲共二十个国家的五十位留学生发放问卷，了解其关于汉语学习的一系列问题。问卷共设置十九个问题，具体为：姓名、性别、国籍、母语、兴趣爱好、学了几年汉语、在中国学习几年、自费还是公费、就读的学校、所在班级人数、毕业时从事的工作、是否想从事与汉语有关的工作、目前的水平、是否参加过HSK考试、学习汉语的目的、汉语学习上的难点、预想达到的汉语水平、对目前汉语课程设置的评价及学习汉语最大的收获等。接受问卷调查的五十位留学生的相关情况见下表：

在接受问卷的五十位留学生中有两位是双重国籍者，一位是具有巴拿马和美国双重国籍的女留学生，另一位是具备西班牙和英国双重国籍的男留学生。如表所示，本次调查对象是来自全球六大洲的的二十余个国家的来华留学生，其中来自亚洲的共有19人，来自欧洲的14人，来自非洲的5人，来自北美洲的9人，来自南美洲的3人，来自大洋洲的2人。以英语为母语的共有18人，以法语为母语的1人，以祖鲁语为母语的1人，以俄语为母语的有5人，以西班牙语为母语的2人，以葡萄牙语为母语的1人，以阿拉伯语为母语的共有4人，以乌尔都语为母语的有7人，以波兰语为母语的1人，以捷克语为母语的1人，以印尼语为母语的4人，以韩语为母语的共有4人，以越南语为母语的2人。50名留学生中女生23名，男生27名。此次调查结果较有总括性，克服了一定的地域性和片面性。

接受问卷调查的留学生学习汉语的目的大致分为以下六种：

1.了解中国的历史及文化（13人）；

2.喜欢学习语言（3人）；

3.希望在中国工作生活（22人）；

4.通过学习汉语进而学习中国的医学知识（6人）；

5.结交中国朋友（5人）；

6.方便与中国的亲戚朋友交流沟通（1人）。

所占比例见下图：

如图所示，学习汉语是为了在中国工作生活的留学生占调查样本总数的44%，其次是为了了解中国历史及文化的留学生，占总数的26%。所占比例最低的是方便和中国的亲戚朋友交流沟通的留学生，仅占总数的2%，基本属于个案，可延后具体分析。

（二）分析留学生学习汉语的不同目的

1.了解中国的历史及文化

以此为学习汉语目的的留学生共有13位，分别来自乌克兰、美国、英国、印度尼西亚、俄罗斯、捷克等六个国家。其中捷克、乌克兰、美国、英国、俄罗斯均为发达国家，而印度尼西亚与中国同为亚洲的发展中国家，是一衣带水的邻邦友国。

2.喜欢学习语言

接受问卷调查的50位留学生中以此为目的学习汉语的共有3位，他们分别来自美国、加纳和巴拿马。

3.希望在中国工作生活

以此为学习汉语目的的留学生共有22位，分别来自越南、巴基斯坦、巴西、波兰、阿根廷、埃及、南非、韩国八个国家。近年来，中国发展潜力已跃居世界第一，发展前途不可估量。来自世界各地的留学生通过学习汉语寻求在中国的发展机会，不仅是为了改善自身的生活条件，更是为了寻求实现自己人生价值的机遇。

4.通过学习汉语进而学习中国的医学知识

在抽样调查中，希望通过学习汉语进而学习中国医学知识的留学生主要来自巴基斯坦、也门两国。中国东北的一些高校，如大连医学院、牡丹江医学院，为这两国的留学生学习汉语及医学知识提供了便利条件，高额奖学金为其解除了学习的后顾之忧。

5.结交中国朋友

“学好中国话，朋友遍天下。”各国留学生均有以此为目的而学习汉语的。中国人民热情好客、真诚质朴，在中国学习汉语可以真切体会到中国人民的深厚情谊。

6.方便与中国的亲戚朋友交流沟通

以此为目的学习汉语的留学生只有一位，他是具有英国、西班牙双重国籍的留学生。他小学之前住在香港，是中英混血，母亲是香港人，在香港生活时学习过简单的粤语。小学时全家移民西班牙大学期间，来华学习汉语，主要是为了和母亲的家人进行沟通。汉语帮助他获得了更多的爱。

（三）针对留学生学习汉语的不同目的所设置的课程

以了解中国历史和文化为目的的留学生在学习汉语时希望更多地掌握与中国传统历史文化相关的内容，在课程设置方面可以以历史典故、文化习俗作为教学的主要内容。为喜欢学习语言的留学生开设的课程应从语言着手，重点进行汉语与学生母语的对比，从语音、文字、语法等方面进行教学，让学生在语言的根本上攻克难关，切实掌握标准汉语。希望在中国工作生活的留学生应以汉语交际能力的培养作为首要学习目标，课程设置要以日常生活用语为核心，进行大量的言语操练，设置真实的交际情境，让学生在语境中真正学会使用汉语。通过学习汉语进而学习中国医学知识的留学生应在掌握日常用语的基础上进行医学术语的学习，这种有针对性的教学可以让学生真正做到“学以致用”。想结交中国朋友的外国留学生要以日常用语作为学习的主要内容，将汉语的语用规则作为学习的核心，只有懂得汉语的言外之意，才能正确使用，进而融入中国社会生活。与朋友和亲戚沟通交流也是要从交际能力的培养做起，设置语境，进行大量的言语交际练习。

二、留学生学习汉语目的的发展趋势

当今世界，随着中国的国际影响力渗透到世界的各个方面，留学生来华学习汉语的目的呈现出多元化的趋向。中国跻身世界强国之林，跃升为发展潜力第一的国家，与此同时，学习汉语的人数逐年递增，留学生学习汉语由单一目的向多元化目的发展，并日趋呈现出更为丰富多彩的学习目的。这种变化体现了中国与世界的融合，也体现出了中华文化的强大吸引力和迷人魅力。