浅谈农村小学德育工作的进行

教育，不仅要让学生学到知识，也要让学生在学习的同时，使自身的思想道德得到提升，学生德育的培养一直是学校教育的重中之重，也受到了社会的广泛关注。

人以德为本，才能成就其事业。高尚的德行也一直是中华民族经久不衰、永远传承下去的民族精神。德育工作一直作为教育事业的重点工作，教师要有意识地将高尚品质的培养渗透到平时的教学工作中，让学生能够在潜移默化中提升自身的品质。农村小学德育工作一直是农村学校教育的一项重要挑战，教师在平时的教学中，要注意自己的一言一行，能够以身作则，让学生的言行举止得到有效的改善。本文主要通过对农村小学德育工作现状的分析，对学生德育工作的有效进行谈了几点看法。

一、农村小学德育工作现状的介绍

农村小学德育工作一直受到各界的关注，因为学生生活环境和学习环境的影响，学生的生活习惯以及行为习惯都存在着一定的问题，使学校德育工作的开展有一定的压力。

因为农村经济相对较落后，许多学生的父母都会外出打工，这也就造成一些留守儿童在平时缺乏父母的照顾和管教，使学生的表现过于懒散，有的学生因为是由孩子的爷爷奶奶照顾，造成对孩子的过分溺爱，而使孩子变得任性。同时，因为农村的教育水平普遍不高，使学生素质也参差不齐，这些因素使学生的行为举止都有很大的问题，为学生德育工作的进行带来了很大的压力。

二、学生德育工作有效进行的策略

农村德育工作的实施，需要的是教师与学生的配合，因为农村德育工作现状的关系，德育工作的进行不仅仅要体现在平时的教学中，还要在其他时间对学生进行优秀品质的培养，例如，可以在平时做黑板报的时候，将《弟子规》《三字经》等让学生写在黑板上，这样，学生每天都能够学习这些传统文章中蕴含的做人的道理，学生就会受到这些文化的影响，慢慢地也会使自己改变。教师在平时可以组织一些活动，例如，在植树节去植树，劳动节要求学生帮助自己的家人劳动，让学生能够身体力行地去贯彻这些品质，通过教师的教导和学生的亲身体验，学生会不断地端正自己的态度，从而影响自己的行为，慢慢地学生的行为举止也就会得到改善。

总之，农村小学德育工作的进行，不仅需要教师有自己的一套方法，更重要的是要从学生的角度出发，在无形中影响学生，使学生有良好的言行，并得以健康成长。