展望中考作文命题趋势

我们都很关心2007年的中考作文将会怎么考、考什么，希望能有人作出准确的预测。展望和预测2007年中考作文命题，一方面必须分析近三年来的中考作文试题，从变化中寻找规律；另一方面必须放眼中考命题改革的大趋势。近年来，随着一些省市命题权的下放，使得考区数量持续增加；而同一个考区里，课程改革实验区与非课程改革实验区又分别命题，使得中考试题的套数连续五年不断增加，至2006年达到顶峰：近190套。这个数字，将从2007年中考开始下降。这是因为，到了2007年――也就是新课程改革大背景下实施中考的第四年，由于三年前新课改已在许多地区全面铺开，这就意味着2007年不少考区的中考不再存在“课改卷”和“非课改卷”之分，而归为“课改卷”一张卷子了。这就表明，《语文课程标准》倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神，将会更多地体现在中考作文命题之中。

中考具有引领教改方向、选拔优秀人才的作用，这就决定了最好的中考作文命题应该具有三大特点：贯彻《语文课程标准》关于写作方面的精神，具有良好的导向性；让绝大多数考生有话可说、有情可抒、有议可发，具有较强的普适性；回避日常教学中的常见题目，努力规避宿构，保持一定的新鲜度。能够同时兼顾上述三大特点当然最好，但是，不能三者兼顾，至少应该兼及其中的两大特点。也就是说，当命题者着意于中考作文试题的不同功能的时候，也就会使作文试题指向不同的内容。

一、直面生活，感悟成长

近年来，不少中考作文命题者注重以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。这样的试题，有两种表现形式：一是将“我”或“我们”直接插入试题之中，比如“ 改变了我的生活”“我从那里学到的”“我爱”“伴我同行”“我的良师益友”“长大的路上，他（她）牵着我的手”等。上述题目中，“我”无论是处于主体地位，还是处于从属地位，都必须是事件的经历者、目击人，叙述的发出者、代言人。二是选用折射生活历程的话题，比如“交流”“实践”“告别”“中考”“初中”“怦然心动的感觉”“经历的财富”等等。上述话题，能够直接唤起考生的生活回忆，因此他们“易于动笔，乐于表达”（《语文课程标准》，下同）。由于直面生活类的试题能有效地“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，特别是随着高中教育普及化步伐的加快和新课改的全面推行，过去以选拔为主的招生考试正在逐渐变为过关性的学业考试，所以，以学生熟悉领域为考查内容的做法肯定会成为更多考区的首选。为此，笔者特意提醒备战2007年中考的同学，不妨按照“我的亲人”“我的长处”“我的心声”“我们牵着手”“我走出了”等命题作文试题，和“渴望”“亲情”“迎接”“第一次”“成长”“铭记”“机会”“今天”“考试”“瞬间”等话题作文试题的要求动笔作文，写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。

二、检测素质，激荡情感

写作当然是一个人以表达能力为主的综合素质的体现，也是命题者借以引导写作者提升自身素质的好方式。近年来，中考命题者在题目的选定上，比较关注中学生三方面的素质：一是思想品德，比如“节俭”“孝顺”“责任”“诚信”“让”“谦让”等，2005年、2006年中考话题，或着眼于个人品质，或着眼于社会公德，都具有导向优秀道德品质的取向；二是情感趣味，主要是指性情、志向、兴趣爱好和心理反应等，比如“兴趣”“陶醉”“真挚”“心境”“感恩”“感动”“价值”等中考话题，就给了写作者展示个人情感趣味的舞台；三是文化素养，比如“节日”“生日”“家乡的山水风情”“诗句”等中考话题，或从时间、或从方位、或从文化载体上，检测考生对文化生活与现象的关注与思考，引导初中学生不断打开文化视野，提升文化素质。按照这样的思路，笔者拟出类似的话题，如“正直”“同情”“扶助”“美丽”“友爱”“礼貌”“合作”“勇气”“祝福”“满意”“快乐”“好心情”“人生目标”“感激”“真情”“心态”“继承”“语文”“客人”“古训”等，给有心人用以练笔。

三、虚实兼用，激发创作

所谓的“实”，是指人们在现实生活中看见、做过、直接感受得到的事物；所谓的“虚”，是指这个事物能够直接引发人们的联想和想象。比如，近两年来中考试题中的“歌”“心灵的温度”“为他人开一朵绚丽的花”“灯”“流水”“回声”等话题作文，和“温暖”“翻过那座山”“拥抱”等命题作文，都能让考生写“实”――你所经历的生活事件，也能让考生写“虚”――活跃在你想象天空里的事件。这类试题，在一些教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大城市考区）更受青睐。笔者据此拟出“走过风雨”“沐浴阳光”“水”“门”“窗”“桥”“镜子”“礼物”“钥匙”“播种”“打开”“我的天空”等，就属于这类试题，有助于写作者“自由表达和有创意地表达”，有助于写作者彰显自己的创新才能。

至于大家所关心的2007年中考作文题型，肯定是百花齐放。具体到某一个考区，大多数会具有连续性：一是延续上一两个年度本考区里课标卷的作文题型，让命题者认为最有利于贯彻课标精神的作文题型传承下去；二是延续上两个年度的相同题型。中考命题，有“三年一调整”之说，这样能避免复习备考出现混乱，保持教学的连续性。这样的思路，会让2004-2006年三年里（甚至更长时间）保持相同作文题型的考区优先考虑从内容或题型上作出调整，会让2005、2006连续两年保持同一题型的考生优先考虑保持延续；三是延续上个年度的创新题型。2006年中考，一些考区抛弃多年使用的题型，选用全新的作文试题，这种创新成果大多会在2007年中考得到巩固。

根据上述原则，各位有心人不妨将本考区近三四年的中考作文试题辑录在一起作些分析，就可把握本考区命题的变化规律，大致预见未来的中考中首选的作文题型，然后进行有针对性的复习备考。

选自《语文周报・中考版》