快乐学习天天进步

随着国民经济的稳步增长，近几年来各级部门及社会对传统文化艺术的重视日渐显著，书法这朵中华民族最为悠久、经典的艺术奇葩更是得到了前所未有的发展机遇。教育部下文增开书法课，广东、重庆等地将书法课的开展情况列入学校评估，在考试中书法占有一定分值……岭南经济、文化重镇东莞积极响应，吸引了大批来自全国各地的优秀书法教师，这里成了一片书法教育的热土，校内校外的书法课堂如火如荼地开展。2009年5月，彼岸书画在这大好的环境下开班啦!我们的画室位于东莞民办学校航母――东华学校对面，为孩子们假期学习书画带来便利，带来快乐。

彼岸书画创始人刘洪镇老师为全国知名青年书法家，擅长行书、隶书，执教书法提高班，坚持原碑帖教学，让学生感知最本真的艺术之美，至今已培养出多名优秀学员，他们在各级展赛取得优异成绩。书法教师陈东旭现为画室主教，年青、有亲和力，教学经验丰富，善于运用细致、有趣的教学训练及真诚鼓励激发兴趣，引导孩子进步。美术教师杨瑶如同大姐姐般带领孩子们描绘美妙的图画。制作精巧的手工。画室成立三年来，一百多名孩子在这里快乐学习、天天进步!

“兴趣是最好的老师”，彼岸书画的教师把此作为教学第一要义。我们对孩子保持微笑，经常与孩子聊学习，聊生活，下课带着孩子们一起玩耍，孩子们在这轻松、愉悦的学习氛围中自然不会感觉到压力，练习都特别主动。面对书法这门看似枯燥的学科，我们的重要法宝就是加强训练和参与比赛，通过这些，胜利的同学能享受到成功的喜悦，落后的同学能及时发现自己的不足，奋勇直追，所有同学无不感叹“原来书法这么好玩!”为达到最佳的学习效果，我们编印了自己的书法教材。与市面上诸多字帖以技法和大堆深奥理论堆砌大不相同，我们首先让学生做一些控笔能力的训练，如提按、节奏、方圆，让学生从易到难，不断挑战自我，在不知不觉中毛笔“听话了”。下一步的笔画、写字练习我们的课程安排尽量细化，让学生扎扎实实地过好每一关，范本则是自己扫描碑帖中清晰的代表范字，课程中不时穿插书法小常识、小故事。待学生掌握得稍好些便进行一些运用，如自己造字、规定内容笔画接龙等。面对具备创作能力的优秀学员我们鼓励其自己借鉴经典作品，多参观高水平展览以提高作品的品位。课堂教学中摆在教师眼前的一大难题就是教学秩序的把控。如果教师缺少经验课堂中就往往不时会有学生弄脏衣物，书写怠慢，姿势不正等插曲，这些都会严重影响到师生的情绪和教学效率。我们采取的办法其实很简单：制定细则，奖惩有据，认真实施。孩子们都有很强的自尊心和上进心，在制度面前，孩子会像个大人一样管好自己，同时也慢慢改善着学习习惯。

三年来，有了家长们的信任、支持，孩子们的快乐陪伴，我们取得了不少的成绩，这是我们继续前进的最大动力。感谢《青少年书法》杂志少年版给我们这次宣传机会，特赘述我们教学上一些不成熟的探索，以期与诸位同道交流，期待你们的批评，谢谢!